產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段研究

溫平川 劉 意

產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段研究

溫平川 劉 意

本文基于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的特征，運用系統(tǒng)動力學(xué)的方法剖析了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)萌發(fā)階段的關(guān)系反饋，總結(jié)出了在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段，影響產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的影響因素，為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新知識整合研究提供新的方法，豐富了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新知識管理理論，對我國實現(xiàn)創(chuàng)新型國家有著重要的現(xiàn)實意義。

萌發(fā)階段；產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新；系統(tǒng)動力學(xué)

一、引言

李克強總理在十二屆全國人大三次會議上會議發(fā)言中指出：培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，這既可以擴大就業(yè)、增加人民收入，又利于促進社會的縱向流動。知識創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要動力，企業(yè)、高等學(xué)校、科研機構(gòu)和政府部門是國家創(chuàng)新體系的主體。在國家創(chuàng)新系統(tǒng)中，產(chǎn)學(xué)研是知識積累點，如果將這些點聯(lián)合起來成為知識流在社會中發(fā)揮積極作用，將是推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。

盡管目前對于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的研究取得了較為豐富的成果，但多數(shù)學(xué)者都將資源分配、成本分?jǐn)偂L(fēng)險承擔(dān)作為研究的重點和方向，對于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新階段性的相關(guān)研究獻相對較少。針對這問題，本文分析著重分析了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段各影響因素，運用系統(tǒng)動力學(xué)的方法充分分析該階段的關(guān)系反饋。豐富了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新理論體系，對我國深入建設(shè)創(chuàng)新型國家有著極為重要的現(xiàn)實意義。

二、影響因素分析

本文把產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新過程的影響因素分為動力因素與阻礙因素。動力因素主要由以下幾個部分組成：市場需求，市場競爭，政府政策，知識創(chuàng)新潛在價值、資源共享、利益共享，他們是促進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新形成與發(fā)展的主要因素，能有效的促進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的形成。而內(nèi)部動力因素主要分為：知識創(chuàng)新的風(fēng)險，資源共享的阻礙，研發(fā)成果轉(zhuǎn)換緩慢，利益分配。這幾個方面是阻礙產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的主要阻礙因素，怎樣有效規(guī)避或者減少其影響，是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中需要重視的一個問題。

三、模型構(gòu)建與數(shù)據(jù)分析

通過分析產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段的動力因素和障礙因素，根據(jù)各個因素之間的因果反饋構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段的SD模型，在該模型中，市場需求和市場競爭直接增加了企業(yè)進行知識創(chuàng)新的意識。另一方面，高校、學(xué)研機構(gòu)的知識創(chuàng)新需求增加了高校、科研機構(gòu)知識創(chuàng)新動力。另外，政府部門對知識創(chuàng)新的激勵政策，使得企業(yè)、高校、科研機構(gòu)的知識創(chuàng)新動力大大增加有效的促進了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新組織的形成。同時我們也不能忽視知識創(chuàng)新的風(fēng)險對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新組織形成的影響，知識創(chuàng)新是一個漫長的過程，具有較大的不確定性。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段的SD模型，充分說明了這一系列的正負(fù)反饋環(huán)。如圖1.1所示。

圖1.1 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段SD模型

構(gòu)建流圖和建立結(jié)構(gòu)方程是系統(tǒng)動力學(xué)的主要兩個步驟。根據(jù)各個影響因素的反饋回路，借助與專業(yè)的表述符號繪制成的流圖，有利于掌握系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其動態(tài)行為，也有利于對系統(tǒng)特性的分析和理解，更是建立系統(tǒng)方程的前提。在圖1.1的基礎(chǔ)上運用Vensim軟件繪制產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段的SD流圖。如圖1.2所示。

圖1.2 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段SD流圖

從圖1.2中我們可以較為清楚的發(fā)現(xiàn)各數(shù)據(jù)的關(guān)系如下：

產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新意識形成量=創(chuàng)新意識原始數(shù)量+創(chuàng)新意識增加量-創(chuàng)新意識減少量

