淺談學生在英語閱讀中存在的問題及解決方法

何長青

閱讀理解是中學英語考試中的必考題型，主要用于檢驗學生的英語綜合水平和解題能力。這部分成績的好壞直接關系到學生能否在英語學科考試中取得高分，同時攀枝花市中考題型中—完型填空與短文填空也與學生的閱讀能力與技巧有關，既考查學生對短文的整體理解能力，也考查學生運用語法知識、詞匯知識的能力以及對事物的邏輯推理、分析判斷能力。閱讀理解的能力提升至關重要。九年級的英語課本閱讀量明顯增加，難度加大，僅僅根據(jù)書本上的文本進行閱讀的有效訓練是遠遠不夠的，在英語閱讀教學中，因?qū)W生的個體差異，學習習慣，閱讀習慣的不同，對文章的理解程度也會因人而異。學生在閱讀中遇到的問題主要表現(xiàn)在生詞量大，無法進行順意理解；閱讀速度慢導致無法完成其他考試題型，考試題型的解題技巧欠缺，不具備合理推理和判斷的能力。針對學生在閱讀過程中存在的問題，我在閱讀教學中對學生進行了有效的訓練。

首先，正確處理遇到的生詞。

學生在英語閱讀中一定會遇到一些生詞，對平時不愿背單詞，沒有閱讀習慣的學生就更容易氣餒，失去閱讀的興趣。詞匯的積累的功夫在平時，要求學生主動積累，教師嚴把詞匯教學關并對學生提出嚴格要求。對優(yōu)秀的學生要求可提高到英英釋譯，以擴充其詞匯量。教師在閱讀教學中有意識地對學生進行猜詞方法與技巧訓練。猜詞方法可根據(jù)關聯(lián)詞猜詞，例如：表示因果關系的：because， since， for， so， as a result…；表示同義關系的：and， like， just as…；表示反義關系的：but， however， though， although， yet， even though， instead （of）…；根據(jù)定義、釋義、舉例或復述猜詞，常用的：be， be called， mean或破折號或定語從句等來表示；根據(jù)生活經(jīng)驗及普通常識猜詞，如：China is our motherland.；根據(jù)意群判斷詞性猜詞，如：I could see nothing because the light was so faint.也可巧妙避開生詞，如：人名、地名、機構名等專有名詞可以繞開；如果生詞不影響做題，就直接繞開忽略這個生詞。利用這些技巧，學生對生詞的處理能力有一定的提高。從而降低了閱讀理解的難度。

其次，閱讀方法與技巧的訓練要持之以恒。

中考英語閱讀理解主要考查語篇閱讀能力、分析和判斷能力，可分為兩大類：一類是要求理解文章中敘述的具體事實和抽象概念；另一類是要求通過閱讀文章，對文章的主旨大意、作者態(tài)度以及整篇文章的邏輯關系有更深刻的理解，并據(jù)此進行推斷。在閱讀教學中，要注重精讀與泛讀的方法訓練，并持之以恒地加以訓練，才能有效果。首先，在閱讀時要氣定神閑，注意力集中，養(yǎng)成良好的閱讀心理，這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。其次，要快速閱讀的習慣。理解是在“眼?！钡乃查g進行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構詞法去猜測，去推斷。中考的文章的難易程度要求閱讀速度為每分鐘50個詞左右。最后，閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法。必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想當然。要善于找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最后一段的頭一句話，往往就是關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌要留心關鍵詞句，注意弦外之音，理解文章的主題?？梢赃呑x邊用鉛筆做點標記，把有關的人物，事件，時間，地點，原因（即五個W，who，what，when，where，why）劃出來。讀完一篇文章后，要回味一番對文章的段落結構，中心思想，人物事件，論點論據(jù)要做到心中有數(shù)。對文章的評價分析，一定要堅持“詞不離句，句不離篇”。

最后，從量變到質(zhì)變要循序漸進。

從攀枝花市初中英語中考題型上分析，涉及與閱讀理解能力的題的分值占70分，如何提高學生的英語閱讀能力是在考試中取得好成績的關鍵。我認為在日常閱讀教學中要注重對文本的理解與作者寫作的意圖分析，更重要的是通過文章對學生情感、態(tài)度和價值觀的正確引導，努力使學生在閱讀中學會思考，分析與判斷，學生在課堂上就會與教師產(chǎn)生思想火花的碰撞后提升自己。如此長期的訓練，學生就會對閱讀產(chǎn)生積極的興趣，不斷地通過閱讀與不同的作者交流，學習與反思。當學生愛上閱讀，其主動閱讀的內(nèi)驅(qū)力一爆發(fā)，每天的閱讀量就會隨之而增加，越讀越有收獲，收獲不僅僅是知識，更是能力與自信。