新媒體時(shí)代下大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育問(wèn)題研究

【摘要】本文通過(guò)對(duì)新媒體概念及特點(diǎn)進(jìn)行闡述，分析新媒體時(shí)代與大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的關(guān)系和影響，并提出了新媒體時(shí)代與大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的相關(guān)對(duì)策及建議。

【關(guān)鍵詞】新媒體；大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育；影響；對(duì)策

一、新媒體概念及特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展使中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)以信息為核心的嶄新時(shí)代——新媒體時(shí)代，新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、移動(dòng)電視、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。比較之于傳統(tǒng)媒體，新媒體有傳播與更新速度快，成本低、信息量大，內(nèi)容豐富、低成本全球傳播、檢索便捷、多媒體傳播、超文本和互動(dòng)性等特點(diǎn)，它能夠迎合大學(xué)生休閑娛樂(lè)時(shí)間碎片化的需求和滿足大學(xué)生隨時(shí)隨地地互動(dòng)性表達(dá)、娛樂(lè)與信息需要。

二、新媒體時(shí)代與大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的關(guān)系

新媒體獨(dú)具特色的個(gè)性，己經(jīng)成為了大學(xué)生獲取知識(shí)和各種信息的重要渠道。也極大地影響著當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使我國(guó)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)教育問(wèn)題面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在新媒體時(shí)代特殊的環(huán)境下讓大學(xué)生更有效的接觸這些信息和內(nèi)容，興利除弊，傳遞正確價(jià)值觀念與意識(shí)形態(tài)，如何加強(qiáng)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)教育，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，成為高校意識(shí)形態(tài)教育領(lǐng)域一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。

三、新媒體對(duì)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的影響

隨著新媒體的影響力越來(lái)越大，其日益成為大學(xué)生生活必不可少地一部分，深刻地影響著大學(xué)生的思維方式、社交模式、生活習(xí)慣等，特別是對(duì)大學(xué)生的思想和言論有著重要的影響。

1、新媒體對(duì)大學(xué)生情感意識(shí)的缺失 在當(dāng)前以新媒體為主導(dǎo)的時(shí)代背景下，大學(xué)生與外界溝通的方式發(fā)生了極大地變化，以 QQ、微信和陌陌等為代表的新溝通和交友方式，改變了大學(xué)生與人交往和溝通的模式。我們不容忽視的是，這種新的模式在拉近彼此之間距離地同時(shí)也減少了大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)之間的溝通，長(zhǎng)此以往，大學(xué)生會(huì)沉浸于自己的世界中，難以分清虛擬與現(xiàn)實(shí)的界限，容易變得更加自我，使得他們的情感意識(shí)的缺失，如果不加以引導(dǎo)而使其情感意識(shí)偏離正確的方向，也可能會(huì)帶來(lái)一些不必要的后果。

2、新媒體對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)的影響 新媒體傳播信息的海量性、檢索的便捷性，大學(xué)生很容易形成慣性思維，只要遇到什么問(wèn)題，第一反應(yīng)就是上網(wǎng)找答案，不分清搜索結(jié)果的正確與否，來(lái)源是否合法與否，都認(rèn)為是正確答案，并充分信任這個(gè)答案，這使得大學(xué)生思想意識(shí)變得麻木，這樣長(zhǎng)期下去將會(huì)大大地影響大學(xué)生獨(dú)立思考能力與創(chuàng)新能力的提高。我們知道網(wǎng)絡(luò)搜索快速而又直接，能從一些方面切實(shí)幫助大學(xué)生化解難題，但另一方面，這些搜索的結(jié)果并不一定正確，這些結(jié)果從無(wú)形中改變了大學(xué)生的思想和認(rèn)知，對(duì)其思想意識(shí)的教育恰恰起到一個(gè)相反的作用。

