情感教育在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性賈穎麗

【摘要】本文旨在論述如何在職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中有效地滲透情感教育，通過(guò)利用教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教育、建立和諧的師生關(guān)系、多鼓勵(lì)贊美學(xué)生，使學(xué)生增加自信，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為學(xué)生終身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué)情感教育

英國(guó)教育學(xué)家布盧姆說(shuō)過(guò)：“一個(gè)帶著積極情感學(xué)習(xí)課程的學(xué)生，應(yīng)該比那些缺乏感情、樂趣或興趣的學(xué)生，或者比那些對(duì)學(xué)習(xí)材料感到焦慮和恐懼的學(xué)生，學(xué)習(xí)的更加輕松，更加迅速。”

傳統(tǒng)的教學(xué)方法比較重視教學(xué)中的認(rèn)知因素，對(duì)情感因素則缺乏應(yīng)有的重視。語(yǔ)言學(xué)家克拉審說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的情感因素會(huì)阻礙或加速語(yǔ)言的習(xí)得，只有在最佳情感條件下，才會(huì)產(chǎn)生真正的習(xí)得。”這就要求我們把對(duì)學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到學(xué)科教育和教學(xué)之中。與其他學(xué)科領(lǐng)域相比，語(yǔ)言和情感態(tài)度的關(guān)系更為密切。因此，英語(yǔ)課程在發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度方面發(fā)揮著特殊的作用。

職業(yè)教育是教育的一個(gè)重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和跨文化交際活動(dòng)的日益增加，要求中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生具有一定英語(yǔ)水平和能力，但職業(yè)中專的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，情感的作用在英語(yǔ)教學(xué)中就更加的重要。那么在英語(yǔ)教學(xué)中，我們?cè)撊绾螌?shí)施情感教育呢？

一、 充分利用教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教育。

教師應(yīng)充分研究所教內(nèi)容，努力挖掘其中積極健康的思想情感因素，有目的、有意識(shí)地與英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)的同時(shí)受到思想感情的熏陶。如感恩節(jié)Thanksgiving Day是美國(guó)文化中很重要的一個(gè)節(jié)日，學(xué)生們很感興趣，我除了講授節(jié)日的日期、習(xí)俗等，更重要的是教會(huì)學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，要感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)等，要經(jīng)常把Thank you！ Thanks for your help！Its very kind of you！等掛在嘴邊。在課堂上要真誠(chéng)的跟同桌說(shuō)一聲Thank you very much！記得在第二年的感恩節(jié)，我剛走上講臺(tái)，所有同學(xué)起立，齊聲說(shuō)道“Thank you， my dear teacher！”然后向我鞠躬，我感動(dòng)得熱淚盈眶。我利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生們實(shí)施情感教育，學(xué)生們?cè)谡n堂上更加大膽發(fā)言了，課堂的氣氛更加熱烈了，學(xué)習(xí)效果自然也好了很多，更重要的是學(xué)生們逐漸懂事了。語(yǔ)言就是有這種神奇的力量！

二、 建立和諧的師生關(guān)系，關(guān)愛“學(xué)困生”。

“親其師信其道”，中國(guó)人歷來(lái)把和諧的師生關(guān)系，作為教育的美好境界來(lái)追求。師生關(guān)系是教育過(guò)程中最基本，最主要的人際關(guān)系。它不僅是知識(shí)傳授的重要條件，而且是教育教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行的重要保證。學(xué)校教育活動(dòng)的主要參與者是教師和學(xué)生，教師應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)主動(dòng)和學(xué)生交流、溝通，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助學(xué)生。“沒有愛就沒有教育”，情感教育必須以愛為核心，愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生。不僅應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的思想變化，而且還要關(guān)心他們的生活狀況和家庭狀況。尤其是特殊家庭的學(xué)生，他們可能性格、行為怪異，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣，這就要求教師平時(shí)格外注意，多與他們進(jìn)行情感交流，用愛和關(guān)懷感染他們。我所教的學(xué)生中，有一名同學(xué)來(lái)自單親家庭，他平時(shí)沉默寡言，英語(yǔ)成績(jī)不高，口語(yǔ)更差，幾乎不敢張嘴說(shuō)英語(yǔ)，但癡迷電腦。從班主任那里得知這個(gè)情況后，我對(duì)這名同學(xué)特別的關(guān)心，上課時(shí)，我總是微笑的鼓勵(lì)他發(fā)言，下課時(shí)，我總是習(xí)慣的摸摸他的頭，問(wèn)他學(xué)沒學(xué)會(huì)，告訴他如果有任何問(wèn)題隨時(shí)到辦公室找我。有一次我做課件時(shí)，遇到了一些問(wèn)題，突然想到他能不能幫我解決呢？下課時(shí)，我主動(dòng)問(wèn)他，他很高興的答應(yīng)了，果然幫我解決了所有問(wèn)題，而且還豐滿了我的課件內(nèi)容。我摸著他的頭，對(duì)他真誠(chéng)的說(shuō)：“謝謝你的幫助?！?/p>

他羞澀的低下了頭。在英語(yǔ)課堂上，他的進(jìn)步讓所有人都驚訝！所以，只有注入了愛的教育才是最有效的教育。

三、多鼓勵(lì)，多贊美，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

在多年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì)到：教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；教師的贊美是一種無(wú)形的崔化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自強(qiáng)自尊，自信；教師的贊美也是實(shí)現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。長(zhǎng)期以來(lái)，教師對(duì)優(yōu)等生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)多，對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)，那就是“奢侈品”，幾乎一直使用批評(píng)或懲罰的方式，這樣就使學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了逆反心理。而職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)都是學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，很少得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)與贊美，對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信。在日常的教學(xué)中，教師要及時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)，不放過(guò)學(xué)生的任何一個(gè)閃光點(diǎn)。有時(shí)候老師一句鼓勵(lì)的話，一聲由衷的贊許，甚至一個(gè)默許的眼神，對(duì)學(xué)生都至關(guān)重要。教師在課堂上對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的表現(xiàn)應(yīng)及時(shí)評(píng)價(jià)，是鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的最好方式。如：對(duì)回答的好的學(xué)生，別忘了用“Very good！” “Excellent”； 對(duì)表現(xiàn)一般的，也可用“Good！” “Well done” 來(lái)表?yè)P(yáng)，讓他們體會(huì)成功的歡樂和喜悅，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；對(duì)表現(xiàn)欠佳的，切不可加以斥責(zé)和冷嘲熱諷，可以用“It doesnt matter， just have a try.” “Try it again”， “I believe you can do it better next time”等這類激勵(lì)性的話，讓他們感覺到自己也在不斷進(jìn)步，從而消除懼怕緊張情緒。

由此可見，情感對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響很大，它雖然是非智力因素，但它始終與教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的智力活動(dòng)緊密聯(lián)系，是間接影響學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要因素。作為英語(yǔ)教師，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到情感教育因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的巨大作用。解決情感問(wèn)題有助于學(xué)生潛能的發(fā)揮，注重情感教育，可以幫助學(xué)生形成健康的心理，穩(wěn)定的情緒和良好的道德情操。只有關(guān)注學(xué)生的情感，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才有望為學(xué)生終身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。