從小培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力

劉愷

自我保護(hù)能力是一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命的最基本的能力。幼兒由于生理、心理發(fā)展尚未完善，缺乏自我保護(hù)能力，極易發(fā)生事故。因此，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力尤為重要。

一、結(jié)合一日生活，做好隨機(jī)安全教育

幼兒的一日生活蘊(yùn)含著諸多的教育契機(jī)，教師只要用心抓住這些機(jī)會(huì)，就能隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育。比如，帶領(lǐng)孩子上下樓梯時(shí)提醒他們要保持安靜，不能擁擠打鬧，久而久之，幼兒便能養(yǎng)成安靜上下樓梯的習(xí)慣。在室內(nèi)，帶領(lǐng)孩子查找周?chē)陌踩[患：電源插座、熱水器、窗戶(hù)等危險(xiǎn)源，然后共同制定規(guī)則，讓大家都認(rèn)真遵守。再如：結(jié)合餐點(diǎn)等生活環(huán)節(jié)，提醒幼兒吃東西時(shí)不說(shuō)笑等用餐的安全教育，還可以對(duì)幼兒進(jìn)行膳食營(yíng)養(yǎng)教育和飲食習(xí)慣培養(yǎng)。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也可以隨機(jī)組織討論，馬上進(jìn)行教育。一次區(qū)域活動(dòng)時(shí)，一位小朋友突然流鼻血了，在及時(shí)處理的同時(shí)，我們開(kāi)展了“遇到這種情況怎么辦”的討論，提高了孩子正確處理問(wèn)題的能力。

二、結(jié)合安全教育平臺(tái)，開(kāi)展自我保護(hù)教育

我園每周都要開(kāi)展安全教育課，通過(guò)安全教育平臺(tái)，結(jié)合生動(dòng)形象的視頻，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展安全教育。如在家里，要注意各種電器的正確使用，停電、漏水、漏氣等應(yīng)該怎么辦；不把小東西放入口中，鼻腔和耳內(nèi)，不拿尖的東西奔跑玩耍，不觸摸電線和電源插頭；不擅自離開(kāi)群體等等。教育幼兒遇到危險(xiǎn)要冷靜，找到正確的自救方法。結(jié)合故事和朗朗上口的兒歌培養(yǎng)幼兒的交通規(guī)則意識(shí)，如“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。我們將安全教育平臺(tái)的內(nèi)容與實(shí)際生活密切聯(lián)系，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。

三、結(jié)合集體活動(dòng)，進(jìn)行自我保護(hù)教育

幼兒園的集體活動(dòng)往往蘊(yùn)涵著安全教育的契機(jī)，關(guān)鍵要找到合適的切入點(diǎn)。例如：在社會(huì)活動(dòng)《有趣的生活標(biāo)志》中，教師將生活安全標(biāo)志作為重點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)，帶領(lǐng)幼兒尋找幼兒園內(nèi)的安全標(biāo)志，再延伸到馬路上尋找各種安全標(biāo)志。待幼兒熟悉了周?chē)纳畎踩珮?biāo)志后，通過(guò)游戲“我是小小安全員”讓幼兒了解各類(lèi)安全標(biāo)志的作用，從而增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。在戶(hù)外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒時(shí)刻注意保護(hù)自己的安全；在遠(yuǎn)足活動(dòng)中教育幼兒過(guò)馬路時(shí)不打鬧，遠(yuǎn)離水溝等危險(xiǎn)區(qū)域，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

四、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自我保護(hù)意識(shí)

真實(shí)的生活充滿了各種危險(xiǎn)因素，讓孩子學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自我非常必要。我們的安全教育更多地與生活相結(jié)合，讓孩子在玩中逐步樹(shù)立安全意識(shí)，以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。以消防安全教育為例，為讓幼兒了解火災(zāi)帶來(lái)的危害及自救措施。我們結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)消防大隊(duì)，孩子們對(duì)消防車(chē)及其裝備產(chǎn)生了好奇，他們向消防員叔叔提出一系列問(wèn)題，“消防車(chē)上的云梯這樣才能升高？”“這些裝備是干什么用的？”等等，消防員一一給孩子們進(jìn)行耐心細(xì)致的解答，我們還通過(guò)觀看消防員現(xiàn)場(chǎng)滅火演練等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們懂得許多的消防知識(shí)。

對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育還需要家園密切配合，教師定期還要向家長(zhǎng)宣傳幼兒自我保護(hù)的重要性等知識(shí)內(nèi)容，積聚合力、盡可能減少和避免幼兒事故危險(xiǎn)的發(fā)生。

五、通過(guò)演練活動(dòng)，提高自我保護(hù)能力

每學(xué)期，我們都要開(kāi)展兩次逃生演練活動(dòng)，每次演練前要制定詳細(xì)的演練方案，當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)聲響起時(shí)，負(fù)責(zé)各疏散通道人員迅速到達(dá)指定崗位；各班級(jí)教師立即停止一切活動(dòng)，組織幼兒沿規(guī)定路線快速有序地疏散到安全地帶。各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并向應(yīng)急小組匯報(bào)。每次活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)教師都要組織幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們知道遇到危險(xiǎn)我不怕，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

保證幼兒的健康和安全，是我們的職責(zé)。健康與安全不能靠被動(dòng)的等待，二是要從良好的環(huán)境中來(lái)，從各種教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，從豐富多彩的游戲中來(lái)。通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們的安全意識(shí)增強(qiáng)了，自我保護(hù)的能力提高了，整體素質(zhì)能夠也能得到全面的發(fā)展。