作者簡介:張玉瑋,女,198l年2月出生,本科,二級教師,語文教學研究,工作單位:河北省臨城縣臨城鎮(zhèn)學區(qū)。
[中圖分類號]:I206 [文獻標識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2015)-17-0-01
《荷塘月色》的作者朱自清先生是我國十分著名的散文詩人,在我國的文學史上有著很深的影響,朱自清先生于1919年開始進行詩歌和散文的創(chuàng)作,其筆下有著數(shù)百篇名聞天下的文學作品,著名的有《背影》,《歐游雜記》,《你我》,《荷塘月色》等等,其抒寫的文學名著有很多都被收錄到了中小學生的課本中去,這足以體現(xiàn)了其作品的巨大影響力和對我國學生文學意識培養(yǎng)的重要作用?!皯B(tài)度嚴謹,治學認真”一直都是朱自清先生的重要優(yōu)良品質(zhì),五四運動時期,朱自清先生在大量積極的,進步的思想的熏陶下,開始了其創(chuàng)作的高潮期,也取得了不小的成就,從那時開始,它便將自己的寫作方向放到了散文領域,通過反復的琢磨和創(chuàng)作,為世人帶來了許多的優(yōu)秀作品。朱自清在散文寫作中充分的發(fā)揮了自己的詩文特色,成功的實現(xiàn)了散文與詩文的結合,將詩文中的意境寫作法成功的應用到了散文中去,實現(xiàn)了情景的高度融合以及情感的合理抒發(fā),為中國的散文創(chuàng)作開辟了一條全新的道路,做出了巨大的貢獻。荷塘月色就是朱自清先生的一篇代表散文,其中鮮明的體現(xiàn)了其散文與詩文結合的寫作風格,情景結合的重要特點,這也是我國語文教材中的一篇代表篇目。荷塘月色寫于1927年中旬,當時中國文學史一篇迷茫,朱自清先生和其他文學家一樣,面對污穢的社會十分迷茫,但是他并沒有消沉下去,將自己的滿腔憤怒發(fā)泄在了自己的文學作品中,用筆墨向世界作出了反抗,在歷史上和文學史上留下了深深的印記。本文就全面的分析荷塘月色的寫作特點,描繪場景,以及朱自清先生在文中所抒發(fā)的強烈情感。
收錄到語文教材中的《荷塘月色》經(jīng)過了一定的刪減,共有八個自然段,第一段描述了寫作的背景,交代了朱自清本人在傍晚走向荷塘的原因,也交代了作者這幾天的心情為“頗不寧靜”為下文的描寫和情感的抒發(fā)做出了鋪墊,也奠定了全文的感情基調(diào),自然的引出了下文的敘述,文章的第二段便開始描寫荷塘,在這里采用了由四周到中心的手法,先從荷塘的周邊環(huán)境寫起,首先描寫小路,并點明這條小路不但白天走的人少,而且夜晚更加寂寞,這句話不但寫出了荷塘環(huán)境的偏僻,幽靜,也寓情于景,生動形象的表達了作者內(nèi)心的孤獨,空虛,以及郁郁不得志的昏暗心態(tài)。接著作者描寫了荷塘周圍的草木,遠離月光的幽暗景象,進一步表達了環(huán)境的孤僻和內(nèi)心的孤獨,在段落的結尾,作者以月光很淡,但卻很好做結,采用了設問的手法,引起了讀者的共鳴,為什么會覺得淡卻很好呢?由此自然的引出了下文的敘述。文章的第三段與第二段緊密相接,交代了今晚覺得荷塘很好的具體原因,與上文的設問相互呼應,也表達了自己在荷塘中所發(fā)出的萬般感嘆。第三段對作者進行了許多細節(jié)描寫來描繪作者的情感和心態(tài),首先作者走路的姿勢是“背著手踱著”,這一細節(jié)生動形象的體現(xiàn)了作者當時的淡然心態(tài),后來又描寫自己仿佛走到了另外一個世界,抒發(fā)了自己脫離世俗,遠離紛擾的喜悅心態(tài),也表達出了自己內(nèi)心對這一環(huán)境的渴望之情,渴望過無憂無慮的生活。同時作者在描繪這些的時候都加了一些“像”,“好像”等字眼,也表達了這些景象和想法的虛幻,飄渺,是一種自我安慰的虛假狀態(tài),更加表達了作者內(nèi)心的悲傷,對現(xiàn)實世界的殘酷現(xiàn)實的反抗,
四、五、六三段是文章的中心段落,其中第四段重點描寫荷塘,用了擬人,比喻等各種修辭,例如,作者描寫荷葉的時候,用“亭亭”的擬人手法,生動形象的描寫了荷葉的優(yōu)美姿態(tài),又將微風吹動下的荷葉比作舞女裙,用了比喻的手法,展現(xiàn)了荷葉在風中搖擺的魅力姿態(tài),生動形象,引人關注。再如又將荷花上的露珠比作明珠和星星,展現(xiàn)了荷花的光澤,又以歌聲做比喻,用通感的手法傳神的描繪美景。第五段主要描寫月色,作者將月色與實景結合,用對比的手法展現(xiàn)了月色的悠然,空靈。采用動靜結合的手法將靜態(tài)的月光寫“活”,突出月光的美妙。
第六段有開始描繪月光下荷塘的景象,通過利用許多疊詞,將樹木的層次感展現(xiàn)在讀者面前,其中描寫樹木時作者寫道“乍看一團煙霧”此處用了比喻的修辭,描繪了樹木的整體形態(tài)也體現(xiàn)了作者此刻的心情。然后作者由近及遠,又描寫了周圍的遠山,襯托出荷塘的幽靜,接著,作者敘述樹縫里有燈光闖進,再次擬人,將燈光作為闖入者,打擾了作者觀光寧靜,幽暗的風景,這一修辭用的恰到好處,描寫了燈光突然照進的形態(tài),也體現(xiàn)了現(xiàn)實生活在此刻逐漸逼進,把作者從想象的世界抽離出來,最后作者發(fā)出我什么也沒有的慨嘆,與開頭的心境巧妙呼應。
七、八兩個自然段是文章的結尾段,這兩個自然段很好的承接了上文,總結全文情感,表達了作者渴望脫離現(xiàn)實,進入幻想中社會的復雜心境。段落通過“忽然想起采蓮的事情來了”一句,自然的將筆墨轉入到了江南采蓮,抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。最后一句,妻已熟睡好久,總結全文,通過對比的手法突出了這次游荷塘時間之長,也是從虛擬世界回到現(xiàn)實社會的一筆,表達了現(xiàn)實不能逃避,虛擬的永遠只是虛擬的,也表達了作者敢于回到現(xiàn)實世界接受挑戰(zhàn)的勇氣,首尾呼應,很好的結束全文的描述。
本文語言清新樸實,娓娓談來,如敘家常,倍覺親切。其中巧妙的比喻,擬人,對之等修辭生動形象,像是一顆顆明星,熠熠照人,使?jié)M篇生輝,又不露絲毫雕琢的痕跡,確實是大家手筆。這篇散文給我們打開了一篇有聲有色的畫卷,展現(xiàn)了一個虛幻又美妙的場景。從畫卷中隱約可見地向我們走來的是一位志行高潔、注重操守的正直的知識分子形象。綜觀朱自清曲折艱辛的一生,重讀這篇《荷塘月色》,給予我們的啟示是深刻的,作品的社會意義也正在于此。
參考文獻:
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