老人帶孫輩，家庭成長(zhǎng)環(huán)境還好嗎？

吳敏

全面放開(kāi)“二孩”，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育孩子的重?fù)?dān)將不可避免地落到爺爺奶奶、外公外婆的肩上，隔代教育現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越普遍，甚至成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

如今，許多老人都帶孫子，一方面，幫助子女減少壓力，另一方面，也讓自己的晚年有了弄孫情趣?？墒牵绾螏Ш脤O子是有學(xué)問(wèn)的，特別在望子成龍是每個(gè)家庭最大心愿的今天，老年人是否可以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中提供優(yōu)良的家庭環(huán)境呢？

著名教育家馬卡連柯對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“不要認(rèn)為只有你們同兒童談話(huà)、教育他、命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們是在生活的每時(shí)每刻、甚至他們不在場(chǎng)的時(shí)候，也在教育著兒童。你們?cè)鯓哟┐?，怎樣同別人談話(huà)，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂(lè)和發(fā)愁，怎樣對(duì)待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)—這一切對(duì)兒童都有著教育意義?！?/p>

那么，老年人該怎樣營(yíng)造成長(zhǎng)環(huán)境呢？近日，就這個(gè)共同關(guān)心的話(huà)題，筆者參加了社區(qū)老年居民的一次交流會(huì)，受益匪淺。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面三個(gè)故事吧……

給孩子一盆“清水”

吳阿姨是個(gè)社區(qū)干部，她說(shuō)：

鄰居老王頭73歲了，兒子兒媳擔(dān)心他一個(gè)人生活寂寞，讓7歲的小虎住在爸爸這里?？墒?，到了晚上，老王就喊一些人來(lái)家喝酒、打麻將。本來(lái)不大的房間烏煙瘴氣的，上小學(xué)的孩子根本靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，作業(yè)完不成不說(shuō)，還常跑出去泡網(wǎng)吧。

那天，老王急匆匆地敲開(kāi)我的門(mén)，進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我那混孫子跟人學(xué)壞了，你幫我調(diào)教調(diào)教……”

我對(duì)老王說(shuō)：“你也不能都怨孩子，你們家長(zhǎng)給孩子的成長(zhǎng)提供好環(huán)境了嗎？”老王不服：“我叫你調(diào)教他，你反倒調(diào)教起我來(lái)了！”接著，他反復(fù)說(shuō)自己如何不容易，孫子主觀不努力等等，說(shuō)了一籮筐……我說(shuō)：“先別忙強(qiáng)調(diào)這些，聽(tīng)我給你講個(gè)故事怎么樣？”

有個(gè)炎熱的午后，我路過(guò)菜市場(chǎng)想買(mǎi)塊豆腐，又怕天熱豆腐會(huì)壞。攤主看出了我的心思，指著豆腐說(shuō)：“你放心好了，我這豆腐和別人的不一樣，是養(yǎng)在清水里的，保證不會(huì)壞?！惫?，她的豆腐都放在一盆清水里。我拿起一塊聞了聞，沒(méi)錯(cuò)，真的沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)異味。事情就這么簡(jiǎn)單，但卻揭示了一個(gè)道理：把豆腐放在清水里養(yǎng)著，讓清涼的水把空氣中的細(xì)菌隔開(kāi)，豆腐就不會(huì)變壞。

老王眨巴著眼睛，有些服了：“你說(shuō)的這盆‘清水，就是家庭環(huán)境唄？是不是至少要由這樣一些要素構(gòu)成：父母在為人處世上能夠言傳身教、與父母來(lái)往的朋友有良好的道德修養(yǎng)和人生追求、家里擁有足夠多和足夠優(yōu)秀的藏書(shū)、家庭氣氛平等而和諧、每個(gè)家庭成員都能自覺(jué)接受各種規(guī)則的約束？”

我捅了老王一把：“揣著明白裝糊涂！回去趕快把麻將桌撤了，多關(guān)心關(guān)心孫子學(xué)習(xí)……”

過(guò)了幾天，老王向我報(bào)喜，說(shuō)老師夸孫子進(jìn)步了！他紅著臉對(duì)我說(shuō)：“還是你說(shuō)得有道理，誰(shuí)家的孩子開(kāi)始都一樣，都像豆腐，鮮鮮的，以后之所以出現(xiàn)差別，確實(shí)與成長(zhǎng)中有沒(méi)有一盆‘清水關(guān)系極大。”

