臺灣高職專業(yè)建設(shè)特色及啟示

李文芳

摘 要：通過對臺北城市科技大學(xué)的機(jī)器人品牌特色專業(yè)的介紹，主要從中國臺灣職業(yè)教育體系、高職學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、校園特色品牌打造、師資隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行了全面的說明，并對大陸高職教育，特別是特色專業(yè)建設(shè)提出了可借鑒的建議。

關(guān)鍵詞：高職；特色專業(yè)；素質(zhì)培養(yǎng)

一、臺北城市科技大學(xué)概述

（一）注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。從學(xué)生的全面發(fā)展來考慮，臺北城市科技大學(xué)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

第一：專業(yè)的定義范圍比較大。該校學(xué)生在畢業(yè)時需要學(xué)生掌握兩種語言能力、三張獎狀證書、四張國家證照、一張畢業(yè)證。部分專業(yè)要求每個學(xué)生都要寫一個專利。

第二：技能鑒定嚴(yán)格要求。在臺灣，技能鑒定分甲、乙、丙三級，一般要求大學(xué)專科或本科生只要通過乙級技能等級證就可以了。通過老師對氣壓、機(jī)電一體化技能乙級及丙級題目的展示及技檢考場的參觀，感覺技能鑒定比較的規(guī)范，且題目難度較大。從題目的出題方向來看，真正體現(xiàn)了能力本位。題目難度感覺只比國賽題目難度小一點點。該校技能等級證的考核方式值得我校學(xué)習(xí)。使這些技能等級證具備一定的影響力，權(quán)威性。

第三：重視學(xué)生的全面發(fā)展。在該校的機(jī)器人展和機(jī)器人推廣活動中，從機(jī)器人展覽廳布置、機(jī)器人表演、開場模特秀、機(jī)器與觀眾的互動、解說等都是由學(xué)生來完成。其中解說員就大概需要70名左右。據(jù)老師反映，學(xué)生當(dāng)解說員比一般的專業(yè)解說員講解的效果更好，因為學(xué)生有專業(yè)背景，解說員同時扮演了解說、展演、維修等工作。學(xué)生甚至在解說或者與觀眾的互動中可能會對機(jī)器人改造有更好的靈感。此外，在開放性實驗室的參觀中，了解到學(xué)生在開發(fā)機(jī)器人的過程中，從機(jī)器人的CAD設(shè)計、3D打印機(jī)打印出零件、機(jī)器組裝、焊接電路板、程序設(shè)計、機(jī)器人噴漆全部由本系學(xué)生完成，可以做到不求人就可以在實驗室內(nèi)完成一臺完整的機(jī)器人制作。特別是還有木匠室，學(xué)生自己通過木匠工具制作比賽場地，利用模擬場地來練習(xí)操作，以便取得更好的比賽成績。這都體現(xiàn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

第四：重視學(xué)生團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)。在每個老師的開放性實驗室里面，有師長帶師弟的習(xí)慣、和睦相處的氛圍。在各種比賽中，可能同一個項目同一個導(dǎo)師有幾個組參加，但相互之間有相互幫助的傳統(tǒng)，即使有的小組沒有獲得獎項，但獲獎小組的獎金同樣有份。這樣也有利于學(xué)生的團(tuán)隊合作。

第五：重視學(xué)生創(chuàng)新思維、獨立思考能力的培養(yǎng)。從我們看到的小發(fā)明、小創(chuàng)造中，有些東西看上去很簡單，但是為什么一般的人想不到，這與該校在學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方式有密切的聯(lián)系。當(dāng)然獨立思考能力也可以從老師的習(xí)慣中反應(yīng)出來。

（二）注重校園特色品牌的打造。該校的特色是機(jī)器人及發(fā)明創(chuàng)造。其中電機(jī)系近四年國際發(fā)明展就獲得28金27銀29銅11特別獎，在國際發(fā)明展、全國機(jī)器人競賽取得了遙遙領(lǐng)先的成績。在對電機(jī)系的參觀中，對該系的認(rèn)識特別的深刻，該系的學(xué)生培養(yǎng)中綜合了電機(jī)（控制系統(tǒng)、電力驅(qū)動、光電感測、視覺系統(tǒng)、機(jī)電整合）、機(jī)械（美學(xué)設(shè)計、機(jī)構(gòu)設(shè)計）、資訊電子（微處理器及CPLD、嵌入式系統(tǒng)、智慧電子應(yīng)用）三者為一體。建有機(jī)器人博物館。實驗室全部是開放性實驗室，另外還肩負(fù)著機(jī)器人推廣教育，負(fù)責(zé)臺灣從幼稚園、國小、國中機(jī)器人推廣教學(xué)，開設(shè)有機(jī)械人科學(xué)營，高中職、大學(xué)、工程師機(jī)器人訓(xùn)練中心、大型參觀活動。

在有些機(jī)器人設(shè)計上還結(jié)合了中國的特色文化。如設(shè)計了一對獅子，可以進(jìn)行舞獅表演，其獅子造型和動作設(shè)計邀請了對獅子有特別研究的大師來參與設(shè)計。還有指南車、魯班馬車等。

