【摘要】婚姻家庭作為社會(huì)的重要組成部分,天然就承擔(dān)著一定的社會(huì)職能。在人類社會(huì)剛剛誕生時(shí),家庭和社會(huì)的區(qū)別是不存在的,原始部落就是一個(gè)大家庭。在不同的社會(huì)時(shí)期,家庭在社會(huì)中扮演的角色也并不相同。
【關(guān)鍵詞】婚姻家庭;社會(huì);角色
婚姻家庭作為社會(huì)的重要組成部分,天然就承擔(dān)著一定的社會(huì)職能??v觀人類的發(fā)展史,就會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭的社會(huì)職能是處在不斷變化中的,但不論家庭的社會(huì)職能發(fā)生怎樣的變化,它們始終是為了一個(gè)目標(biāo)服務(wù)的,那就是人類種群的繁衍。
在人類社會(huì)剛剛誕生時(shí),家庭和社會(huì)的區(qū)別是不存在的,原始部落就是一個(gè)大家庭。原因在于當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力極端低下,單純的以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的生活單位是沒(méi)有能力獨(dú)立生存,自然就沒(méi)有辦法完成族群的延續(xù)重任。隨著族群人數(shù)的增加,人類逐漸意識(shí)到血親之間相互繁衍不利于族群的發(fā)展,即“男女同姓,其生不蕃”、“同姓不婚,懼不殖生”。血緣關(guān)系就逐漸從社會(huì)諸關(guān)系中分化出來(lái),形成了家庭,而社會(huì)生產(chǎn)力的提高為家庭產(chǎn)生提供了生存的基礎(chǔ),使得以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)家庭能夠獨(dú)立的生活下去。因此就形成了以地域?yàn)楹诵牡纳鐣?huì)和以血緣為核心的家庭。
在不同的社會(huì)時(shí)期,家庭在社會(huì)中扮演的角色也并不相同。在自給自足的農(nóng)業(yè)社會(huì),家庭是最重要的社會(huì)單位,個(gè)人是家庭的附庸。這一階段,家庭被賦予了最重要的社會(huì)地位,需要擔(dān)負(fù)最重要的社會(huì)職能。
族群繁衍職能是農(nóng)業(yè)社會(huì)家庭最重要的職能,雖然族群繁衍是人的本性使然,但是族群的數(shù)量對(duì)于統(tǒng)治者維護(hù)自身統(tǒng)治有著非常重要的意義。在農(nóng)業(yè)社會(huì)人口既是勞動(dòng)力,又是財(cái)源,更是兵源。我國(guó)古代的統(tǒng)治階級(jí)歷來(lái)就對(duì)人口問(wèn)題十分關(guān)注,經(jīng)常會(huì)采取行政手段來(lái)保障人口繁衍,促進(jìn)生育。
家庭的經(jīng)濟(jì)職能主要表現(xiàn)在,家庭不僅僅是一個(gè)生活單位,更是一個(gè)生產(chǎn)單位。農(nóng)業(yè)社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)通常是由家庭自身獨(dú)立完成,這一方面由于封閉的自然經(jīng)濟(jì)使得勞動(dòng)者沒(méi)有更多的勞動(dòng)選擇,只能一代代選擇同樣的工作,另一方面是因?yàn)槁浜蟮纳鐣?huì)生產(chǎn)力導(dǎo)致生存資源并不充足,以家庭為單位可以增加對(duì)生存資源的獲取。
家庭的社會(huì)管理職能是農(nóng)業(yè)社會(huì)才有的特殊職能。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)社會(huì)社會(huì)生產(chǎn)力的低下,使得統(tǒng)治階級(jí)的管理力度達(dá)不到基層,就有了“自古皇權(quán)不下縣”的說(shuō)法。這個(gè)管理的空白就是由家庭來(lái)填充,因此,以血緣關(guān)系為紐帶的宗族制度就一定程度上成為了我國(guó)古代的基層管理制度,承擔(dān)了基層管理中大部分的組織和裁判功能。
教育職能產(chǎn)生的時(shí)間非常早,在家庭產(chǎn)生之初就已經(jīng)出現(xiàn)。隨著社會(huì)發(fā)展,教育職能從最初單純的教授生存技能到后來(lái)的教授知識(shí)文化。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)社會(huì)社會(huì)教育的缺乏,大部分的只是教授還是由家庭來(lái)完成,固有“家學(xué)淵源”的說(shuō)法。
