數(shù)媒專業(yè)課程體系構(gòu)建研究

陳娜

摘要：近年來，隨著我國數(shù)字科技的發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)于數(shù)字媒體人才的需求量越來越多。數(shù)字媒體技術(shù)的完善使得數(shù)字媒體行業(yè)成為一個(gè)新興的專業(yè)領(lǐng)域。因此，一些高校在專業(yè)課程的設(shè)置當(dāng)中加入了數(shù)字媒體專業(yè)的課程。在數(shù)字媒體專業(yè)課程體系的構(gòu)建過程中，我們應(yīng)該把握一定的構(gòu)建原則，對(duì)課程質(zhì)量進(jìn)行一定的優(yōu)化，才能實(shí)現(xiàn)相關(guān)的課程構(gòu)建要求。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體；專業(yè)課程；體系構(gòu)建

在我國高校開展數(shù)字媒體專業(yè)并進(jìn)行課程體系的構(gòu)建是非常有必要的。

一、在數(shù)字媒體課程體系構(gòu)建過程中需要把握的原則

（一）以填補(bǔ)行業(yè)空缺為教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)課程的設(shè)置過程中，我們應(yīng)該對(duì)數(shù)字媒體行業(yè)的基本現(xiàn)狀進(jìn)行一定的統(tǒng)一了解，對(duì)其中人才的狀況進(jìn)行調(diào)查，有針對(duì)性的培養(yǎng)市場(chǎng)需要的緊缺型人才。在課程是指的過程中要注意課程的規(guī)劃，使課程有在尊重現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上具有一定的前瞻性，使學(xué)生能夠適應(yīng)畢業(yè)后的工作內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字媒體的知識(shí)儲(chǔ)備，才能使他們?cè)诿媾R各種工作問題時(shí)表現(xiàn)出游刃有余的工作能力。

（二）對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)的利用。高校的客觀辦學(xué)條件對(duì)于課程體系的構(gòu)建有著很大的影響作用，高校在進(jìn)行數(shù)字媒體專業(yè)課程體系的構(gòu)建過程中，要對(duì)自身的教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)合理的利用，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成教學(xué)特色。只有將教學(xué)優(yōu)勢(shì)與數(shù)字媒體的專長(zhǎng)結(jié)合起來，才能發(fā)展處高校數(shù)字媒體專業(yè)的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）使教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代接軌。數(shù)字媒體行業(yè)是發(fā)展十分迅速的一個(gè)行業(yè)，科技的發(fā)展推動(dòng)著數(shù)字媒體行業(yè)的發(fā)展。我們?cè)谶M(jìn)行課程體系建設(shè)的過程中，要僅僅跟上技術(shù)變革的腳步，在教學(xué)內(nèi)容上要與時(shí)代接軌，使課程體系充滿先進(jìn)性。在培養(yǎng)人才的過程中更要借鑒國外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教學(xué)的實(shí)踐內(nèi)容，將當(dāng)代最為前沿的數(shù)字媒體知識(shí)介紹給同學(xué)，完善他們的數(shù)字媒體知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（四）加強(qiáng)特色人才的培養(yǎng)力度。數(shù)字媒體行業(yè)是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新的行業(yè)，因此，在這個(gè)行業(yè)中特色人才往往是很受歡迎的。數(shù)字媒體中的不同領(lǐng)域也有著不同的知識(shí)面，因此對(duì)于特色人才的培養(yǎng)應(yīng)該在課程體系中設(shè)立與之相聯(lián)系的特色教學(xué)科目，并且教授特色的內(nèi)容。對(duì)于特色人才的培養(yǎng)需要有著鮮明的教學(xué)方向，只有進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)體系的建設(shè)，才能培養(yǎng)出能夠?yàn)槭袌?chǎng)所接受的特色人才。

（五）確保課程體系能夠順利的實(shí)施。課程體系的構(gòu)建應(yīng)該和教學(xué)的實(shí)際情況聯(lián)系起來，只有符合客觀情況的教學(xué)課程體系才能具備基本的可操作性，從而得以順利的實(shí)施。課程教學(xué)內(nèi)容的教授應(yīng)該按照循序漸進(jìn)的原則，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中得以對(duì)數(shù)字媒體專業(yè)知識(shí)具備一定的自我認(rèn)識(shí)。課程需要進(jìn)行一定的有序組織和規(guī)劃，推進(jìn)數(shù)字媒體的層次化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的改革和教學(xué)方式的創(chuàng)新。

二、課程體系設(shè)置的具體方法

（一）數(shù)字媒體專業(yè)需要進(jìn)行專業(yè)的體系構(gòu)建。數(shù)字媒體是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)文化結(jié)合在一起的產(chǎn)物，因此，數(shù)字媒體專業(yè)的人才也要同時(shí)具備這藝術(shù)文化方面的能力和數(shù)字科技方面的能力。在課程的設(shè)置中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，并且給他們制造大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們對(duì)數(shù)字媒體行業(yè)有一個(gè)切身的體會(huì)。最后要讓他們根據(jù)自己的知識(shí)和技能去完成特定的畢業(yè)設(shè)計(jì)。數(shù)字媒體專業(yè)不是傳統(tǒng)意義上的單純的學(xué)科，而是一個(gè)具有一定交叉性的學(xué)科。在課程的設(shè)置中也應(yīng)該注意學(xué)科之間的交叉。課程的架構(gòu)方面應(yīng)該注重?cái)?shù)字科技素質(zhì)的培養(yǎng)，還應(yīng)該注意文化課程的安排。專業(yè)課程的安排應(yīng)該包括一定的導(dǎo)論性課程，還包括一定的基本理論課程，最后是數(shù)字媒體的不同方向的專業(yè)課程。通過綜合全面的發(fā)展才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的數(shù)字媒體行業(yè)的人才。

（二）要注意數(shù)字媒體專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)人才主要以應(yīng)用型人才為主，因此應(yīng)該采取一定的手段來提高他們的實(shí)踐技能。實(shí)踐技能的提高只有通過不斷的教學(xué)實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)，因此，高校應(yīng)該利用數(shù)字媒體專業(yè)的特色，大力發(fā)展數(shù)字媒體專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，建立不同層次的實(shí)驗(yàn)綜合平臺(tái)。例如，動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)基地和影視實(shí)驗(yàn)基地，以及虛擬多媒體實(shí)驗(yàn)基地等。不同的實(shí)驗(yàn)基地能夠滿足不同發(fā)展方向的學(xué)生的需求，從而促進(jìn)他們的實(shí)際能力的提高。數(shù)字媒體專業(yè)的計(jì)算機(jī)技能教學(xué)是十分重要的一環(huán)，我們可以利用實(shí)驗(yàn)室來提高他們的諸如網(wǎng)頁制作之類的能力。

數(shù)字媒體是隨著科技的發(fā)展而成長(zhǎng)起來的一種新的學(xué)科，具有一定的時(shí)代性。高校在擴(kuò)大規(guī)模的過程中應(yīng)該抓住科技發(fā)展的契機(jī)，發(fā)展本校的數(shù)字媒體專業(yè)。在發(fā)展過程中要注意課程體系的培養(yǎng)，只有建立了較為完善的課程體系，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

本文為2015年度甘肅省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)GS[2015]GHB0166 數(shù)媒專業(yè)課程體系構(gòu)建研究

（作者單位：蘭州工業(yè)學(xué)院）