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    成年人業(yè)余舞蹈教育之我見

    2016-05-30 03:07:35曲富寧
    亞太教育 2016年24期
    關(guān)鍵詞:業(yè)余成年人訓(xùn)練

    曲富寧

    摘要:隨著社會(huì)物質(zhì)文明與精神文明的高速發(fā)展,開始追求更多精神享受和美的享受。目前,越來越多的成年人學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈不僅有強(qiáng)身健體的功能,對(duì)于成年人來講更多的是舞蹈能使人心情愉悅,促進(jìn)家庭和諧,從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和諧。

    關(guān)鍵詞:成年人;業(yè)余;訓(xùn)練;舞蹈動(dòng)作;教學(xué)

    中圖分類號(hào):J70文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):2095-9214(2016)08-0279-01

    一、引言

    成年人業(yè)余舞蹈教育是舞蹈教育中繼續(xù)教育的一種,即強(qiáng)身健體,又能對(duì)家庭、社會(huì)起到和諧推動(dòng)的作用。本文主要內(nèi)容包括三個(gè)部分:一是解釋成人舞蹈教育的起源。二是研究成年人舞蹈教育現(xiàn)狀及存在問題。三是現(xiàn)存問題的解決及成年人舞蹈的發(fā)展并對(duì)未來成年人舞蹈教育的看法。四是總結(jié)筆者觀點(diǎn)。

    二、成年人業(yè)余舞蹈教育的起源

    (一)成年人業(yè)余舞蹈教育的概念

    舞蹈教育,對(duì)舞蹈實(shí)踐有多方面意義。舞蹈教育含專業(yè)與非專業(yè)兩種類型,非專業(yè)的教育即普及型舞蹈教育。普及型舞蹈教育是以提高人的素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,呼喚以“人”為本的舞蹈教育觀是根本。舞蹈教育可分為群眾性舞蹈教育和專業(yè)性舞蹈教育。前者自娛,后者以培養(yǎng)專門人才為目的。舞蹈分為民族舞、芭蕾舞、古典舞、現(xiàn)代舞等。

    (二)成年人業(yè)余舞蹈教育從何而起

    改革開放后,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們不僅僅滿足于物質(zhì)世界,這時(shí)人們希望通過學(xué)習(xí)舞蹈來陶冶情操。廣場舞蹈是成人業(yè)余舞蹈藝術(shù)中最大的一個(gè)子系統(tǒng),它是以中老年人為主體,自娛性與表演性為一體。據(jù)藝術(shù)史學(xué)家考證,人類生活最早出現(xiàn)的藝術(shù)形式是舞蹈,廣場舞蹈源于社會(huì)生活,產(chǎn)生在人民群眾之中,群眾是廣場舞的創(chuàng)作者和表演者。

    三、成年人業(yè)余舞蹈教育的現(xiàn)狀及存在問題

    (一)成年人業(yè)余舞蹈教育的現(xiàn)狀

    成年人舞蹈教育在當(dāng)今社會(huì)越來越受到關(guān)注,人們?cè)桨l(fā)注重個(gè)人的身體健康,并愿意主動(dòng)接受舞蹈的學(xué)習(xí)。在中國各地從早到晚,都能看到廣場舞的影子。就拿部分省來講,縣縣都有自己的廣場舞蹈,而且連續(xù)舉辦了多屆廣場藝術(shù)節(jié),有民族舞、古典舞等。所以,廣場舞蹈在中國乃至世界上是一個(gè)非常重要的藝術(shù)形式。

    (二)成年人業(yè)余舞蹈教育存在的問題

    將業(yè)余舞蹈教學(xué)與專業(yè)院校舞蹈教學(xué)相比較。第一,專業(yè)院校的學(xué)生是經(jīng)過藝考等考試選出來的學(xué)生,這些學(xué)生的外形條件、軟開度等有很大的優(yōu)勢,經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果會(huì)更加顯著。然而業(yè)余成年人學(xué)習(xí)舞蹈大多是憑借興趣愛好、強(qiáng)身健體為目的學(xué)習(xí),他們絕大多數(shù)沒有舞蹈基礎(chǔ),學(xué)的慢忘得快。并且動(dòng)作協(xié)調(diào)性差。第二,專業(yè)院校的舞蹈教學(xué)更加系統(tǒng),無論是中專還是本科的學(xué)習(xí),能較為全面的學(xué)習(xí)舞蹈的內(nèi)涵與本質(zhì)。然而業(yè)余成年人沒有舞蹈基礎(chǔ),教師在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下,既要練習(xí)基本功又要排劇目。有時(shí)會(huì)打破“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的規(guī)律。學(xué)員們由于工作、家庭等因素不能保證天天練習(xí),這時(shí)教師可根據(jù)學(xué)生不同情況改編舞蹈動(dòng)作的難易程度。

