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    相信孩子,靜待花開(kāi)

    2016-05-30 19:54:30薛梅梅
    東方教育 2016年1期
    關(guān)鍵詞:畫(huà)紙小手畫(huà)筆

    薛梅梅

    她,是一個(gè)瘦瘦小小,看起來(lái)柔柔弱弱的女孩,她總是喜歡一個(gè)人安安靜靜呆在一旁。她也是班里最令我最頭疼、心疼的一個(gè)女孩子,在她的生活里似乎對(duì)一切充滿(mǎn)著恐懼感,不敢接觸同伴,不敢接觸老師,甚至不敢對(duì)自己的行為有絲毫的自信,剛?cè)雸@,媽媽就有和我溝通到孩子面對(duì)陌生人種種不安的狀況,媽媽以及全家人對(duì)此也都很苦惱,害怕孩子一直這樣下去,害怕孩子不能正常交往,不能像其他孩子一樣加入到集體活動(dòng)中,我也針對(duì)此情況加大了關(guān)注,萌萌日常的表現(xiàn)比我想象中的更為嚴(yán)重……

    “萌萌,早上好!”我一邊和她問(wèn)好一邊將她攬入懷中,她卻保持著沉默,同時(shí)還帶著恐懼不敢直視我。姥爺不停在后面推她:“快和老師問(wèn)好,快點(diǎn)!”她頭也不抬的扭動(dòng)著身體,還是欲言又止?!皼](méi)關(guān)系,萌萌,老師知道你想和老師打招呼但你還是有點(diǎn)不好意思,對(duì)嗎?老師相信你會(huì)慢慢學(xué)會(huì)有禮貌的和老師問(wèn)好?!崩褷斠埠軣o(wú)奈的看了看我,我說(shuō):“萌萌姥爺,相信孩子,給孩子一點(diǎn)時(shí)間!”

    戶(hù)外活動(dòng),孩子們都在興高采烈玩著各種游戲,萌萌卻自己在一旁漫無(wú)目的的溜達(dá)?!把蠋煟】爝^(guò)來(lái)!好多的螞蟻?。 蔽衣劼曌吡诉^(guò)去:“哇!真的耶!螞蟻載運(yùn)糧食呢!吳璇,萌萌自己在那肯定很無(wú)聊,你要不要請(qǐng)他和你一起看螞蟻呢?”吳璇點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后起身“萌萌,快來(lái)看這里有好多的螞蟻!”吳璇一邊叫喊著一邊過(guò)去拉她的小手,可是,瞬間她將拉著自己的小手狠狠地甩開(kāi)了,“真的好多的螞蟻!”吳璇還是不停的在她耳邊蠱惑著,她將吳璇推開(kāi),然后自己走開(kāi)了,吳璇看著我很無(wú)奈的表情走過(guò)來(lái)“薛老師,她不想過(guò)來(lái)和我看螞蟻?!薄皼](méi)關(guān)系,也許她想干別的事情,但老師還是要表?yè)P(yáng)你,你學(xué)會(huì)了樂(lè)意和其他好朋友分享自己的發(fā)現(xiàn)和快樂(lè)!”萌萌自己來(lái)到了滑梯旁,蹲在那里撿了一條樹(shù)枝,在地上亂畫(huà)著,可是眼睛還時(shí)不時(shí)的偷看蹲在大樹(shù)旁看螞蟻的吳璇,我知道她此刻在想什么,她也想去看看螞蟻,也想和其他小朋友分享著自己的發(fā)現(xiàn),我知道她一定是想走進(jìn)別人的世界里,可是她還是沒(méi)有勇氣去嘗試。

