教育教學(xué)棱鏡下漢語與俄語生態(tài)污染及對(duì)策研究

張銳

摘 要：漢語和俄語都是聯(lián)合國(guó)工作語言，無論從使用范圍，還是國(guó)際聲望上來看，兩種語言在世界語言體系中都占有重要地位。同時(shí)，受政治、經(jīng)濟(jì)、文化影響，兩種語言純潔性在一定程度上都遭到破壞，俄語和漢語中語言系統(tǒng)出現(xiàn)了一系列的生態(tài)危機(jī)問題。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的語言文字是該國(guó)家、該民族最重要的文化載體，我們必須注意保持民族語言的純潔。語言的純潔意味著文化的純潔。從教育教學(xué)角度出發(fā)，漢語和俄語走出生態(tài)困境，要做好多方面工作。

關(guān)鍵詞：語言危機(jī)；語言純潔；教育教學(xué)

一、漢語與俄語生態(tài)危機(jī)狀況

現(xiàn)代語言學(xué)家們的研究證實(shí)，我們的語言出現(xiàn)了不好的生態(tài)問題。學(xué)者們認(rèn)為，這是一個(gè)危險(xiǎn)的趨勢(shì)，因?yàn)檎Z言環(huán)境不僅提出一些標(biāo)準(zhǔn)，形成言語標(biāo)準(zhǔn)類型。人們所聽到、看到的不標(biāo)準(zhǔn)的言辭的盛行必然導(dǎo)致語言文化水平的下降，最終導(dǎo)致個(gè)性特點(diǎn)的變形，開始入侵式、破壞式的發(fā)展。俄語和漢語中語言系統(tǒng)出現(xiàn)了下列生態(tài)危機(jī)問題：

（一）漢語語言生態(tài)危機(jī)

漢語方面存在著下列生態(tài)問題。

粗話、俗話流行。語言粗俗話主要表現(xiàn)在當(dāng)代一些粗俗的喜劇小品中，喜劇小品從語言的粗鄙化進(jìn)而發(fā)展到語言暴力，聽眾，特別是一些青少年由于缺乏必要的辨別是非的能力，成為語言污染的受害者。語言的粗鄙化，在傳播中有泛化的趨勢(shì)，在其傳播過程中給社會(huì)帶來負(fù)面的影響。外來語泛濫。近年來，由于中國(guó)改革開放大門的打開，群眾易于接受各種文化思潮。外來新生事物的不斷涌入，使許多人產(chǎn)生好奇心理，尤其是青年人追求各種時(shí)尚，在語言方面表現(xiàn)為更喜歡使用外來詞，大有外來詞取代固有詞的趨勢(shì)，以至于年老一輩與年輕一輩交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)語言障礙。雖然說語言是一個(gè)開放的系統(tǒng)，但還是應(yīng)該理智地取舍外來語的使用，避免濫用現(xiàn)象的產(chǎn)生。廣告語中出現(xiàn)大量不規(guī)范詞語。隨著人們文化生活的豐富及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些廣告語言肆意踐踏漢語的語言規(guī)范，隨意篡改有著豐富文化內(nèi)涵的成語，混淆我們的語言思維，以一種近乎荒唐的語言模式傷害著漢語。商業(yè)廣告、商標(biāo)品名、店堂標(biāo)牌中，都存在大量不健康、不文明、不規(guī)范的廣告用語。所造成的語言污染比比皆是，漢語的純潔性受到破壞，對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生的危害最大，小學(xué)生常常不能正確地使用成語，并且錯(cuò)字連篇。傳媒語言存在失范現(xiàn)象。電視、廣播、報(bào)紙等媒體語言要求準(zhǔn)確無誤，對(duì)聽眾、觀眾具有很好的示范作用，本應(yīng)是規(guī)范人們正確使用語言的一把標(biāo)尺。但在一些報(bào)紙上，我們經(jīng)?？吹揭恍┭圆贿_(dá)意、令人讀而生疑的語句。一些廣播、電視節(jié)目，標(biāo)準(zhǔn)語中夾雜外語詞匯、方言的現(xiàn)象十分常見，甚至望文生義地誤用詞或古語，濫用縮略語，自造新詞。網(wǎng)絡(luò)語言錯(cuò)別字泛濫?；ヂ?lián)網(wǎng)的橫空出世，使世界各地的人們交往變得更加容易，實(shí)現(xiàn)了全球一體化。網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)運(yùn)而生，其語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，但是很多人在網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系上故意使用錯(cuò)別字，把“我”寫成“偶”，把“你”寫成“泥”，把“這樣子”寫成“醬紫”，還有用英文、漢語拼音和數(shù)字來搞文字游戲的，如940（就是）、bt（變態(tài)）。網(wǎng)絡(luò)語言改變著我們正常的漢語思維，違背漢語使用規(guī)則，應(yīng)該將之視作一種嚴(yán)重的語言污染。

