誰(shuí)是“紙牌王”

方鈺菲

盼望著，盼望著，我們迎來(lái)了期盼已久的科技節(jié)。其中，我最期待的就是“紙牌搭高”比賽。比賽規(guī)則是這樣的：不能貼、不能剪，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用撲克牌搭得最高者獲勝。

隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了！頓時(shí)，全班沸騰了，好像一鍋燒開(kāi)的水。同學(xué)們有的兩人合作，一人折牌一人搭;有的“獨(dú)戰(zhàn)江湖”，自己一個(gè)人思考策略，一手護(hù)牌一手搭;有的是三四個(gè)人一起合作，分工好了后便開(kāi)始忙活起來(lái);還有的手忙腳亂，沒(méi)搭多高就倒了……

一會(huì)兒工夫，這邊的王芊卓就搭了好幾層。由于搭的太高，認(rèn)真嚴(yán)肅的她也不顧形象地站在椅子上。再看那張佳悅，她正在不緊不慢地搭著自己的復(fù)式“小洋房”呢！還有丁陳睿，勇于創(chuàng)新的他正在挑戰(zhàn)“三角房”……大家真是“八仙過(guò)海，各顯神通”。

我和我的好朋友楊靜遠(yuǎn)、左又文還有姚新璐，也在聚精會(huì)神、屏氣凝神地搭著“小洋房”。我們先試了“三角房”，因?yàn)槔蠋熤v過(guò)三角形具有穩(wěn)定性?？墒悄兀灰幸粋€(gè)不小心，整個(gè)三角房就會(huì)像多米諾骨牌一樣塌下來(lái)。搭了半天也沒(méi)搭出個(gè)樣來(lái)，我們都著急了，甚至想放棄，于是我只好四處打聽(tīng)怎么搭最穩(wěn)。后來(lái)，鄭辛羽向我亮出了她的獨(dú)門(mén)秘訣：折起來(lái)搭。于是我和楊靜遠(yuǎn)折紙牌，左又文和姚新璐搭，兩張牌互相環(huán)抱，搭長(zhǎng)方體狀，再來(lái)兩張紙牌，用相同方法繼續(xù)搭。一層、兩層、三層……在我們的不懈努力下，一座“高樓大廈”誕生了。

再看后座的王一帆。他真是格外地小心，連一個(gè)人走過(guò)都恨不得把自己的“小別墅”護(hù)在懷里，生怕會(huì)倒塌。當(dāng)他覺(jué)得自己搭得很高時(shí)，便扯開(kāi)嗓子大喊：“潘老師！潘老師！快來(lái)幫我量一量！”也許是受到聲波的影響，“小別墅”晃了一下，便像泥石流一樣“嘩啦啦”地倒了下來(lái)?？蓱z的王一帆真是欲哭無(wú)淚，一邊收拾地上的牌，一邊望著別人高聳的“大樓”嘆氣……

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間下課鈴“丁零零”地響了起來(lái)。老師正式宣布：“‘紙牌搭高的冠軍是——”全班立刻安靜得出奇，同學(xué)們個(gè)個(gè)都豎起了耳朵，“蔡新雅和馬譽(yù)文，她們搭起了97厘米！”“紙牌王！紙牌王！”同學(xué)們齊聲高呼。

一幢幢紙牌高樓瞬間被雷鳴般的掌聲和歡呼聲淹沒(méi)了。

指導(dǎo)老師 付秀娟