探討高校學生管理工作信息化模式

摘 要：近年來，隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸走向千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)化、信息化模式已經(jīng)成為各大高校學生管理工作的重要方法和手段。我國教育水平不斷提高，高等院校招生規(guī)模不斷擴大，使得學生日常管理工作量逐漸增多，因此在高校學生管理工作中采用信息化模式是不僅是高校發(fā)展的必然要求，同時也是順應(yīng)社會發(fā)展趨勢的必然選擇。本文針對現(xiàn)階段高校學生管理工作信息化模式實行的現(xiàn)狀以及遇見的問題，提出幾點有效的措施和建議，從而提高高校學生管理工作質(zhì)量和水平，構(gòu)建社會主義和諧校園[1]。

關(guān)鍵詞：高校學生；管理工作；信息化模式；有效策略

引言：互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使得信息化模式逐漸滲透到高校學生管理工作中，這種信息模式不僅能夠減輕高校學生管理工作人員的壓力，還實現(xiàn)了高校學生管理系統(tǒng)化制度，以計算機技術(shù)為核心，通過對學生進行動態(tài)管理，從而提高高校學生管理工作的效率，為廣大學生營造一個和諧、平等交流的平臺。

1 目前高校學生管理工作信息化模式現(xiàn)狀以及存在的問題

雖然經(jīng)過多年的發(fā)展，我國高校學生管理工作信息化模式已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，而且取得了一定的成效，但在發(fā)展的過程中，仍然存在諸多不足，亟待解決，具體表現(xiàn)如下：

1.1 高校學生管理工作不連續(xù)、不全面

學生作為高校的主體，是整個學校的重要組成部分，但由于高校學生數(shù)量每年呈現(xiàn)逐漸增多的趨勢，高校學生管理工作人員無法對其進行因材施教，不能考慮的面面俱到，往往是使用強制手段和校規(guī)校紀約束學生，這就忽略了學生自身的利益訴求和自我意識的發(fā)展，而且高校學生管理工作具有多樣性，因此在某一方面很難做到連續(xù)管理，這就導(dǎo)致了學生與管理者出現(xiàn)矛盾，而一旦將高校學生管理工作信息化，達成工作目標的一致性，就會減少二者之間的矛盾，優(yōu)化管理工作效果[2]。

1.2 高校學生管理工作模式固定、落后

目前我國高校學生管理工作模式仍以傳統(tǒng)模式為主，管理工作人員隊伍仍以中年為主，對計算機技術(shù)操作和掌握并不十分熟練，而且廣泛采用信息化模式管理方法，會增加管理成本，管理者思想較為保守、落后，不愿意革新，這些因素直接制約了我國高校學生管理工作信息化的開展，不利于高校未來的發(fā)展。

1.3 高校學生管理工作者自身素質(zhì)有待提高

由于高校學生管理工作十分復(fù)雜、繁瑣，內(nèi)容較為單一、枯燥，高校學生管理工作者每天重復(fù)相同的工作，久而久之就會產(chǎn)生厭倦的心理，消極怠工，日常工作不嚴謹，嚴重者則會影響工作的質(zhì)量，不能夠正確引導(dǎo)學生樹立人生觀、價值觀、世界觀，導(dǎo)致對學生的管理和指導(dǎo)水平下降。

2 現(xiàn)階段高校學生管理工作信息化模式的優(yōu)勢

高校是為國家培養(yǎng)人才的基地，為了滿足高校學生管理工作的高效率、高水平的教育目的，采用信息化模式進行管理，具有十分顯著的優(yōu)勢，具體如下：

2.1 信息覆蓋全面。利用信息化模式對高校學生進行管理，能夠?qū)崿F(xiàn)學生信息的全面覆蓋，其中還包括了各種信息的處理和整合，不僅能夠滿足動態(tài)管理的需要，還可以減輕廣大高校學生管理工作者的工作任務(wù)。

2.2 信息同步管理。每個高校都存在不同的校區(qū)，這就需要各個校區(qū)之間要緊密配合，才能做好高校學生管理工作，利用信息化模式，可以實現(xiàn)信息同步管理，搭建信息管理平臺，避免學生信息的丟失或者錯誤，這樣能夠有效提高高校學生管理工作的效率，同時也有利于高校管理工作者及時查詢學生信息[3]。

2.3 信息分層管理。由于高校學生管理工作內(nèi)容十分復(fù)雜，信息量龐雜，因此管理信息庫難以進行及時的更新和維護，采用信息化管理，可以利用計算機等先進手段，將管理工作信息分層處理，既能使管理工作人員各司其職，還能提高其工作的主動性和積極性。

3 優(yōu)化高校學生管理工作信息化模式的有效策略

3.1 完善高校學生管理工作信息化平臺

高?？梢越⒔∪珜W生管理工作信息化平臺，在信息化管理模式的指導(dǎo)下，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心，利用計算機技術(shù)，搭建信息化平臺，將高校學生管理工作變得簡單化。同時高校學生管理工作者還能夠利用平臺與每個學生進行溝通和交流，及時掌握和了解學生的實際情況，實現(xiàn)個性化管理，滿足廣大學生的有效需求。

3.2 更新轉(zhuǎn)變高校學生管理工作模式

如果高校一味沿襲傳統(tǒng)落后的學生管理工作模式，不僅會制約高校的發(fā)展，還會落后于時代的洪潮，與素質(zhì)教育相背離。因此高校要更新轉(zhuǎn)變學生管理工作模式，將傳統(tǒng)模式變革為信息化模式，與時俱進、開拓創(chuàng)新，在實踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上實踐，從而促進高校的健康發(fā)展。

3.3 提高高校學生管理工作者的自身素質(zhì)

高校學生管理工作者作為學校管理隊伍的主體，要明確自身的職責所在，努力提高自身認知水平和計算機水平，利用信息化管理模式，簡便工作的操作方法和工作量。高?？梢詫芾砉ぷ髡唛_展再培訓(xùn)，通過建立有效的激勵制度和考核制度，使其增強主人翁意識和責任意識，始終保持工作的新鮮感和工作的熱情[4]。

結(jié)束語：綜上所述，利用信息化模式對高校學生進行管理，是當前我國各大高校學生管理工作發(fā)展的必然趨勢，與此同時這也是符合我國高校大眾化趨勢的必然選擇。網(wǎng)絡(luò)信息化已經(jīng)成為當前時代發(fā)展的趨勢，高校學生管理工作方法也要根據(jù)當前發(fā)展態(tài)勢酌情改變，這不僅能夠促進高校的平穩(wěn)運行，同時也是構(gòu)建和諧校園的有效方法。高校只有采用先進的管理方法，才能使學生樹立正確的人生觀、價值觀、以及世界觀，將其培養(yǎng)成優(yōu)秀的社會主義接班人。總之，高校學生管理工作信息化模式實施工作任重而道遠，需要學校、管理者、學生等共同努力，只有這樣才能推動高校健康持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉偉， 常征， 丁長春. 半開放式植物學實驗教學模式初探[J].文山學院學報，2013（06）.

[2]馬麗紅. 邊疆少數(shù)民族地區(qū)高校普通話機測“說話”項應(yīng)試問題及教學策略——以文山學院為例[J]. 文山學院學報，2013（06）.

[3]左丹. 高校體育移植教學對體育能力培養(yǎng)探析[J]. 文山學院學報，2013（06）.

[4]施慶暉. 高校學生管理工作信息化建設(shè)的分析[J]. 湖北科技學院學報， 2014， 34 （8）.

作者簡介：陳明璨（1985～），男，河南鄭州人，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院，助講，研究方向：信息安全，學生管理。