淺談農民工子女良好學習習慣的培養(yǎng)

薛育翠

【關鍵詞】 小學低年級；農民工子女；習 慣；興趣；自信

【中圖分類號】 G626 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016） 17—0040—01

養(yǎng)成良好的學習習慣，可以使學生更加輕松快捷地掌握知識，提高個人的綜合素質。近年來，隨著進城務工人員數量的不斷增加，農民工子女的受教育問題越來越受到社會各界的關注，關注他們的個性差異，培養(yǎng)他們熱愛生活、積極向上、自信自強的健康品質，促使他們良好行為習慣的養(yǎng)成，是教育工作者應盡的職責。因此，培養(yǎng)農民工子女養(yǎng)成良好的學習習慣對于學生健康發(fā)展具有極其重要的意義。

一、提高認識，啟發(fā)自覺

學生的學習動機是影響學習成功的重要因素。如果一個學生全心全意地投入到學習中去，那么他的學習成績就能得到很快的提高。因此，每個學生就應該有自己的學習動機，提高認識，啟發(fā)自覺學習的興趣。農民工子女是單純樸實的，也是敏感的，他們的父輩在勞動、生活、思維等方面與城市人有著較大的差異，同時，這些想法潛移默化地影響著自己的孩子，使他們從小就表現出與城市小學生不同的特點：在品德習慣方面，他們往往不愿意接受紀律約束，但同時表現出吃苦耐勞和較強的挫折承受能力；在學習習慣方面，他們態(tài)度隨便，上課注意力不集中，作業(yè)馬虎，且常常不能按時完成；在生活習慣方面，他們不講衛(wèi)生，不愛整潔，辦事無條理。老師要想改變他們，就要走進他們的心靈，打開他們的心扉，用實際行動感染啟發(fā)他們。雖然對農民工子女的教育要比對城市小學生的教育復雜些，但學校、教師要針對流動人口子女特點，重點糾正他們不良的學習習慣，強化訓練養(yǎng)成良好的學習習慣。小學生認識提高了，才能自覺地形成良好的學習習慣，使他們較快地適應學校的學習生活，迎接未來生活的挑戰(zhàn)。

二、激發(fā)興趣，建立自信

老師在教學中，首先，應該多表揚，少批評。特別是對低年級的學生，一定要多鼓勵他們，從積極的角度幫助他們分析問題，并能告訴他們“你能行”。其次，要讓學生一開始就有成功的體驗，利用小學生好奇心的特點，培養(yǎng)他們學習的興趣。有的小學生愛刨根問底，這時老師要抓住時機，切忌采取冷淡、不理睬的態(tài)度，那樣會挫傷孩子們求知的積極性。農民工子女由于學習基礎差，學習信心不足，為了增強學生對學習的興趣和熱情。我班經常評選學習之星，開展各種活動，比如：作業(yè)、寫字展評，手抄報、朗讀、講故事比賽等，采取各種方法，鼓勵學生積極參加學校的各項活動，讓他們意識到自己有能力，激發(fā)他們學習的信心。步入小學，學生既對學校學習感到新奇，同時也很不習慣，不知道該如何聽課，作業(yè)應怎樣完成，課間做些什么等等。家長在孩子這段適應的時期，要經常詢問他們在學校的學習和生活，善于傾聽他們對學校的人和事的認識，并給予適當的評論和建議，這樣可以促使他們盡快適應新的學習和生活。對他們在學習上的每一點進步，都要進行及時的表揚和鼓勵，讓他們逐步樹立起自信心。

三、嚴格要求，具體指導

習慣的培養(yǎng)不能成為單純的行為訓練過程，而是自身的認知、情感、意志和行為四個要素循環(huán)往復的過程。培養(yǎng)良好習慣一般需要六個步驟，即認識習慣的重要，制定行為規(guī)范，榜樣教育，持之以恒的訓練，及時評估引導和養(yǎng)成良好的集體風氣。我校每個學期各年級都會轉入許多新生，他們大部分是來自不同地區(qū)、不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農民工孩子，有的孩子已經轉了好幾個學校，他們使用不同的教材，教師教學方法也不一樣。針對這種情況，我們應該采取“因材施教，分層教學”的理念。對待這些特殊的群體，要與城市學生有所區(qū)別，給他們一段適應的時間，規(guī)范他們的學習習慣，樹立自信心，在此基礎之上對他們提出更高的要求。

農民工子女由于特殊的環(huán)境，相當一部分學生學習成績較差，學習習慣不良。在教學過程中，班級成立了學習結對小組，以好帶差，老師也每天堅持在課后時間輔導一至兩名學生，以便他們能夠跟上進度，提高成績。學生的學習不能單靠學校來完成，還應該及時與家長溝通，家校合作，雙管齊下。為了進一步了解農民工子女，我校通常采用學校開放日、家長代表座談會、校訊通等方式作為家校聯(lián)系的橋梁，讓家長每天知道孩子在校的表現，做好督促工作，養(yǎng)成孩子在家里按時完成作業(yè)的習慣，以便更好地配合學校的工作。通過召開家長會加大力度宣傳家庭教育的重要性，幫助農民工提高對家庭教育的認識。對農民工子女的要求應該切合實際，逐步提高。

培養(yǎng)學生良好學習習慣，是一項長期的、細致的、復雜的工作。教師要關注農民工子女的個性差異，培養(yǎng)他們熱愛生活、積極向上的品質，讓這些孩子在同一片藍天下健康成長。

編輯：蔡揚宗