    四、成年人業(yè)余舞蹈教育現(xiàn)存問題的解決及發(fā)展趨勢

    (一)成年人業(yè)余舞蹈教育現(xiàn)存問題的解決

    1.教學(xué)中教師應(yīng)解決的問題

    (1)認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心細(xì)致。授課中教師態(tài)度需認(rèn)真、熱情。每個(gè)動(dòng)作都應(yīng)做到熟練和規(guī)范地教學(xué),動(dòng)作盡量避免隨時(shí)改動(dòng)。成年人一旦學(xué)會(huì)某個(gè)動(dòng)作,再改動(dòng)需要經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),有時(shí)會(huì)對(duì)教師教學(xué)產(chǎn)生不滿的情緒。值得慶幸的是成年人學(xué)習(xí)舞蹈的態(tài)度很積極,他們學(xué)動(dòng)作時(shí)會(huì)提出許多問題,教師需要把自己教的動(dòng)作弄明白,在授課中把每一個(gè)動(dòng)作講解清楚。雖然教學(xué)速度慢,但掌握的牢固,不易忘記。

    (2)動(dòng)作得當(dāng),難度相宜。成年人身體骨骼已經(jīng)發(fā)育成型,做不了高難度動(dòng)作,訓(xùn)練目的是保證舞蹈動(dòng)作規(guī)范、優(yōu)美。在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)適當(dāng)加點(diǎn)基本功的訓(xùn)練,例如腿部、腰部柔韌度訓(xùn)練以及芭蕾手位和腳位練習(xí)。我們進(jìn)行的是普及舞蹈美育教育,是通過舞蹈的各種動(dòng)作來表現(xiàn)情感,從而達(dá)到藝術(shù)上的完美境界。

    (3)通過形式,訓(xùn)練美感。有人說:舞蹈是流動(dòng)的雕塑。舞蹈是以人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,通過藝術(shù)加工動(dòng)作塑造形象,表達(dá)感情——舞蹈強(qiáng)調(diào)動(dòng)作美、造型美、姿態(tài)美,通過這些美給人以美的享受。因此不論哪類人群進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,美的訓(xùn)練是非常重要的。雖然成年人的基礎(chǔ)較為薄弱,但要求要嚴(yán)格。在一開始學(xué)習(xí)舞蹈就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,再簡單的動(dòng)作都要有美感。久而久之,就會(huì)逐步形成表現(xiàn)美的意識(shí),提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

    (4)課后復(fù)習(xí),保證質(zhì)量。課上因時(shí)間和空間的因素存在很多課上不能解決的問題,還需要學(xué)生在課后的復(fù)習(xí)中逐步得到解決。如果不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,一旦大腦出現(xiàn)記憶空白,復(fù)習(xí)無法順利的進(jìn)行,直接影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)。因此,課后集體復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)舞蹈的最好方式,可以用眾多人的力量回憶所學(xué)舞蹈的全局。

    2.廣場舞存在的問題

    (1)組織問題。由于廣場舞是一種臨時(shí)性組織,因此存在一些制度上的缺陷。由于沒有工商部門的介入,活動(dòng)場地一般不具嚴(yán)格的公平性,各場地的地點(diǎn)沒有明確的規(guī)則,因此出現(xiàn)場地“先到先得”的問題。在調(diào)查中,場地負(fù)責(zé)人透露,他們想要擴(kuò)大規(guī)模但苦于現(xiàn)實(shí)條件不允許的無奈。

    (2)廣場亂舞。針對(duì)廣場舞擾民問題,有些地方文化管理部門與文化團(tuán)隊(duì)代表、市民代表簽訂廣場文化活動(dòng)公約,從場地、時(shí)長、時(shí)段、音量等方面對(duì)廣場文化活動(dòng)進(jìn)行限制,對(duì)違規(guī)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教育及處罰,收效明顯。

    (二)成年人業(yè)余舞蹈發(fā)展趨勢

    宏觀來看未來成人舞蹈教育發(fā)展趨勢應(yīng)該越來越普遍,因?yàn)樵絹碓蕉嗟某赡耆苏J(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)舞蹈不僅可以強(qiáng)身健體,愉悅身心,緩解生活和工作的壓力。未來成人舞蹈教育會(huì)越來越正規(guī)化、系統(tǒng)化。然而成年人業(yè)余舞蹈教育在舞蹈教育中是必可少的重要組成部分,它需要舞蹈老師用專業(yè)的課堂手段和教學(xué)方法。要想將舞蹈獨(dú)特魅力展現(xiàn)出來,就需要專業(yè)的舞蹈老師掌握大量的舞蹈知識(shí)和技能,特別是成年人舞蹈的編創(chuàng)和改編。

    五、結(jié)語

    成年人業(yè)余舞蹈的發(fā)展是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,并非一日之功。教學(xué)的技巧非常重要,師生之間互動(dòng),缺一不可。沒有舞蹈教育就沒有今天舞蹈界的蓬勃發(fā)展,成年人業(yè)余舞蹈教育作為其中之一是不能被舞蹈專業(yè)人所忽略的。成年人業(yè)余舞蹈教育弘揚(yáng)舞蹈文化,繼續(xù)推動(dòng)舞蹈教育事業(yè)的新發(fā)展。

    (作者單位:山東師范大學(xué))

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