從完形填空談初中英語教學(xué)方法的改善

鐘雪瓊

【摘要】初中英語的學(xué)習(xí)目前還保留著長久以來的聽力、完型填空、閱讀理解和寫作四大板塊的內(nèi)容。因為所占分值較少的緣故，完形填空不受學(xué)生重視，教師的實際教學(xué)工作也是困難重重。然而，英語完形填空對學(xué)生綜合能力的考察較全面，該部分成績的提高，不僅代表學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到了有效鍛煉，同時有助于其它三個板塊的知識點的學(xué)習(xí)。重視英語完形填空的教學(xué)，提高學(xué)生對其的學(xué)習(xí)興趣和熱情，增強師生互動，是值得提倡和積極實施的英語教學(xué)新方法，是改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】初中英語 完形填空 教學(xué)方法 學(xué)生素質(zhì)

一、完型填空學(xué)習(xí)對英語成績提高的重要意義

1.考察基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生英語學(xué)習(xí)基本能力。完形填空在英語考試試卷中，所占得題目數(shù)目較多，主要考試方式是以形成對學(xué)生的障礙閱讀的形式，在整篇文章的某句話中刪除某些名詞、動詞、形容詞和其它一些修飾詞，然后讓學(xué)生選擇對恰當?shù)膯卧~或者短語等，以保證文章在語法和句意上的正確與連貫。雖然完形填空的總分值只有10分，但是其對學(xué)生能力的促進作用卻很大。因其需要文章閱和讀理解的基礎(chǔ)，完形填空首先考察和鍛煉了學(xué)生的詞匯量，語法使用方法以及句型搭配和分析能力，是夯實學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常有效的方式之一。另外學(xué)生在四個不同選項中選取最佳答案時，在需要根據(jù)上下文的聯(lián)系，時事政治的關(guān)注度以及科普或故事知識積累的情況做出邏輯推理和分析判斷，這些英語學(xué)習(xí)基本能力在一次次的訓(xùn)練中的得到鞏固和加強。有的完形填空中的選項，還涉及到了學(xué)生考試應(yīng)變能力的安排，例如在文章理解的基礎(chǔ)上學(xué)生對選項答案有了一定的把握，但是出題人卻選擇了超綱或較生僻的近義詞來代替，此時出題人考察的方向則是其它三個選項知識點的積累，如果學(xué)生滿足了這種要求且做到了熟練運用排除法等階梯方法，完型填空的成績的提高一定也有助于學(xué)生各方面的知識和能力的進一步完善。

2.串聯(lián)英語難重點，改善英語綜合應(yīng)用能力。初中英語板塊的劃分清楚，聽力部分主要是練習(xí)口語和聽力，即幫助學(xué)生形成“語感”，在潛意識里形成對一些固定搭配的記憶，以及積累一些日常交際用語和俚語的使用，而這些關(guān)系到完形填空中引用別和陳述別人對話的正確選擇，很多完型填空得分較高的同學(xué)都表示，有一些填空的選擇他們并沒有太多的時間去分析語法和句子結(jié)構(gòu)，很多時候就是順著前面的句子往下默讀加上內(nèi)容的理解，看到不同選項憑第一感覺就可以選到正確答案。這種感覺的形成與平時口語和閱讀理解的大量訓(xùn)練有很大的關(guān)系，而在完形填空中可以二者兼得再次鍛煉，綜合不同板塊的英語知識，提高的是學(xué)生的整體的素質(zhì)和能力。很多老師專注于解決閱讀理解的大量訓(xùn)練，其次就是要求學(xué)生長時間死記硬背單詞和短語等等，這種方式不僅割裂了英語學(xué)科的綜合性和實用性，而且這種死板的教學(xué)模式大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而輕視或忽略了英語作為交際語言的重要性而是僅僅把它的學(xué)習(xí)作為應(yīng)付中考等一系列考試的必要任務(wù)而已。