放手才能飛得高遠(yuǎn)

居民李先生是媒體記者，他說(shuō)：

阿華阿姨的孫子有愛(ài)攀比、亂花錢(qián)的毛病。開(kāi)始，對(duì)孩子的要求，她是“有求必應(yīng)”。可是，時(shí)間長(zhǎng)了，她發(fā)現(xiàn)這樣下去很危險(xiǎn)，弄不好孫子會(huì)變壞。阿華阿姨想：一定要加強(qiáng)教育。一次，孫子提出要更換新款復(fù)讀機(jī)，阿華阿姨借機(jī)對(duì)他說(shuō)：“這項(xiàng)消費(fèi)要623元，不過(guò)，奶奶只能給你出600元?！?/p>

“余下的23元我上哪兒弄去？”孫子焦急地問(wèn)。

阿華阿姨說(shuō)：“別急，你不是也有手嗎？要靠你自己勞動(dòng)掙。這個(gè)暑假，你在家里洗一次碗可得1元，擦一次地板可得1元……”

就這樣，平時(shí)衣來(lái)伸手的孫子突然變得勤勞起來(lái)。后來(lái)，孫子又主動(dòng)提出要去外面“找錢(qián)”。他撿了幾天廢品，終于掙回了23元錢(qián)。這時(shí)，阿華阿姨答應(yīng)陪他去買(mǎi)新的復(fù)讀機(jī)?？墒牵瑢O子突然改變了主意，說(shuō)：“奶奶，其實(shí)，舊的還能用，不換了。”阿華問(wèn)他為什么，孫子說(shuō)：“這錢(qián)太難掙了，還是省著花吧?！?/p>

阿華阿姨高興地一把將孫子攬進(jìn)懷里，對(duì)他說(shuō)：“好寶貝，其實(shí)，奶奶600元的‘大頭都能拿，還差23元嗎？我是想讓你懂得錢(qián)來(lái)之不易……”孫子把日記本打開(kāi)讓奶奶看：“這里記的是我掙錢(qián)的艱辛和體會(huì)……”

阿華阿姨給我講這些的時(shí)候，眼睛里噙著淚花，她說(shuō)，這次成功，印證了一個(gè)道理：只要對(duì)孫子“苦其心志”，敢于說(shuō)“不”，孫子亂花錢(qián)的毛病是能改正的。

我好奇地問(wèn)阿華阿姨是怎么狠下心來(lái)的，她講起發(fā)生在夏天的一件事：“有一天，我走在路上，看到一只蝴蝶在繭里掙扎著要出來(lái)，很想幫它的忙，于是，就輕輕地用木棍把繭上的絲拉開(kāi)了一個(gè)小口子。蝴蝶出來(lái)了，但是撲著翅膀卻怎么也飛不起來(lái)。這是為什么呢？有位路人笑話(huà)我，說(shuō)我不懂得只有通過(guò)生的掙扎，蝴蝶的翅膀才能硬得能飛。看著這只蝴蝶只能短命地待在地上，我心里實(shí)在難過(guò)，真后悔自己好心辦了件錯(cuò)事！事后，我想，“只有通過(guò)生的掙扎，翅膀才能硬得能飛”這句話(huà)，實(shí)在是育人的哲理，我應(yīng)該對(duì)孫子‘狠一點(diǎn)?！?/p>

窗口里的那雙眼睛

于女士是上班一族，她說(shuō)：

我天天在那個(gè)始發(fā)站排隊(duì)候車(chē)，常常能夠看到有些家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子急匆匆趕來(lái)，也不排隊(duì)就插隊(duì)上車(chē)，當(dāng)然，誰(shuí)也不會(huì)計(jì)較，因?yàn)榉隼蠑y幼的道理大家都懂。時(shí)間長(zhǎng)了，我倒發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)“風(fēng)景”：

有一個(gè)老人領(lǐng)著一個(gè)五六歲的小女孩天天排隊(duì)上車(chē)，中規(guī)中矩，任憑別人怎么插隊(duì)，這爺倆就是癡心不改。有一天，我排在這爺倆的后面，恰巧車(chē)很少，我就勸他們破一把例先上車(chē)，可是老人依然不肯，說(shuō)：“可不能壞了規(guī)則?！?/p>

