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    淺論初中語(yǔ)文課程教學(xué)的重要性

    2016-05-30 07:00:15李風(fēng)蓮
    新課程·中學(xué) 2016年2期
    關(guān)鍵詞:語(yǔ)文課程多媒體教學(xué)素質(zhì)教育

    李風(fēng)蓮

    隨著課程教育改革的不斷深入和推進(jìn),全社會(huì)都越來(lái)越重視素質(zhì)教育,學(xué)校乃至于社會(huì)的其他教育機(jī)構(gòu),都在朝著培養(yǎng)有理想、有文化、有素質(zhì)、有能力全方位人才的方向前進(jìn)著。語(yǔ)文作為一門兼具語(yǔ)言性和工具性的學(xué)科,對(duì)于素質(zhì)教育和發(fā)展學(xué)生全面能力占有舉足輕重的教學(xué)地位。

    一、激發(fā)興趣,營(yíng)造氛圍,優(yōu)化課堂

    每一位教師都有屬于自己的一套授課方法,這也就是為什么學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織公開(kāi)課,讓教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。這時(shí),我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn):同樣的課堂,同樣的內(nèi)容,有的教師講著,學(xué)生聽(tīng)得興趣盎然,互動(dòng)積極,教師的授課都變成一種享受,而有的教師講著,學(xué)生卻昏昏欲睡、索然無(wú)味,教師授課也毫無(wú)激情。這也就要求我們教師,一定要打破傳統(tǒng)“說(shuō)教式”的教學(xué)方式,積極地引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如,采用充滿趣味性的,豐富多彩的課堂導(dǎo)入,集中學(xué)生的注意力;再如,營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍,建立良好的師生關(guān)系,積極地與學(xué)生在課上交流等。只有在語(yǔ)文課堂上,師生關(guān)系融洽了,課堂氛圍活躍了,教學(xué)方法用對(duì)了,學(xué)生興趣激發(fā)了,那么就一定能收獲高效的課堂。

    二、利用多媒體教學(xué)技術(shù),拓展知識(shí)

    多媒體是現(xiàn)代化非常重要的產(chǎn)物之一,它不僅為我們的生活帶來(lái)許多便利,讓我們的生活更加豐富多彩、便捷、舒適,而且還在課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要的輔助作用。如今,它已然成為當(dāng)前課堂教學(xué)中必不可少的一部分。在初中語(yǔ)文課程教學(xué)中,合理利用多媒體教學(xué)手段,不僅能將原本呆板的語(yǔ)文課本變得生動(dòng)、直觀、活躍、真實(shí),而且還能有效聯(lián)系課本內(nèi)容和客觀事實(shí),方便學(xué)生理解和掌握語(yǔ)文知識(shí),加深印象。

    此外,教師可以利用多媒體給學(xué)生展示一些課本上沒(méi)有涉及,學(xué)生接觸不到的知識(shí),來(lái)拓展他們對(duì)于語(yǔ)文課程的認(rèn)知程度,使他們更加深入地理解語(yǔ)文課程,從而更加容易接受并掌握最為實(shí)用的語(yǔ)文知識(shí)。

    三、加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的培養(yǎng),增強(qiáng)能力

    在初中語(yǔ)文教學(xué)中,要想讓學(xué)生得到全面的發(fā)展和提高,就必須對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面繼續(xù)培養(yǎng)和提高,增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)自悟的能力。

    因此,我們?cè)谡麄€(gè)語(yǔ)文課程教學(xué)中,不能一味守舊,“傳道、授業(yè)、解惑”,只注重學(xué)生的知識(shí)灌輸,而應(yīng)該將更多的注意力和精力放在培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,提高學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀上來(lái)。為此,我們作為語(yǔ)文教師,要積極地更新觀念,探索更具現(xiàn)代化、更加完善的教學(xué)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的素質(zhì)教育。

    編輯 韓 曉

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