二、改進初中英語教學(xué)的新方法

1.幫助學(xué)生建立遠大目標，刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不只是應(yīng)付考試的手段，教師要讓學(xué)生意識到，我們每個人都要在學(xué)習(xí)中認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己可以改變自己。教師和學(xué)生也都應(yīng)該反問自己：“我們是否已經(jīng)對自己的人生定位和方向非常清楚？”而知識學(xué)習(xí)就是幫助他們尋找和發(fā)現(xiàn)自己的過程，就英語學(xué)科而言，局限于中國應(yīng)試教育的需求是錯誤的、狹隘的。時代進步飛速，國際交流愈加頻繁，很多學(xué)生也有走出國門出去看看更大的世界的想法，越來越多的外國學(xué)生也選擇來中國留學(xué)、生活并結(jié)交中國朋友。這就需要更多的中國學(xué)生熟練掌握和使用英語，讓英語學(xué)習(xí)普及到自己生活的角落。要像成為更好的自己，就要不斷地刻苦學(xué)習(xí)，要長期堅持學(xué)習(xí)，最重要的就是要邁穏每一步，夯實根基，然后久久為功。初中英語和小學(xué)相比，無論學(xué)習(xí)的方法還是知識內(nèi)容，都更加豐富多彩，但是“沒有付出就沒有回報”是亙久不變的道理。完型填空包括的內(nèi)容有的和時事政治有很大的關(guān)系，與學(xué)生個人生活經(jīng)驗也有一定的關(guān)系，所謂升華自己的學(xué)習(xí)追求，是指學(xué)生在每一套試卷中練習(xí)完形填空時，還應(yīng)發(fā)現(xiàn)和積累其涉及到的更有用的英語知識，為今后在英語上有更大的造詣奠定基礎(chǔ)。而平時學(xué)生需要勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，講究學(xué)思并重，學(xué)生把英語的學(xué)習(xí)當成了自己真正喜歡做的事情，一以貫之地堅持下去，一定會有所成就，那初中階段的學(xué)習(xí)則不再成為師生的困擾。

2.鼓勵學(xué)生敢于擔當，發(fā)展互動交流式學(xué)習(xí)。學(xué)生的成功需要教師耐心、有愛的指導(dǎo)和奉獻自我的精神，需要自身孜孜不倦、不懈追求?！皠偃苏哂辛?，自勝者強”，英語作為一門外語，對一些學(xué)生尤其是一些不愛學(xué)習(xí)的男生來講，是個難闖的關(guān)。很多基礎(chǔ)薄弱和語言模仿能力不強的學(xué)生，有時做英語完形填空能錯到十個以上，在這種打擊下，學(xué)習(xí)興趣和恒心都漸漸消退。這時候，就需要老師多和這部分學(xué)生多多交流，告訴他們班集體是大家的，但是學(xué)習(xí)是自己的，每個學(xué)生必須要有為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)的擔當和勇氣，不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績有多差，做英語試卷時犯的錯誤有多少，堅決不能屈服，自己需要自強，不怕困難重重，只要努力做好每一套試卷，總結(jié)好每一道錯題的經(jīng)驗教訓(xùn)，水滴石穿，進步是一步步慢慢發(fā)生的。生命在于運動，學(xué)習(xí)在于互動，老師和同學(xué)都是良好的學(xué)習(xí)資源，教師的能力有限，在解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難是難免有時會力不從心，但是不同的學(xué)生之間的互動交流，將問題和解決方法進行分享，這樣有了類似問題的同學(xué)和相互借鑒和學(xué)習(xí)，在別的同學(xué)那里受到啟發(fā)，找到有效促進自己英語成績提高的方式方法，才能一次次地發(fā)現(xiàn)和釋放自身的潛能，挑戰(zhàn)自己的極限，對之前不敢想象的不可能勇敢說不。

3.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法。習(xí)慣影響著人的學(xué)習(xí)和生活的方方面面，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)思路，例如在完形填空中，有些較靠前的填空的答案是和文章大意相關(guān)的，不懂的學(xué)生被它們暫時擋住后，卻選擇了和題較勁，浪費時間找根本沒有的解題點，聰明的學(xué)生會揣摩出題人的意圖和試卷考察方式，懂得放過一些“攔路虎”，先保證自己肯定的選項可以得分，并在不影響其它部分和整體試卷得分的基礎(chǔ)上再對某些題多花時間。知識的學(xué)習(xí)是需要全面而通透的，但是吹毛求疵的態(tài)度不適合考試答題的應(yīng)用，考試和平時的學(xué)習(xí)積累的方式不一樣，應(yīng)試教育的要求還是要必須考慮的，因此，教師應(yīng)當教會學(xué)生自己提高能力，把握自己的學(xué)習(xí)情況安排和步調(diào)，如果平時的學(xué)習(xí)都能安排地井井有條，無亂再面對多大的考試，都能從容面對，遇到疑難，才能冷靜處理。

完形填空是英語學(xué)習(xí)綜合內(nèi)容的縮影，對學(xué)生英語口語、閱讀理解和語法運用的訓(xùn)練很有幫助，讓其積累很多不同于教科書的知識，但是同其它所有內(nèi)容一樣，完形填空是英語知識或者考試的一小部分，不可顛倒了主次地位，更重要的是英語綜合能力的提高，學(xué)生需要把目標定得更高，眼光放得更遠，學(xué)習(xí)姿態(tài)放得更低。在教師積極改良學(xué)習(xí)方法和學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)下，師生才能收獲豐碩的果實。

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