撫養(yǎng)職能是家庭的基本職能之一。由于農(nóng)業(yè)社會(huì)的生產(chǎn)力低下,使得整個(gè)社會(huì)的保障制度處在非常低的水平上,社會(huì)無(wú)力承擔(dān)老人的撫養(yǎng)職能,只能將這個(gè)職能轉(zhuǎn)移到家庭上。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力的大爆發(fā),人類歷史從農(nóng)業(yè)社會(huì)邁入了工業(yè)社會(huì)。生產(chǎn)力的極大提高,改變了個(gè)人、家庭和社會(huì)的關(guān)系。家庭的社會(huì)職能也因此產(chǎn)生了巨大的變化。
社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展催生了個(gè)人意識(shí)的覺(jué)醒,為個(gè)體的獨(dú)立生存提供了基礎(chǔ),使得個(gè)人不再是家庭的附庸?!岸】恕币蛔宓某霈F(xiàn)證明了單個(gè)的個(gè)體可以不再需要借助家庭這一紐帶連接社會(huì),個(gè)人可以獨(dú)立的在社會(huì)中生存;越來(lái)越高的離婚率也表明家庭這一特殊社會(huì)單位的凝聚力的下降,間接表明了其在社會(huì)關(guān)系中重要性的不斷下降。
生產(chǎn)力的發(fā)展極大地強(qiáng)化了社會(huì)的諸多職能,很多原本屬于家庭的職能都開(kāi)始由社會(huì)承擔(dān)。
族群繁衍職能由于自我意識(shí)的覺(jué)醒和生存環(huán)境的優(yōu)化,更多的變?yōu)閭€(gè)人的選擇,而不再是家庭的職能;家庭的經(jīng)濟(jì)職能受到工業(yè)、商業(yè)大發(fā)展的影響已經(jīng)不再成為社會(huì)主流;社會(huì)管理職能由于政府機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織的強(qiáng)大力量,已經(jīng)不再需要家庭作為必要輔助;教育職能由于各類學(xué)校的出現(xiàn)受到極大的削弱;撫養(yǎng)職能也因?yàn)樯鐣?huì)福利機(jī)構(gòu)的建立而減少。
但工業(yè)社會(huì)并不意味著家庭就不再重要,家庭依然有著其他社會(huì)組織無(wú)法承擔(dān)的重要職能。在工業(yè)社會(huì),家庭承擔(dān)的職能有教育職能、情感撫慰職能以及弱化后的撫養(yǎng)職能。
工業(yè)社會(huì)的教育職能是指對(duì)下一代的道德教育和一小部分智力教育。學(xué)校的大量普及讓家庭在下一代的文化教育上不需要投入太大的精力,但是,下一代的道德教育就目前看只能由家庭承擔(dān)。在下一代的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭是對(duì)下一代影響最大的因素。
情感撫慰職能的產(chǎn)生源于工業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)性的加劇,個(gè)體間人際關(guān)系的淡漠。家庭作為與個(gè)體最親密的存在,可以滿足個(gè)體的情感需求。當(dāng)面對(duì)逆境時(shí),家庭成員的鼓勵(lì)和安慰是其他任何人都無(wú)法代替的。
由于當(dāng)前社會(huì)保障的力度依然不夠,社會(huì)還是無(wú)法完全承擔(dān)老人的撫養(yǎng)職能,還需要家庭參與進(jìn)來(lái),一方面可以讓老人有著更加舒適養(yǎng)老環(huán)境,另一方面也可以避免細(xì)紡老人的空巢之憂。
家庭是社會(huì)的組成部分,家庭的社會(huì)職能也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而不斷變化,或許隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,家庭會(huì)最終消失,但是,就目前而言,讓家庭發(fā)揮出自己的社會(huì)職能,對(duì)于創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的社會(huì)環(huán)境有著非常巨大的意義。
作者簡(jiǎn)介:邱華林(1986—),男,本科,江西贛州人,現(xiàn)為贛州市委黨校經(jīng)管教研室教師,主要從事經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)研究。