齊龍新
2015年11月23日,北京市育英學(xué)校2014級經(jīng)濟(jì)學(xué)二班的班會,請清華大學(xué)二年級的兩位學(xué)子來到班級,與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流。兩位學(xué)子妙語連珠,學(xué)生踴躍參與,筆者全程陪聽,有些感想,梳理如下。
一、我想要的與別人是不一樣的
清華女生一句“我想要的與別人是不一樣的”,讓我肅然起敬。這位清華學(xué)生在高中時(shí)代的“高遠(yuǎn)志向”讓我非常敬佩。做人當(dāng)如此,尤其是青年學(xué)生,要不斷反思自己想要什么,是小富即安,屋檐燕雀,貪圖一時(shí)的安逸,還是志當(dāng)高遠(yuǎn),豪氣沖天,為輝煌的人生而奮斗,需要學(xué)生思考。目前有些學(xué)生毫無斗志,不求上進(jìn),庸庸碌碌,甚至沉浸于網(wǎng)游不能自拔,人雖年輕但心態(tài)卻如耄耋老人,每每看到這樣的學(xué)生,筆者真是怒其不爭,哀其不幸。希望這兩位清華學(xué)子的發(fā)言能讓這些學(xué)生醍醐灌頂。
二、沒有人能隨隨便便成功
這位清華女生是1998年生人,才十七歲的大二女生,看似嬌小的外貌之下難以掩飾她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)被問及高中的作息狀況時(shí),她說:“大部分都是十二點(diǎn)前休息,早晨五點(diǎn)半起床?!睍?,聽說在六班的兩位清華學(xué)子也被問了同樣的問題,答復(fù)是“我從來不熬夜學(xué)習(xí),因?yàn)槲疑细咧袝r(shí)晚自習(xí)就十一點(diǎn)下課”,聽后讓人唏噓不已!看來堅(jiān)持到十一二點(diǎn)是常態(tài)。由此看來,要實(shí)現(xiàn)自己的理想,不能光想不干,光說不練,要切實(shí)體現(xiàn)在行動上。清華女生說:“努力了,可能會沒有收獲,但你不努力,你肯定沒有收獲?!闭Z言樸實(shí),但富含哲理。努力是收獲的必要條件,要想收獲,首先就要付出。
三、獲勝意味著每次跌倒都要爬起來
清華男生在高二時(shí)的學(xué)習(xí)曾經(jīng)一度陷入低谷,在談及自己當(dāng)時(shí)所感受到的壓力時(shí)說:“感覺別人看自己的眼光都變了?!钡撬麤]有就此自怨自艾,而是從自身找原因,總結(jié)自己以往學(xué)習(xí)的得失。以英語為例,他拿起了新概念Ⅲ,早晨比別人早到一小時(shí),晚自習(xí)結(jié)束后自己在教室多學(xué)一小時(shí),結(jié)果又取得了令人矚目的成績。什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀就是堅(jiān)持!就是咬牙向前沖!就是跌倒了還能爬起來。這位清華男生給我們提供了一個(gè)最真實(shí)的案例。反觀目前有些學(xué)生,在初中時(shí)成績非常優(yōu)秀,進(jìn)入高中由于這樣或那樣的原因,一度一蹶不振。真心希望這樣的學(xué)生能從清華這位學(xué)長身上找到動力。年輕學(xué)生,在成長的道路上遇到障礙、壓力在所難免,應(yīng)愈挫愈勇,磨煉心智,百煉方能成鋼。
四、在艱難的時(shí)刻保持堅(jiān)強(qiáng)
經(jīng)二班的學(xué)生問了兩位學(xué)長這樣一個(gè)問題:“學(xué)習(xí)累的時(shí)候怎么辦?”兩位學(xué)子不約而同地回答“歇歇再干起來”。面對艱難,不同的人反應(yīng)不同。這里所說的艱難時(shí)刻,是指做正確的事情與做容易的事情相互沖突的時(shí)刻。學(xué)習(xí)是個(gè)非常艱苦的過程,身心疲憊在所難免,有懈怠、放松的想法也可以理解。但是面對困難,我們應(yīng)該保持什么樣的態(tài)度,兩位清華學(xué)子給了我們一個(gè)非常清晰的答案。小小的困難每天都會出現(xiàn),包括鬧鐘響了就起床,控制自己的脾氣,約束自己做家庭作業(yè)等。如果能夠戰(zhàn)勝自己,在這些時(shí)刻保持堅(jiān)強(qiáng),時(shí)間久了,就會進(jìn)步很多。學(xué)生必須明白在艱難時(shí)刻,一定要有勇氣,不要為一個(gè)小時(shí)的游戲、一個(gè)晚上的快樂、一個(gè)周末的刺激而犧牲未來的幸福,要向這兩位清華學(xué)子學(xué)習(xí),時(shí)刻保持堅(jiān)強(qiáng)。
五、成就來源于細(xì)節(jié)
把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到極致,追求完美,方能成功,從清華男生身上我看到了這一點(diǎn)。當(dāng)經(jīng)二班的學(xué)生問及學(xué)習(xí)方法時(shí),這位清華男生談到自己的一個(gè)做法:利用教師的經(jīng)驗(yàn),去磨教師。他的論點(diǎn)可以總結(jié)為兩點(diǎn):第一,通過自己的努力能提出問題;第二,深思熟慮后問題仍然沒能解決,要去教師那兒尋求幫助。這就是學(xué)習(xí)過程中的細(xì)節(jié)處理,不放棄任何一個(gè)提高的機(jī)會。但是這種機(jī)會是自己主動創(chuàng)造的,不能苛求別人為你創(chuàng)造。只有自己思考了才能提出有質(zhì)量的問題,只有內(nèi)心經(jīng)歷激烈的掙扎之后,把自己的所思所想與教師的智慧進(jìn)行碰撞才能提高。
六、優(yōu)秀的人也要守規(guī)矩
我們班有些學(xué)生一直對學(xué)校的手機(jī)管理制度(可以帶但是在7:15—9:30之間不能出現(xiàn)在班級內(nèi))持保留意見,有些意見甚至偏激。于是有學(xué)生向這兩位清華學(xué)子提了這個(gè)問題,詢問他們在高中時(shí)代對手機(jī)的處理方法。說實(shí)在的,我當(dāng)時(shí)真擔(dān)心這兩位清華學(xué)生的答復(fù)也偏激,但出乎我的意料。清華女生回答:“我們原先的學(xué)校明令禁止手機(jī),我高中時(shí)候不喜歡玩手機(jī)?!鼻迦A男生回答:“手機(jī)對學(xué)習(xí)好處不是很大,有時(shí)真影響學(xué)習(xí),要帶就帶個(gè)老年機(jī),能打個(gè)電話發(fā)個(gè)短信就是了?!边@種答復(fù)和做法,讓我佩服不已。優(yōu)秀的人看問題的角度也優(yōu)秀,這些優(yōu)秀的人往往能自我克制,能做到普通人所不能做的事。
這次班會非常有意義,對經(jīng)二班的學(xué)生而言很有教育意義。會后我真誠向這二位清華學(xué)子又發(fā)出了邀請,邀請他們就學(xué)科學(xué)習(xí)再給經(jīng)二班的學(xué)生做個(gè)講座,希望能幫助高中生提高思想認(rèn)識和學(xué)習(xí)成績。