生命

周密

這是我第一次走進(jìn)醫(yī)院。爸爸在前面，我在后面，我們要去看望生病的奶奶。

剛拐進(jìn)住院部的走廊，就看見一輛推車推著一個腿上纏滿繃帶的病人過去，那病人痛苦地呻吟著。那繃帶一道一道纏得緊緊的，就像一條白蛇一樣繞在腿上，膝蓋下面的部分有塊碗大的血跡，那血跡還不是很干，周邊部分被暈染。那紅色嵌在白色里，猶如畫家在宣紙上寫意勾勒出的有點洇濕的紅花，猶如在白云里噴薄而出自顧自散發(fā)出光彩又被白云拉得很長的朝陽。病人疼得嘴角咧著，那表情好像在抗?fàn)幹裁?，但更多的是透露出一種無奈。

我們繼續(xù)往前走，路過一間病房，里面?zhèn)鱽硪粋€剛出生的小寶寶的哭聲。我好奇地望了一眼，看到一個小家伙正撒了歡一樣地鬧騰，小小的臉頰兩邊各有一塊又小又圓的極其淡雅的紅色，像是抹了一抹紅妝。那小子和所有新生命一樣，哭得響亮，但病房里除了他一個人在哭之外，所有的人都在笑。

醫(yī)院里，我聽到生命在說話。

寫作亮點：文章表現(xiàn)出來的思想性讓人折服。小作者主要寫了兩個畫面，一是病人的痛苦，一是新生命的誕生，它們構(gòu)成了鮮明的對比。在這對比之下，讀者體會到了生命之重。在藝術(shù)性方面，文章用了幾個恰到好處的比喻，如把繃帶比喻為白蛇、把血跡比喻為寫意紅花等，令人一下子刮目相看。有時候在作文里見到幾個好的詞匯，老師會馬上產(chǎn)生一種“這肯定是個好學(xué)生”的感覺，這對大家也是個啟發(fā)。

你還可以這樣寫：你在寫文章的時候，不妨也試試刻意營造出一種對比的場景，給人一種震撼的感覺，從而過目難忘。比如同樣寫生命，你還可以寫兩種人生的對比，如街上蹣跚的老人，與身邊背著書包上學(xué)的小學(xué)生擦肩而過，背景中加入夕陽或者朝陽的暗示，寫出生命周而復(fù)始、希望與絕望交織的對比；也可以寫同一事物的前后對比，如一棵稚嫩的小草，在風(fēng)雨中被極度打擊幾近毀滅的狀態(tài)與雨過天晴后更加嫩綠生機(jī)盎然的對比，突出生命的無畏勇敢。對比是一種極為實用的寫作方法。