    美術(shù)課上,孩子們都在思緒飛揚(yáng)的畫(huà)著自己設(shè)計(jì)的房子,高樓,平房,尖頂,平頂……各式各樣的房子,但當(dāng)我走到她身邊,她的紙上依然是空白的,甚至連畫(huà)筆都沒(méi)拿,見(jiàn)我走來(lái),她終于抬起了抖動(dòng)的小手在畫(huà)筆上來(lái)回徘徊著,表情緊張的甚至帶動(dòng)著全身的抖動(dòng),連選擇畫(huà)筆的顏色對(duì)她來(lái)說(shuō)都是這么的困難,我蹲了下來(lái)“萌萌,你喜歡什么顏色?。俊彼o閉的小嘴依然不肯回答我。小手依然在畫(huà)筆上徘徊著?!懊让?,老師知道你喜歡的顏色有很多,那今天這樣吧!你選一支你衣服的顏色怎么樣?”她低下頭看了看自己的衣服,然后拿起了一支和自己衣服顏色一樣的紅色?!懊让日姘簦t色的畫(huà)筆很開(kāi)心和你做朋友,她想和你一起畫(huà)出你設(shè)計(jì)的新房子,好嗎?”我能看出她沒(méi)有之前那么緊張了,嘴角慢慢的放松了下來(lái),微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是,我走開(kāi)了,過(guò)了一會(huì)兒,我又走回到她身邊,看到她一只小手在捂著畫(huà)紙,另一只小手在畫(huà)紙上來(lái)回涂抹著,我在指縫中看到了她畫(huà)的小小的尖頂?shù)募t房子,我蹲下身:“萌萌,讓薛老師看一看你畫(huà)的房子吧!”她的小手還是緊緊的捂住畫(huà)紙,另一只小手依然涂抹著畫(huà)紙“萌萌,其實(shí)老師已經(jīng)看到你畫(huà)的房子了,薛老師認(rèn)為你畫(huà)的特別漂亮?!绷钗乙馔獾氖撬K于回應(yīng)了我“可是……太小了。”雖然回答的聲音很小,表情極度緊張?!皼](méi)關(guān)系,房子就是有大有小的啊,房子小就少住一些人,你可以畫(huà)很多的房子,這樣就都有房子住了對(duì)嗎?她聽(tīng)完后終于停止了涂抹,慢慢拿開(kāi)了捂在畫(huà)紙上都緊張出汗的小手。

    其實(shí)不光是小朋友,甚至連我也有一些不敢靠近她,害怕看到她恐懼的眼神,害怕看到她不安的抖動(dòng),害怕看到她排斥的行為,害怕著一切,可是,我告訴自己不能放棄她,相信她,她需要時(shí)間!就這樣一年來(lái)我也在堅(jiān)持著不斷給予她的鼓勵(lì)和認(rèn)可,雖然不確定能否讓她的心打開(kāi),果然奇跡真的發(fā)生了!

    早上我在給孩子盛飯,突然從我身后伸過(guò)兩只小手,緊緊的將我抱著“薛老師,早上好!”雖然聲音很小,還帶點(diǎn)顫抖,我聽(tīng)出了是她的聲音,我的淚水不禁的在眼眶中開(kāi)始打轉(zhuǎn),我馬上將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),看到的是她燦爛的笑容,不再是往日將頭深深埋起來(lái)的樣子,雖然她的臉上還略帶一點(diǎn)害羞的表情,我馬上蹲下身子像往常一樣將她攬入懷里,輕輕的對(duì)他說(shuō):“寶貝,早上好!和媽媽再見(jiàn)快去洗洗小手準(zhǔn)備吃飯?!闭驹陂T(mén)外看到這一切的媽媽淚水再也止不住了,紅著眼眶哽咽的拉著我的手說(shuō):“薛老師,謝謝您。昨天晚上孩子回來(lái)和我說(shuō):“媽媽?zhuān)铱梢院脱蠋熥雠笥褑??”媽媽說(shuō):”當(dāng)然可以了!”媽媽問(wèn)她為什么愿意和薛老師做朋友?!把蠋熆傁矚g抱我;薛老師總是對(duì)我笑;薛老師說(shuō)我畫(huà)畫(huà)好看;薛老師說(shuō)她喜歡我……”這些言語(yǔ)和行為雖然不起眼,但是她卻將每件事牢牢記在了心里,她感受到了我的溫暖和期待。我和媽媽再一次忍不住打轉(zhuǎn)的淚水了,這是激動(dòng)而滿(mǎn)足的淚水,孩子的變化讓我還有她的家庭都得到了努力之后的慰藉。孩子的內(nèi)心是脆弱的,是純潔的,所以,我們需要給予孩子鼓勵(lì),給予孩子溫暖,給與孩子孩子肯定!

    愛(ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛(ài)是春雨,能滋潤(rùn)萬(wàn)物;愛(ài)又是橋梁,能溝通孩子的心靈;愛(ài)更是鑰匙,能打開(kāi)孩子的心扉,相信孩子,靜待花開(kāi)!

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