廣播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)的思考

陳思俊

摘 要：人們不斷改進(jìn)和推動(dòng)廣播電視工程的技術(shù)革新，使之滿足社會(huì)生活的發(fā)展需求。從傳統(tǒng)的廣播電視向網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化發(fā)展，除了得益于技術(shù)進(jìn)步，也與廣播電視工程技術(shù)人才的培養(yǎng)息息相關(guān)。廣播電視工程屬于高新技術(shù)集結(jié)的產(chǎn)業(yè)，需要專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)合格的人才。與之不相符的是我國(guó)廣播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)還存在很多不足之處。這是廣播電視行業(yè)不能忽視的問(wèn)題。文章將針對(duì)廣播電視人才培養(yǎng)進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：廣播電視；工程技術(shù)；人才；培養(yǎng)

隨著時(shí)代的發(fā)展，廣播電視工程發(fā)展迅速。它和生活的聯(lián)系越來(lái)越緊密，漸漸成為生活的重要部分。網(wǎng)絡(luò)化的普及和其他新媒體的產(chǎn)生對(duì)廣播電視行業(yè)帶來(lái)了更多的壓力，應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，廣播電視產(chǎn)業(yè)除了離不開先進(jìn)的技術(shù)以外還需要大量的高水平高素質(zhì)的專業(yè)性人才。我國(guó)廣播電視行業(yè)必須積極推進(jìn)人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)，做好人才隊(duì)伍建設(shè)。

1 當(dāng)前廣播電視工程技術(shù)人才建設(shè)存在的問(wèn)題

我國(guó)電視廣播事業(yè)取得矚目的成就，在成為廣播電視大國(guó)的同時(shí)，廣播電視人才隊(duì)伍也在不斷擴(kuò)大?？傮w上來(lái)說(shuō)，廣播電視人才隊(duì)伍是比較充足的，在國(guó)家的重視下，相關(guān)技術(shù)人才也有一些新的變化。但是仍然存在許多不足之處[ 1 ]。

1.1 廣播電視行業(yè)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)不夠合理

現(xiàn)在廣播電視行業(yè)最突出的問(wèn)題是廣播電視工程技術(shù)性人才短缺，無(wú)法滿足快速發(fā)展的廣播電視行業(yè)。除了在基層的技術(shù)人才不足、管理人才占比過(guò)多的問(wèn)題外，更大的問(wèn)題在于高學(xué)歷，高能力，高素質(zhì)人才占比不高，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，研究生及以上人員比例太小，而高中及以下學(xué)歷的人員占比過(guò)大，這些都無(wú)法與知識(shí)技術(shù)密集的廣播電視行業(yè)對(duì)人才的需求相適應(yīng)。此外，還存在著年輕人才占比相對(duì)較少、人才隊(duì)伍老齡化現(xiàn)象明顯等等現(xiàn)象。廣播電視行業(yè)的正常發(fā)展離不開技術(shù)崗位和管理崗位，但是由于缺乏相應(yīng)的技術(shù)崗位和管理崗位，已經(jīng)制約了廣播電視行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，用人標(biāo)準(zhǔn)的不明確也導(dǎo)致無(wú)法吸引高水平人才。最后是由于行業(yè)人員自身缺少開拓、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)[2]。

1.2 高校培養(yǎng)的人才缺乏實(shí)踐和工作能力

高校培養(yǎng)的廣播電視行業(yè)的人才不斷增加，幫助緩解了廣播電視行業(yè)的人才緊張情況。但是無(wú)法有效緩解高素質(zhì)人才急缺的情況。一般高校培養(yǎng)的人才往往擁有一定的理論知識(shí)，而在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)又和較新的行業(yè)知識(shí)有出入。這樣的人才也往往缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平不高，實(shí)際工作的進(jìn)行有一定的困難[ 3 ]。

1.3 廣播電視工程技術(shù)人才隊(duì)伍出現(xiàn)流失

廣播電視行業(yè)發(fā)展多年，人才的素質(zhì)和數(shù)量都獲得較大的發(fā)展，但仍然存在人才流失的問(wèn)題。造成這樣的情況有多方面的原因。首先是由于每個(gè)行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才需求的都在增加，技術(shù)人才之間的競(jìng)爭(zhēng)激烈。其次廣播電視部門的收入水平和發(fā)展環(huán)境無(wú)法滿足一些具有較強(qiáng)能力的人才，一般在部門工作成熟后會(huì)選擇一個(gè)更好的平臺(tái)發(fā)展。一些地方廣播電視部門在用人上濫用職權(quán)，選擇一些自己的親屬朋友，沒有嚴(yán)格執(zhí)行用人標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致真正有能力的人不能走到這個(gè)崗位上。最后是薪酬體系和獎(jiǎng)勵(lì)體系不完善，發(fā)展空間有限，導(dǎo)致大量人才流失。

