誰(shuí)之過(guò)

王宇航

5月23日，是同學(xué)何xx離家出走的第四天，學(xué)校彌漫著不安的議論聲?！昂蝬x與父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，負(fù)氣離家，跳河身亡?！卑嘀魅卫虾脴O其低沉的聲音宣告消息的真實(shí)性。噩耗如晴天霹靂，太多感慨無(wú)從說(shuō)起。

桌面上略有凌亂的書(shū)本似乎還保存著他的體溫，操場(chǎng)上飯?zhí)瞄g好像依然回蕩著他爽朗的笑聲，成績(jī)冊(cè)上的名字同樣赫赫在目……永遠(yuǎn)忘不了，我們每天一起上學(xué)一起回家，一起在我家炒雞蛋飯的歡樂(lè)，永遠(yuǎn)忘不了平日他臉上洋溢著帥氣的羞澀……從此，他將永遠(yuǎn)定格在十六歲這個(gè)如詩(shī)般的年齡。

很難接受，只在一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)翩翩少年淪為殤子，一個(gè)有著溫度的血肉之軀變成了一具冰冷的尸體。我真不愿這么說(shuō)，無(wú)論怎么著，他可是我同一戰(zhàn)壕的兄弟啊。無(wú)論怎么著，他也是父母的心頭肉啊。

兄弟，你怎么能這樣啊，你可知道自殺是自私者的行為？體之發(fā)膚，受之父母，你無(wú)權(quán)這樣果斷地解決自己的生命，無(wú)權(quán)！從十月懷胎到呱呱墜地，從嗷嗷待乳到蹣跚學(xué)步，從跌跌撞撞到懵懂少年，從玩耍到做人……傾注著我們父母多少心血。

眨眼之間，一個(gè)鮮活的生命就消失了，多么悲慘的事實(shí)啊，叫你的父母如何接受得了。你可知道一個(gè)孩子的逝去，足以摧毀一個(gè)家庭，你卻瀟灑地頭也不回地走了，留下那樣一封沉沉的遺書(shū)。從此，那個(gè)你叫了十六年的父母再也看不見(jiàn)摸不著你了，如果生活還能繼續(xù)，他們必將深深陷入不能預(yù)知的哀傷中不能自拔。你去了天堂，父母卻進(jìn)了地獄！這難道是你對(duì)他們養(yǎng)育十六年的回饋？受之于恩，報(bào)之以恨啊。即便不是生養(yǎng)的血親這做法也難以讓人理解，難道你來(lái)世上一遭只是為了給最愛(ài)你的人以致命的打擊？如果這樣，你做到了！

同學(xué)，你真的錯(cuò)了，不可原諒的錯(cuò)了！我知道，此時(shí)再悲傷的語(yǔ)言也無(wú)法挽回你年輕的生命，無(wú)法祭奠與慰藉你的亡靈。我真想扇你兩巴掌，為你父母！你可知道？幾百年的輪回才修得一世做人，生命是何等的珍貴，對(duì)于它我們?cè)摦?dāng)敬畏與尊重，而非輕視與踐踏！

血淋淋的教訓(xùn)，這是教育不能承受之重，父母不能承受之痛，它向社會(huì)敲響警鐘：生命教育的缺失，受挫教育的忽視，心理教育的盲區(qū)……痛定思痛，一個(gè)年輕生命的殞落，究竟該誰(shuí)買單！

我的叩問(wèn)沒(méi)有答案……

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)生命的離去，會(huì)引起大家的思考；一個(gè)高中同學(xué)的自盡，更會(huì)讓人獲得更多的疑惑和拷問(wèn)。這就是本文深刻的地方——他從一個(gè)不多見(jiàn)但也發(fā)生率略高的個(gè)案中思考著生命命題，探討著兩代人之間的溝通問(wèn)題，值得一讀。文章前面的文字稍顯單薄，后面厚重的文字因前面的單薄顯得有點(diǎn)倉(cāng)促，倒是結(jié)尾單獨(dú)成段，為文章增色不少。