產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新意識增加量=高校、科研機構(gòu)創(chuàng)新意識動力*權(quán)重+企業(yè)創(chuàng)新意識動力*權(quán)重

產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新意識減少量=創(chuàng)新風(fēng)險淘汰量+市場變化因素淘汰量

創(chuàng)新風(fēng)險淘汰量=創(chuàng)新意識增量*創(chuàng)新風(fēng)險率

市場變化因素淘汰量=產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新意識增加量*(1-市場需求度)

企業(yè)創(chuàng)新動力=企業(yè)創(chuàng)新意識*權(quán)重+產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新水平*權(quán)重

企業(yè)創(chuàng)新意識=市場需求度*權(quán)重+政府政策激勵*權(quán)重+市場競爭*權(quán)重

在圖1.2中，我們采用某集團公司2015年度參與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新項目的實際數(shù)據(jù)，并對參與人員進行走訪調(diào)研。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，我們把產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新意識原始值設(shè)置為0，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新組織知識存量原始值設(shè)置為1，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新政府激勵政策設(shè)置為0.6，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新風(fēng)險率為0.5，市場需求度設(shè)置為0.8

在知識存儲量中，設(shè)置50%的知識能夠直接促使高校、科研機構(gòu)產(chǎn)生創(chuàng)新意識。

產(chǎn)學(xué)研三方的意識增量權(quán)重均為0.5

政府政策激勵的權(quán)重設(shè)置為0.5

高校、科研機構(gòu)創(chuàng)新意識對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新水平的影響力設(shè)置為0.8

市場需求度、政府政策、市場競爭影響企業(yè)創(chuàng)新意識權(quán)重設(shè)置為0.3，0.3，0.2

我們設(shè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新意識形成一次需要一年時間，那么運行該模型，將得到以下結(jié)果，如圖1.3所示：

圖1.3 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新意識形成量輸出結(jié)果

由圖1.3我們可以發(fā)現(xiàn)：產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新意識形成量在經(jīng)過24個周期循環(huán)后，由最初的0增加到了747。這說明產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段中動力因素起到了決定性作用，在各項阻礙因素存在的情況下，動力因素對產(chǎn)學(xué)研三方具有更大的作用，能有效促進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的合作與發(fā)展。

四、結(jié)論與研究建議

上述結(jié)果表明，市場需求，市場競爭，政府政策，知識創(chuàng)新潛在價值、資源共享、利益共享是促使產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新形成和發(fā)展的主要因素，市場需求和市場競爭在不斷的變化著，是我們?nèi)藶楹茈y控制的，但是政府政策、資源共享、利益共享是我我們比較好控制的幾個方面，有效的協(xié)調(diào)好以上三隔方面是促進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新形成與發(fā)展的重要因素，知識的潛在價值是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的動力源泉，知識創(chuàng)新的價值在當(dāng)今知識經(jīng)濟社會越發(fā)加大，是我們追求的目標(biāo)。而知識創(chuàng)新的風(fēng)險，資源共享的阻礙，研發(fā)成果轉(zhuǎn)換緩慢，利益分配是阻礙產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新形成與發(fā)展的主要因素，如何有效的協(xié)調(diào)好這利益分配，降低知識創(chuàng)新風(fēng)險，是產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新組織不能避免的話題。

五、結(jié)語

本文研究了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段的影響因素，根據(jù)實際情況運用系統(tǒng)動力學(xué)的方法與Vensim軟件構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段的SD流圖。通過2015年某集團公司的實際數(shù)據(jù)與對參與人員的調(diào)研設(shè)定了權(quán)重比例，系統(tǒng)的剖析了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新萌發(fā)階段的反饋回路與影響因素。并根據(jù)模擬結(jié)果給出了相關(guān)的建議，充實了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新研究，豐富了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新知識管理理論。(作者單位：重慶郵電大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院)

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溫平川(1970—)，男，漢族，重慶人，重慶郵電大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授，研究方向：通信管理等。 劉意(1990—)，男，漢族，重慶人，重慶郵電大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院碩士研究生，研究方向：通信管理。

國家社會科學(xué)基金項目“產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的誘發(fā)機制與實施路徑研究”(13BGL021)