（二）俄語語言生態(tài)危機(jī)

按照語言學(xué)家們的觀點(diǎn)，現(xiàn)代俄語存在著一系列的生態(tài)問題。

詞匯和熟語的貧化。近年來研究者們稱青年人的言語中文化空間狹窄。這體現(xiàn)在對(duì)之前文化財(cái)富的否定，對(duì)之前我們生活中各場(chǎng)景通用準(zhǔn)則的否定。我們失去了對(duì)彼此的稱呼形式，稱呼常常像是哼哼哈哈。甚至在導(dǎo)游的語言當(dāng)中，當(dāng)她要提醒一個(gè)來俄羅斯旅游的外國(guó)游客注意時(shí)，使用不恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞作為稱呼：，常給人一種不禮貌、輕蔑的印象。使用行話詞語。使用犯人間約定的暗號(hào)性質(zhì)的詞語，現(xiàn)在的俄語已經(jīng)成了教唆犯罪的語言。在日常生活、大眾傳媒方面使用非標(biāo)準(zhǔn)語。不要認(rèn)為在文學(xué)作品、戲劇、電影里出現(xiàn)辱罵語是正常的。在電視劇、脫口秀、甚至是名人的演講中也能聽到類似的辱罵語。這種修辭標(biāo)準(zhǔn)上的放松對(duì)大眾思想意識(shí)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，導(dǎo)致大眾會(huì)把辱罵語當(dāng)作語言標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待。書寫及發(fā)音錯(cuò)誤。詞的書寫及發(fā)音上的錯(cuò)誤到處可見，如：經(jīng)常出現(xiàn)大小寫拼讀錯(cuò)誤，元音及輔音字母使用錯(cuò)誤，在句法、詞匯及修辭上也存在錯(cuò)誤。書面語和口語掌握水平的下降，口語詞匯量的銳減，特別是年輕人中很多中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不能清晰地表達(dá)自己的思想。在個(gè)人言語中他們不會(huì)使用文學(xué)作品中常出現(xiàn)的熟語，不能理解這些熟語的意義。俄語詞被外來語代替（主要是英語詞）。外來語可分為兩個(gè)類別：符合語言需要必須使用的外來詞，不是必須使用，本著愛護(hù)本族語的態(tài)度應(yīng)該避免使用的外來詞。當(dāng)然，信息化的加強(qiáng)，全球因特網(wǎng)的出現(xiàn)，國(guó)際市場(chǎng)的發(fā)展、信息技術(shù)的發(fā)展，所有這一切不可避免地導(dǎo)致俄語中新詞主要是英語詞的出現(xiàn)。很多人認(rèn)為外語詞匯更具有吸引力，更體面、有學(xué)問，可能正是因此英語詞開始取代俄語固有詞。

二、保護(hù)語言純潔

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的語言文字是該國(guó)家、該民族最重要的文化載體，我們必須注意保持民族語言的純潔。從教育教學(xué)角度出發(fā)，漢語和俄語走出生態(tài)困境，分別要做好以下工作。

