淺見小學(xué)生責(zé)任心的樹立與培養(yǎng)

徐青華

每天清晨，在小學(xué)的校門口經(jīng)常會(huì)聽到孩子們這樣的話語：“媽媽，你忘給我戴紅領(lǐng)巾了！”“爸爸，今天升旗，你沒有給我穿校服！”“奶奶，今天有美術(shù)課，你沒有給我?guī)使P！”好多學(xué)生把戴紅領(lǐng)巾、穿校服等看成是父母的事，與自己無關(guān)。目前我們小學(xué)教育面對(duì)的是獨(dú)生子女居多的群體，一般存在著“小霸王”“小懶蟲”“小饞貓”“小磨蹭”“小馬虎”等問題。他們總以“自我”為中心，缺少責(zé)任心。試想，這樣無責(zé)任感的學(xué)生不經(jīng)過正確的教育將來能對(duì)自己、對(duì)親人、對(duì)社會(huì)負(fù)起責(zé)任嗎？讓責(zé)任成為習(xí)慣，是我們教師應(yīng)引以關(guān)注的問題。因此，教師應(yīng)該從學(xué)生入小學(xué)起就培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，從小樹立責(zé)任心。

所謂責(zé)任心，是指自覺地把份內(nèi)的事做好的心情，也叫責(zé)任感。責(zé)任心是健全人格的重要組成部分。高度的責(zé)任心是人的優(yōu)秀品質(zhì)的重要組成部分，是人做好各項(xiàng)工作的前提，是家庭穩(wěn)定、社會(huì)團(tuán)結(jié)的有力保障。責(zé)任心，可以說關(guān)系到學(xué)生將來的命運(yùn)，決定著學(xué)生的人生。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的重要基地。作為老師可以從小事做起，來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

1對(duì)自己負(fù)責(zé)

經(jīng)過調(diào)查，小學(xué)生的書包在上學(xué)或放學(xué)的路上有60%是由家長背。學(xué)生文具沒準(zhǔn)備好，遲到等自身問題有大半的學(xué)生將責(zé)任歸結(jié)于家長。有的家長也把孩子的錯(cuò)誤歸結(jié)于為自己對(duì)孩子的照顧不夠。孩子在這樣的庇護(hù)下怎會(huì)有責(zé)任心？讓學(xué)生“自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己負(fù)”是教育工作者必須重視的課題。因此，在平時(shí)的教育中，我時(shí)常利用晨會(huì)、思品課、班會(huì)等機(jī)會(huì)，讓學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)。

1.1學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)

從學(xué)生入學(xué)的第一天起，就讓學(xué)生明確：學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是自己的事。作為學(xué)生，必須努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)來武裝自己。要取得好成績，補(bǔ)習(xí)做到課前有目的的預(yù)習(xí)；課上專心聽講，積極回答問題；課后獨(dú)立完成作業(yè)，書寫規(guī)范工整；寫完作業(yè)認(rèn)真檢查，有錯(cuò)及時(shí)改正。此外，要廣泛的吸收各方面的知識(shí)，多閱讀有益的課外書籍，開闊自己的視野，用知識(shí)豐富自己的頭腦?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”學(xué)習(xí)的道路是漫長的，要努力再努力，勤奮再勤奮，只要肯攀登，就會(huì)達(dá)到理想的彼岸。

1.2學(xué)生對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)

學(xué)生學(xué)會(huì)生活是現(xiàn)代教育的一項(xiàng)重要任務(wù)?，F(xiàn)在許多學(xué)生的自理能力差，勤快的媽媽都培養(yǎng)處了懶惰的孩子。在班級(jí)里，根據(jù)學(xué)生年級(jí)的不同，舉行不同的競賽，如：一年級(jí)“比比誰收拾書包快”；二年級(jí)“看誰學(xué)習(xí)用品擺的好”；三年級(jí)“洗衣服比賽”；四年級(jí)“釘扣子比賽”；五年級(jí)“廚藝大比拼”；六年級(jí)“看誰擦的玻璃亮”。通過這些與生活貼近的競賽活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些事情的自己該做的，并且在日常生活中能自覺地承擔(dān)起自己應(yīng)該做的事情，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，真正地學(xué)會(huì)生活、熱愛生活。

1.3學(xué)生對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)

對(duì)于任何人，生命只有一次，對(duì)于成長中的學(xué)生來說，他們的健康關(guān)系他們今后的發(fā)展的未來。因此，教育學(xué)生要珍愛生命，關(guān)愛自己，健康成長。這方面的教育要讓學(xué)生明確以下三點(diǎn)：①注意安全。在家里、上學(xué)和放學(xué)的路上、旅游等情況下要時(shí)刻注意安全，防患于未然。②鍛煉身體。每天都要參加體育鍛煉，做到體育達(dá)標(biāo)。③講究個(gè)人衛(wèi)生。勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣。早晚刷牙，飯前便后要洗手。

2對(duì)他人負(fù)責(zé)

在當(dāng)今的中國家庭中，多數(shù)呈現(xiàn)了四二一的現(xiàn)象，即四位老人，一對(duì)夫婦，一個(gè)孩子。六個(gè)大人把精力和愛都集中到一個(gè)孩子身上。孩子從出生就是“小皇帝”享受著無微不至的關(guān)愛和呵護(hù)。試想，這樣習(xí)慣于索取的孩子，在長輩們需要時(shí)他們能奉獻(xiàn)嗎？現(xiàn)在出現(xiàn)一些大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生“啃老族”，對(duì)于這樣的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)同學(xué)、對(duì)身邊的人有責(zé)任感勢在必行。

3對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

小學(xué)生在家里是孩子，在學(xué)校是學(xué)生，在社會(huì)是應(yīng)該是人，是一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有責(zé)任感的人。教師要使學(xué)生逐步樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的高度責(zé)任感。

在學(xué)校中，我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓班中人人有事做，人人有責(zé)負(fù)。事事責(zé)任到人，力求每一個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)中找到自己滿意的位置，從而充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生品嘗到為集體、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福，從而學(xué)會(huì)尊重他人。

學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，我從以下幾方面培養(yǎng)。①對(duì)自己的班集體負(fù)責(zé)。讓學(xué)生知道，班集體是由每個(gè)學(xué)生組成的，時(shí)刻想到自己是集體中的一員，要關(guān)心集體榮譽(yù)，要遵守集體紀(jì)律，要認(rèn)真做好值日，要努力完成集體的任務(wù)，要積極參加集體的活動(dòng)，為集體增光。②對(duì)周圍的社會(huì)負(fù)責(zé)。社會(huì)是學(xué)生生活的大集體，讓學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的小公民。③對(duì)自然環(huán)境負(fù)責(zé)。對(duì)于周圍的花草樹木要愛護(hù)，對(duì)身邊的小動(dòng)物要保護(hù)；自覺分類回收廢品；不亂扔廢電池；節(jié)約用電、節(jié)約用水；自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等。讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

孩子是未來家庭的中流砥柱，他們背負(fù)著“贍養(yǎng)老人、撫育后代”的責(zé)任；孩子是民族的希望，他們肩扛著“振興華夏，雄踞天下”的責(zé)任……如果我們注重從小培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的責(zé)任心，從一點(diǎn)一滴的小事做起，抓住時(shí)機(jī)，循循善誘，他們的雙肩將變得更加有力，自覺地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任！