3、新媒體對(duì)大學(xué)生言論的影響 由于大學(xué)生思想尚未定型，其人生觀、世界觀和價(jià)值觀都還未成熟，形形色色的錯(cuò)誤言論在新媒體的作用下，對(duì)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)的沖擊特別明顯，我們常?？吹揭恍W(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上制造虛假的社會(huì)輿論，傳播和轉(zhuǎn)發(fā)虛假的新聞、甚至在論壇的討論區(qū)說(shuō)臟話等等，這表現(xiàn)出了大學(xué)生在新媒體時(shí)代下主流意識(shí)形態(tài)教育的缺失。

四、新媒體時(shí)代與大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的對(duì)策及建議

1、改進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育主渠道的教學(xué)方式方法 高校通過(guò)開(kāi)設(shè)的思想政治理論課，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育和思想政治教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，通過(guò)不斷改進(jìn)高校主流意識(shí)形態(tài)教育課的教學(xué)方式方法，提高主流意識(shí)形態(tài)教育教學(xué)的水平和效果。

2、尊重差異與包容多樣相統(tǒng)一，把握思想文化發(fā)展規(guī)律 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行主流意識(shí)形態(tài)教育必須改變過(guò)去單純的理論說(shuō)教模式，在堅(jiān)持指導(dǎo)思想一元化的同時(shí)，也要正視思想文化領(lǐng)域的多元化現(xiàn)狀。在大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)教育過(guò)程中，要尊重差異與包容多樣相統(tǒng)一，把握思想文化發(fā)展規(guī)律，真正做到“以理服人”，“以情動(dòng)人”，真正贏得大學(xué)生的信服和接受。

3、開(kāi)展以人為本，形式多樣的教育活動(dòng) 堅(jiān)持以人為本，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)設(shè)討論區(qū)域讓大學(xué)生參與討論、開(kāi)通思想政治教育類網(wǎng)站，宣傳主流意識(shí)形態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生健康發(fā)展。組織大學(xué)生參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡、紅色經(jīng)典文化等，深入開(kāi)展理論宣講活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等，不斷強(qiáng)化大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育。

4、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管機(jī)制，凈化網(wǎng)絡(luò)傳播渠道 建立專門(mén)的信息管理部門(mén)和網(wǎng)絡(luò)信息部，加強(qiáng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管。同時(shí)健全有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)行為管理的規(guī)章制度，要通過(guò)明文規(guī)定的方式讓大學(xué)生了解哪些是明確禁止的網(wǎng)絡(luò)行為事項(xiàng)，對(duì)于那些違反網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定、威脅高校網(wǎng)絡(luò)安全的行為及時(shí)進(jìn)行制止，對(duì)違反規(guī)定者必須實(shí)施處罰措施。

5、培養(yǎng)一支提高大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的管理隊(duì)伍 在新媒體時(shí)代培養(yǎng)一支提高大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的管理隊(duì)伍顯得非常重要。教育管理隊(duì)伍自身媒介素養(yǎng)和能力的提高后，能夠掌握新媒體的特點(diǎn)和使用方法，靈活運(yùn)用其改變傳統(tǒng)教育模式，來(lái)不斷拓寬工作思路，幫助學(xué)生解決他們的問(wèn)題和苦惱，對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)教育活動(dòng)進(jìn)行良好的管理和積極的引導(dǎo)。

五、總結(jié)

在經(jīng)濟(jì)全球化和數(shù)字信息化的背景下，傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)教育已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教育工作必須緊跟時(shí)代步伐，在新環(huán)境下開(kāi)展大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)教育工作，創(chuàng)新主流意識(shí)形態(tài)教育模式，提升教育技巧，切實(shí)提高其實(shí)效性與針對(duì)性，這新媒體時(shí)代高校主流意識(shí)形態(tài)教育的責(zé)任所在。大學(xué)生作為中堅(jiān)力量，加強(qiáng)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)教育舉足輕重。只有這樣，我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)才能夠緊隨時(shí)代的腳步，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]倪敬麗.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)教育問(wèn)題研究[D].山東師范大學(xué)碩士論文，2013（05）.

[2]郜鑫.新媒體對(duì)我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的影響及對(duì)策研究[D].河南科技大學(xué)碩士論文，2014（05）.

作者簡(jiǎn)介

張曉萍（1964-），女，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)委員，研究方向：高校工會(huì)管理。