等公共汽車(chē)來(lái)了，我和這爺倆一起上了車(chē)，車(chē)行才兩站，我又目睹了感人的一幕：這小女孩看到上來(lái)一位老奶奶，馬上起身讓座。車(chē)上有人夸小女孩：“小小年紀(jì)真懂事！”小女孩昂起頭說(shuō)：“我爺爺說(shuō)，小孩從小就要講文明！”我在心里感嘆：這，也許就是她爺爺說(shuō)的“規(guī)則”的力量吧！

在車(chē)上，我與老爺爺嘮起“規(guī)則”，他說(shuō)：“我腦海里常常會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，那是去年到美國(guó)旅游時(shí)看到的。這天，在斑馬線(xiàn)邊，有個(gè)婦人拽著兩個(gè)小孩子的手靜靜地等綠燈，當(dāng)時(shí)路上并沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)，只是紅燈在亮，可是他們還是耐心地等，一直等到綠燈亮起他們才過(guò)馬路。他們?yōu)槭裁磿?huì)這么自覺(jué)？隨行的導(dǎo)游給了我一個(gè)答案，原來(lái)，在外國(guó)人的思想里面，特別注意對(duì)小孩的耳濡目染。他們說(shuō)，不橫穿馬路不僅僅是為了安全，其實(shí)還有一個(gè)更重要的考慮，就是家長(zhǎng)不能給孩子當(dāng)不守規(guī)矩的榜樣。

老爺爺?shù)脑?huà)感染了我。記得余秋雨有篇文章寫(xiě)道：每扇打開(kāi)的窗口都可能有孩子的眼睛在看著。他們不會(huì)生而知之，不會(huì)先知先覺(jué)，常常，通過(guò)這些窗口，孩子們看見(jiàn)了大人在做什么，在怎么做，他們時(shí)時(shí)刻刻都在模仿大人。所以，大人做任何事情，都千萬(wàn)得想想窗口里的那雙眼睛！

家庭是兒童成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，家庭環(huán)境對(duì)于孩子的影響，正如雞蛋與溫度—沒(méi)有適宜的溫度，雞蛋永遠(yuǎn)也變不成小雞。

魯迅認(rèn)為，兒童教育首先要從家庭開(kāi)始，爺爺、奶奶既然帶孩子，就是孩子最早的教育者，對(duì)兒童不僅有養(yǎng)育的責(zé)任，更有教育的責(zé)任。在一個(gè)家庭中，大人對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，思想健康向上，對(duì)事待人積極熱情，言行正確得體，便會(huì)使孩子生活在積極向上的環(huán)境之中，有利于孩子良好品性的培育。

所謂溫度適宜，就是說(shuō)，爺爺、奶奶教育孩子應(yīng)嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。嚴(yán)格不是簡(jiǎn)單地限制、命令，更不是嚴(yán)厲、體罰，“過(guò)熱”的溫度，往往適得其反，事倍功半。嚴(yán)格中應(yīng)包含著說(shuō)理、引導(dǎo)和啟發(fā)，嚴(yán)格要求應(yīng)與尊重、信任、關(guān)心相結(jié)合，做到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)。成功的家庭教育，應(yīng)該是寓理于情，情理結(jié)合，在親子感情的伴隨下進(jìn)行品德教育，教他學(xué)會(huì)做人，把其培養(yǎng)成人。既不能護(hù)短、溺愛(ài)、嬌縱，濫用親子骨肉之情，也不能顯示家長(zhǎng)的權(quán)威，責(zé)之過(guò)嚴(yán)，違背家庭教育的規(guī)律和特點(diǎn)。在家庭教育中，爺爺、奶奶要切記：不要因懷疑孩子的能力而事事代勞，更不要用“金錢(qián)”打理一切。因?yàn)樵俣嗟慕疱X(qián)也買(mǎi)不到孩子日后在社會(huì)上生存的能力，更買(mǎi)不到健全的人格。

適宜的溫度主要來(lái)自爺爺奶奶。在家庭教育上，孩子“生病”了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。爺爺、奶奶的形象，直接影響著孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，所以，要下苦功，努力提高自身的素質(zhì)?！敖煺叱啵吆凇?，爺爺、奶奶們只有以自己的“身教”、自己的“朱”色感染孩子、影響孩子，不斷凈化家庭育人環(huán)境，孩子們才會(huì)在文明、健康、向上的家庭中健康成長(zhǎng) 。