（一）漢語語言純潔

從教育部門來說，應(yīng)做好以下幾方面工作：

首先應(yīng)加大標(biāo)準(zhǔn)語言的宣傳力度，語言污染破壞著我們的文明和精神生活。各級(jí)各類學(xué)校是搞好和加強(qiáng)、規(guī)范語言文字工作的重要陣地。學(xué)校教育中，要推行語言文字規(guī)范，加強(qiáng)語文知識(shí)修養(yǎng)、提高語文規(guī)范意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生人文素質(zhì)和母語使用水平，珍惜和愛護(hù)漢語語言，以此作為培養(yǎng)目標(biāo)。語言文字水平的高低是人們文化素養(yǎng)的最直接的反映。輕視語言文字素養(yǎng)和忽視語言文字道德的問題必須得到解決。切實(shí)搞好語言文明建設(shè)，在這項(xiàng)偉大的人文工程中，幼兒園和各級(jí)各類學(xué)校責(zé)無旁貸，因?yàn)樗麄兪沁M(jìn)行語言文明建設(shè)的重要基地。學(xué)生從小就樹立起熱愛祖國(guó)語言文字的思想，樹立語言文字政策觀念和語言文字規(guī)范化意識(shí)，自覺抵制語言環(huán)境污染。語言學(xué)家和語言文字研究工作者也承擔(dān)著重要的任務(wù)，要認(rèn)真調(diào)查，我們的語言出現(xiàn)了那些偏離正常軌道的問題，梳理出語言文字產(chǎn)生負(fù)偏離的原因，制定解決問題的正確方案，督促語言使用者正確使用合理規(guī)范的語言，為語言方面制定法規(guī)、政策、規(guī)范提供有效的合理的建議，完成語言學(xué)家和語言文字工作者的保護(hù)語言、引導(dǎo)語言良性發(fā)展的歷史使命。

（二）俄語語言純潔

在俄羅斯境內(nèi)應(yīng)做好俄語宣傳工作；恢復(fù)俄語語文學(xué)對(duì)外國(guó)俄語愛好者語言交際的作用；在不間斷的基礎(chǔ)教育階段完善語言教育；建立合格的現(xiàn)代語文學(xué)語言培訓(xùn)中心；調(diào)整俄語規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，出版新的通用的詳解百科全書，修辭詞典，包括普通教育術(shù)語和最新的各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域和各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的詞匯。發(fā)展俄語還必須利用并研究二十世紀(jì)的文學(xué)，要明確知道，從美學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，最新的文學(xué)語言是什么，要明白，為什么現(xiàn)代的、現(xiàn)實(shí)主義的、現(xiàn)代的、后現(xiàn)代的文學(xué)作品的語言經(jīng)常是被污染的、膚淺的。走出語言危機(jī)的另一條出路在于必須完善教育手段和俄語教學(xué)方法，保障高質(zhì)量地培養(yǎng)和提高教師技能，使教師能夠考慮根據(jù)具體的條件在組織教學(xué)過程時(shí)采取靈活的、互動(dòng)的教學(xué)模式。借助電子手段建立統(tǒng)一的不同領(lǐng)域的網(wǎng)站系統(tǒng)也是非常有必要的，網(wǎng)站中應(yīng)包括語文學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)：俄語及其功能，發(fā)生在俄羅斯及境外的語言過程，以及俄羅斯文學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)。通過因特網(wǎng)擴(kuò)寬俄語和俄語語文學(xué)學(xué)科系列的培訓(xùn)和測(cè)試系統(tǒng)，制定新的教育和測(cè)試技術(shù)，對(duì)所有學(xué)習(xí)者開放（從中學(xué)到大學(xué)后教育），使之能感受到深刻的俄語語言危機(jī)，做好宣傳，在世界教育過程中發(fā)展俄語。

綜上所述，漢語和俄語雖然稱不上最強(qiáng)勢(shì)語言，但在世界語言體系中，仍占有重要地位。針對(duì)語言危機(jī)狀況，在教育教學(xué)領(lǐng)域雙方都采取了一定的措施。漢語中更側(cè)重宣傳力度的加大，中小學(xué)言語文明規(guī)范行為的加強(qiáng)，對(duì)語言工作者提出一定的要求。俄語中也提倡做好俄語語言純潔的宣傳工作；完善語言教育；建立語言培訓(xùn)中心；出版百科全書，修辭詞典，通過因特網(wǎng)擴(kuò)寬俄語和俄語語文學(xué)學(xué)科系列的培訓(xùn)和測(cè)試系統(tǒng)。相信這些措施的制定將有助于語言的良性發(fā)展。

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（作者單位：黑河學(xué)院）