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      探討有效改善幼兒園安全管理的有效措施

      2016-05-30 17:41:39劉洋
      中國校外教育(下旬) 2016年1期
      關(guān)鍵詞:幼教幼師幼兒園

      劉洋

      兒童是祖國的花朵,民族的未來,讓幼兒擁有一個健康良好的生活環(huán)境是人們共同的愿望,幼兒園作為幼兒主要的活動場所,保證幼兒的安全是幼兒園的頭等大事,詳細討論了關(guān)于幼兒園保障幼兒健康安全的具體工作。

      幼兒園安全管理措施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!庇變簣@的安全問題不僅牽動著廣大家長的心,更牽動著全社會各個階層的心,幼兒園的所有工作的前提是保證幼兒安全,這一思想是以人為本的現(xiàn)代教育思想的具體體現(xiàn),所以,幼兒園在具體的工作當中應(yīng)該加強安全管理,分析以往事故發(fā)生的原因,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),保障兒童們的健康成長。

      一、幼兒園存在的安全問題

      1.制度缺失

      目前還有很多幼兒園領(lǐng)導(dǎo)心存僥幸,把注意力放在改善教學(xué)設(shè)施,教育教學(xué)評級上,忽視幼兒園安全問題。沒有完善的安全制度,許多安全防范工作只是停留在口頭上,流于形式不能夠切實執(zhí)行。防范意識的缺失必然會導(dǎo)致檢察監(jiān)督的疏忽,由于監(jiān)督檢查不到位,很多問題不能夠及時發(fā)現(xiàn),存在著眾多安全隱患。

      2.安全意識不足

      一些幼教工作人員缺乏責任心,安全意識淡薄是導(dǎo)致安全事件發(fā)生的重要因素之一,由于幼兒自我保護意識薄弱,對事物的認識不足,一旦幼師也缺乏責任心,忽視對幼兒的安全管理,特別是對幼兒安全教育蠻橫的采用禁止幼兒到戶外活動的方式,不肯教授幼兒正確的自我保護方法,一旦孩子外出,極易造成安全事故的發(fā)生。

      3.環(huán)境安全度低

      幼兒園因環(huán)境問題造成的安全事故也非常的多,由于幼教工作者缺乏安全意識,大型戶外玩具年久失修,活動場所地面凹凸不平,建筑物或者設(shè)施棱角比較鋒利,設(shè)備電源老化,插座孩子能摸到等等,這些問題如果不能得到有效的解決,幼兒園安全事故的發(fā)生就不可避免。

      4.幼兒自我保護能力差

      幼兒有著強烈的好奇心,他們好奇好動,但是身心發(fā)育又不健全,缺乏對危險事物的正確判斷能力,在遇到危險的時候也不能有效的保護自己。

      二、改善管理措施

      1.創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境

      調(diào)查統(tǒng)計表明:幼兒園事故的多發(fā)場所是戶外活動場所和游戲設(shè)施等,對于幼兒事故的多發(fā)地,我們應(yīng)該采取穩(wěn)妥的防范措施,保障活動場所的足夠?qū)挸ê蛫蕵吩O(shè)施的質(zhì)量穩(wěn)定,在幼兒進行室外活動時,每隔一段時間之后給孩子們安全提醒,提高幼兒的安全意識,幼兒園在建設(shè)時應(yīng)當為孩子們提供一種切合自然環(huán)境的場所,讓孩子們與自然親近,增加在自然中的活動經(jīng)驗,形成安全防范意識,努力提高防御危險的能力。

      2.完善制度

      幼兒園安全制度不完善,幼師安全防范意識缺失是造成幼兒園安全事故發(fā)生的主要原因,因此,幼兒園所在地的政府機構(gòu)應(yīng)該組建幼兒園安全建設(shè)監(jiān)督小組,在幼兒園也要成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,完善幼兒園的相關(guān)安全設(shè)施,加強對幼師的安全培訓(xùn),健全各項制度,更要切實落實各項制度的實施。

      3.把安全教育滲透在游戲生活當中

      在游戲當中創(chuàng)設(shè)專門的游戲場景,讓幼兒在實際游戲當中學(xué)會如何正確應(yīng)對各種安全問題,在游戲中融入安全教育。邀請交警、消防官兵講解安全知識,開展火災(zāi)、地震等安全自救演練。利用多媒體,以圖片的形式,通過生動形象的畫面幫助幼兒了解安全措施,了解水電等方面的常識性問題,幫助孩子們獲得火災(zāi)發(fā)生時的自救措施,努力提高孩子們的自我防范能力。

      4.加強家園合作

      保障幼兒安全是幼兒園與各個家庭共同的責任,所以做好幼兒安全工作需要家長與幼兒園的共同努力,只有這樣才能達到事半功倍的效果,幼兒園平時應(yīng)該注意加強與家長的合作,在每天的放學(xué)之前告知家長,孩子一天在幼兒園學(xué)到的知識,讓家長與幼兒園的教育活動保持一致,通過家長在家里的言傳身教幫助幼兒加深對所學(xué)安全知識的印象,通過短信,信函的方式告知家長安全教育的重要性,也可以邀請家長和孩子一起參加相關(guān)安全知識培訓(xùn),讓孩子在家也能養(yǎng)成良好的生活習慣,只有這樣才能最大限度地避免孩子受到傷害,讓孩子形成良好的行為習慣。

      5.提高教職員工的安全意識

      幼教工作者才是幼兒園安全的守護者和具體實施者,園長要建立完善的責任制度,通過各種教育方式強化對職工的安全教育,努力提高幼教工作者的安全意識,通過完善的獎懲制度,將安全工作與各個員工的績效考核結(jié)合在一起,加強教師的安全技能知識培訓(xùn),并且讓幼師充分學(xué)習幼兒心理學(xué),充分掌握幼兒的心理特征,根據(jù)幼兒階段的特征以及較常出現(xiàn)的安全事故堅強對幼師的培訓(xùn),使幼師全面掌握有關(guān)幼兒的安全教育以及遇到安全事故后的緊急處理措施。增強幼師的工作責任心,讓幼師充分意識到幼兒園安全的重要性,增強幼師的榮譽使命感,培養(yǎng)幼師健康積極的人生觀價值觀,用心呵護每個幼兒的身心健康。

      三、結(jié)語

      綜上所述,幼兒園安全問題不僅僅是幼兒園自身的問題,更是全社會需要共同關(guān)注的問題,只有全社會的共同參與,共同努力,有全體幼教工作者的全心全意服務(wù),把幼兒園安全問題放在最重要的位置上,一定可以營造出適合幼兒生活,成長的健康環(huán)境。讓孩子們能夠在充滿愛的環(huán)境中健康成長。

      參考文獻:

      [1]李槐青.強化幼兒園安全管理促進幼兒身心健康發(fā)展[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報,2009,(05):175-177.

      [2]徐晶晶.淺談幼兒園安全管理存在的問題及改善策略[J].科學(xué)大眾,2014,(08):117.

      [3]楊少敏.關(guān)注細節(jié),規(guī)范管理,確保安全——談幼兒園安全管理[J].新課程學(xué)習,2014,(09):164+166.

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