2 廣播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)策略

廣播電視行業(yè)作為技術(shù)密集型、知識(shí)密集型的產(chǎn)業(yè)，高水平人才是保障廣播電視制作質(zhì)量的基礎(chǔ)。提高工作人員的技術(shù)水平，對(duì)于廣播電視行業(yè)來(lái)說(shuō)有至關(guān)重要的意義。

2.1 廣播電視部門應(yīng)加強(qiáng)人才的培訓(xùn)

廣播電視工程技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)的實(shí)現(xiàn)需要相應(yīng)的人才。廣播電視管理者應(yīng)該對(duì)新技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題保持重視。廣播電視技術(shù)行業(yè)的一些在崗人員，尤其是年級(jí)較大的工作人員，他們對(duì)于傳統(tǒng)的電視技術(shù)的掌握往往無(wú)法應(yīng)用在新的技術(shù)上。在缺乏相應(yīng)的理論知識(shí)的同時(shí)，對(duì)于新技術(shù)的接受時(shí)間較長(zhǎng)，接受能力較差。廣播電視管理者需要制定合理的人才培養(yǎng)計(jì)劃來(lái)解決這些問(wèn)題。

需要樹立起培養(yǎng)人才的理念，作好人才培養(yǎng)的規(guī)劃，建立人才培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制，將人才培養(yǎng)作為一項(xiàng)指標(biāo)去完成。首先廣播電視管理者需要制定完善的激勵(lì)機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)技術(shù)人員通過(guò)遠(yuǎn)程教育，自我學(xué)習(xí)等等方式提高自身的專業(yè)能力。其次，分批進(jìn)修和培訓(xùn)在崗人員。通過(guò)學(xué)歷，年齡，或者是工齡進(jìn)行分組分批培訓(xùn)，將對(duì)新技術(shù)接受能力水平相似的工作人員集合培訓(xùn)可以幫助提高效率。第三，規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)用人標(biāo)準(zhǔn)。招聘和崗位真正相適應(yīng)的人才，招聘更多優(yōu)秀人才，杜絕濫用私權(quán)，招聘閑人的現(xiàn)象。最后是提高在職人員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

2.2 高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)

高校在重視理論教學(xué)的同時(shí)還需要重視學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。幫助學(xué)生找到廣播電視相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)校可以與廣播電視部門合作輸出人才，或者是建立實(shí)踐基地，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。這樣學(xué)生在今后的工作中可以更快地獨(dú)立完成工作，在故障排除、運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面，都具有一定的處理能力和解決能力。

高校自身也應(yīng)該抓住機(jī)遇發(fā)展自己，建設(shè)自己的品牌專業(yè)和特色專業(yè)，積極接受廣播電視技術(shù)的革新和變化。在保持原來(lái)理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，及時(shí)跟進(jìn)新技術(shù)理論教學(xué)。同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容上也不能太過(guò)單一，需要注意自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的結(jié)合，工程和經(jīng)濟(jì)管理的結(jié)合高校也要加強(qiáng)和廣播電視部門的合作，對(duì)接學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐工作，共同建設(shè)實(shí)踐基地，加強(qiáng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)[4]。

3 結(jié)語(yǔ)

人才是廣播電視行業(yè)取得巨大發(fā)展的保障和基礎(chǔ)。我國(guó)廣播電視業(yè)人才短缺的問(wèn)題需要得到有關(guān)部門的重視，不要讓人才問(wèn)題成為廣播電視行業(yè)的制約因素。廣播電視行業(yè)需要推進(jìn)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新制度和模式，幫助培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高水平的人才。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]曹麗虹.對(duì)我院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)改革及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的思考[J].伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2011（12）：108-111.

[3]陳致烽.貫穿全程水到渠成——廣播電視新聞專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思考[J].福建師大福清分校學(xué)報(bào)，2008（5）：79-82.

[4]孟改正.地方院校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J].西部廣播電視，2013（6）：114-115.

Thought of Education on Radio and Television Engineering Technology Talents

Chen Sijun

（Hefei Radio and TV Station， Hefei 230061， China）

Abstract： The continuous improvement of the people， and promote the technical innovation of radio and television engineering， so as to meet the needs of the development of social life. From the traditional broadcast television to network and digitization development， in addition to benefit from technological progress， but also with radio and television engineering and technical personnel training closely. Radio and television engineering belongs to the build-up of high technology industry， professional qualities and professional qualities of qualified personnel needs. Do not coincide with is in the cultivation of Chinas Radio and television engineering and technical personnel has many disadvantages. This is the radio and television industry can not be ignored. This article will focus on the radio and television Personnel training is described.

Key words： radio and television；engineering technology；talents；educate