給孩子失敗的權(quán)利

管洪芬

吃過(guò)晚飯，我催著女兒快去做作業(yè)。女兒雖然點(diǎn)了頭，卻轉(zhuǎn)身從書包里拿出一摞試卷放到了我面前，然后嘆著氣說(shuō)：“媽媽，馬上要期末考試了，有好多好多東西都來(lái)不及看，怎么辦？還有，下個(gè)禮拜就要先考副科，要背的東西太多，時(shí)間不夠用啊，真怕考不好，怎么辦啊……

聽著女兒連續(xù)的幾個(gè)“怎么辦”，我不由很是心疼。孩子升到初中后，她的辛苦我感同身受。記得以前她上小學(xué)的時(shí)候，每天放學(xué)歸來(lái)，第一時(shí)間做的事情是找故事書，找吃的，然后在沙發(fā)上躺倒，一邊吃東西一邊看書，那愜意連我看著都感覺(jué)很是羨慕。可是，升了初中后，這種日子便一去不復(fù)返了，因?yàn)槌踔袑W(xué)科增多，各種作業(yè)也紛至沓來(lái)，于是，從放學(xué)直到睡覺(jué)，那之間的時(shí)間縫隙根本容不下孩子有絲毫的懈怠。更何況，女兒上進(jìn)心強(qiáng)，總希望自己做到最好，所以，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間也越來(lái)越多。

其實(shí)，我一直是欣慰的，因?yàn)橹暗膸状卧驴己推谥锌荚嚕畠旱某煽?jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊?。但凡是母親，都希望自己的孩子永遠(yuǎn)優(yōu)秀，我自然也不例外。對(duì)于女兒的努力，我很欣慰，覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了，懂事了，但也發(fā)現(xiàn)女兒的壓力變到越來(lái)越大。我對(duì)她的贊許，在變成動(dòng)力的同時(shí)，也不可避免地給她帶來(lái)壓力。記得女兒不止一次地問(wèn)過(guò)我：“媽媽，如果下次我考砸了怎么辦？”而這會(huì)兒，再次看到女兒緊張擔(dān)憂的神情，我開始了對(duì)自己的反省。

記憶里，我很小的時(shí)候，何嘗不是滿載著父母的殷切希望，也曾百般努力，也曾想做最好的自己，可即便是非常努力，有一次數(shù)學(xué)考試，我還是考了不及格。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楸冲e(cuò)了數(shù)學(xué)公式，于是，一個(gè)題型類的測(cè)試卷，我從頭錯(cuò)到底。是我平時(shí)不夠優(yōu)秀嗎？當(dāng)然不是。要知道，那時(shí)的我可年年是好學(xué)生啊，只是那又如何？所謂“人有失足，馬有失蹄”，我自然也有失利的時(shí)候。事實(shí)上，“人非完人”，要做到樣樣完美、時(shí)時(shí)完美，談何容易？

想著自己，由此及彼再想到女兒，我更是慚愧。忍不住告訴女兒，有句話叫“但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲”，意思是說(shuō)，只要努力了就行了，盡了力，無(wú)論結(jié)局如何，都無(wú)須遺憾……

許是我表現(xiàn)出了從未有過(guò)的“寬容”，女兒看上去很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐?？粗臉幼?，我更是從心底下定了決心，從今往后，在對(duì)她不吝贊美之詞的同時(shí)，更要對(duì)她的壓力給予更多的正視。失敗并不可怕，可怕的是不努力；同樣，壓力必須有，但過(guò)多的壓力也會(huì)壓垮孩子的自信。給孩子失敗的權(quán)利，看著是一種放手，其實(shí)再睿智不過(guò)，因?yàn)闆](méi)有失敗怎會(huì)有成長(zhǎng)？而給孩子失敗的權(quán)利，讓孩子卸下壓力輕裝上陣，我想，何嘗不是賦予其成長(zhǎng)的另一種促動(dòng)？