根據(jù)工科學(xué)生特色，設(shè)有機(jī)器人周，具體活動有：展覽方面有機(jī)器人主題館展、機(jī)器人漫畫展、機(jī)器人紙模型展、機(jī)器人美工展、機(jī)器人彩繪、Automata；文化方面有機(jī)器人攝影展，機(jī)器人電影欣賞與演講、音樂會；教育方面有機(jī)器人DIY；學(xué)術(shù)方面有機(jī)器人專題講座；民俗方面有舞獅表演；運(yùn)動方面有鐵人三項，重型機(jī)車展。其中鐵人三項包括游泳600米、自行車10公里、田徑4000米三個項目，通過這樣的方式來培養(yǎng)學(xué)生的鐵人精神，其鐵人精神具體包括候鳥運(yùn)動、鼓勵青少年邁向大自然，鍛煉強(qiáng)健身體與心志、培養(yǎng)冒險精神。

（三）有一支過硬的師資隊伍。該校學(xué)生的國中或高中成績一般較差，相當(dāng)于大陸的三本錄取線學(xué)生，根據(jù)老師反映，一個班大約有10個認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。但學(xué)生在機(jī)器人及小發(fā)明小創(chuàng)造中仍能在臺灣屢獲佳績，能夠培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生，離不開優(yōu)秀教師的指導(dǎo)。很多老師都具有名牌大學(xué)博士學(xué)歷，具有較高的英語能力。不但有高學(xué)歷，而且具有較高的動手操作能力，是真正的雙師型人才。如資訊工程系的鄧一中老師分享了自己開發(fā)的幾個真實項目：闖紅燈、跨越雙白線違規(guī)取締系統(tǒng)、國道高速公路五楊段高乘段人員識別系統(tǒng)、雪山隧道自動化科技執(zhí)法系統(tǒng)建置。從實際真實項目的講解中，可以體會到老師的工程實踐水平還是非常的高。

二、對當(dāng)前高職教育的建議

（一）創(chuàng)新招生宣傳。如選拔綜合能力較高的教師和學(xué)生組成一個團(tuán)隊到重點招生基地開展義務(wù)設(shè)備維修活動，打造我校的知名度。比光嘴巴去宣傳的效果更好，也體現(xiàn)了我校的學(xué)生綜合能力。每年招收200名左右的高分學(xué)生，對于高分學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，通過高素質(zhì)學(xué)生來打響我們學(xué)校的知名度。

（二）承辦高水平的展覽。如針對臺灣的機(jī)器人展，可以要長沙縣或者更高部門舉辦、出資，學(xué)校承辦機(jī)器人展，把臺北城市科技大學(xué)的機(jī)器人博物館請進(jìn)來，我想舉辦這樣的展覽可能會有很多的問題，如資金及其它問題等，但是事在人為。這樣不僅可以開拓老師的視野，也可以影響學(xué)生，要周邊學(xué)校的學(xué)生免費(fèi)參觀，或者長沙市的中小學(xué)學(xué)生也來免費(fèi)參觀，給學(xué)校也是一個免費(fèi)宣傳和擴(kuò)大影響力的方式。圍繞機(jī)器人展開展一系列活動，如機(jī)器人發(fā)展論壇、機(jī)器人相關(guān)領(lǐng)域的名師講座。

（三）自主建設(shè)高水平技能鑒定。目前我們的技能鑒定模式，存在題目出的不合理、沒有真正體現(xiàn)能力本位，社會認(rèn)可度低的問題。根據(jù)學(xué)校拳頭核心專業(yè)群，我想可以借鑒臺灣的技能鑒定模式，引進(jìn)技能鑒定設(shè)備及考場、參照他們的考試模式及題目，在我校的重點專業(yè)建設(shè)群里面開展真正的高技能學(xué)生技能鑒定。高職學(xué)生要更多的體現(xiàn)技能技術(shù)的含金量。

（四）打造或引進(jìn)真正名師。學(xué)校要辦好必須要有名師，要舍得花錢、拿出誠意引進(jìn)名師。而各類技能競賽是體現(xiàn)老師和學(xué)生水平的一個較好的平臺。我們常說名師出高徒，關(guān)鍵因素是老師，教師的技能水平是決定學(xué)生水平的一個重要因素。打造名師的一個重要方式是院級技能競賽，對院級技能競賽要像國賽、省賽一樣重視，不是走形式。要求每個老師都要指導(dǎo)一個學(xué)生團(tuán)隊，且比賽方式可以采用教師、學(xué)生同時上賽場比賽，教師和學(xué)生加起來的總分來決定名次。這樣通過以賽促學(xué)，也可以提高教師的技能水平。

（五）加大教師培訓(xùn)力度。學(xué)校對老師的培訓(xùn)，通過短期很難有一個大的提高，要制定科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，比如我們要重視教學(xué)水平、教學(xué)能力的提高，教學(xué)方面的培訓(xùn)固然很重要，但是專業(yè)技能水平的培養(yǎng)同樣重要，如同肚子里面沒有墨水，教學(xué)技巧再好也是花架子?？梢酝ㄟ^長期的培訓(xùn)，有針對性的對某一個領(lǐng)域，進(jìn)行為期一到兩年左右的培訓(xùn)。制定科學(xué)合理的考核方式。

（六）尊重知識產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。重視專利，如引進(jìn)專利寫作課、開展專利的講座，要學(xué)生寫專利，對學(xué)生的各方面都有好處，針對當(dāng)前專利很多專利沒有實用價值，提高其含金量，調(diào)動學(xué)生的積極性。

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（作者單位：湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）