李振泉：在無聲戰(zhàn)場守望暢通

吳晉飛　曾志攀

凌晨，燕山深處，春寒料峭。白熾燈下，則是一番忙碌景象，來來往往的人，頭頂冒著汗珠?！叭枡C架所有纖芯連測成功，可以聯(lián)通設(shè)備！”一個上校軍官心無旁騖，朝著對講機下達指令。他，就是某通信團司令部高級工程師李振泉。

李振泉已經(jīng)記不得這是自己第幾次搬遷機房了。全團10多個連隊的通信機房只要搬遷，基本上他都會在現(xiàn)場。從最初一個人獨立連接各種設(shè)備，到指導(dǎo)全團的機房建設(shè)工作，他和機房的“姻緣”持續(xù)了16年。

1999年6月，正值軍用通信長途干線由電改光，剛剛畢業(yè)的李振泉，負責建設(shè)新的光通信機房。當時，連隊沒有人接觸過光端機。

“除了通信原理基本理論清楚，第一次見到實際的設(shè)備，看到那么多盒子摞在那兒，也頭大。第一次感覺，理論和實踐，差距巨大?！闭f起當時的情景，李振泉笑了笑。

沒日沒夜，對著說明書，一臺設(shè)備一臺設(shè)備地安裝，一條線一條線地連，一個端口一個端口地測試，李振泉廢寢忘食。

一個星期后，整齊的設(shè)備，順暢的排線，上級驗收組直豎大拇指。他們安裝的機房，成了標桿，某集團軍通信處長還帶著人專門來取經(jīng)。

10多年，數(shù)十次機房搬遷，數(shù)干部設(shè)備連接，無一次差錯。

“踏實、較真?！碧崞鹄钫袢偣こ處焺⒗^周脫口而出。

2006年，李振泉研究生畢業(yè)，回到團里，任技術(shù)股工程師，踏上了躬身科研，默默耕耘的漫漫長路。

原有頭柜配發(fā)已久，資料不全，電路圖都沒有。李振泉就用廢棄的頭柜，拆了電路板自己畫，學(xué)制圖，買芯片，開始研究單片機。

他在舊設(shè)備庫房，清理出一個實驗臺，鉚在里面，心無旁騖。經(jīng)過半年的攻關(guān)，改良了機房的電源頭柜，體積比原來的縮小了一半，而且更加便宜、性能更加穩(wěn)定，節(jié)約成本60%。8年過去了，這批改良后的頭柜，部分還堅守在值勤崗位上，守護著上萬臺通信設(shè)備。

值勤站點分散，基層技術(shù)力量相對較弱，設(shè)備告警，一般性故障處理沒問題，遇到大的故障，就捉襟見肘了。而維修中心技術(shù)人員趕到現(xiàn)場往往需要較長時間，為此上下兩級都很苦惱。

李振泉跑遍所有機房，收集信息，與值勤人員深入交流，研制出“遠程設(shè)備故障告警集中監(jiān)控及技術(shù)支援系統(tǒng)”。第一時間，團通信作戰(zhàn)值班室就能為基層值勤人員提供幫助。

基層技術(shù)崗位雖然平凡，李振泉卻做出了不平凡的成績，三次榮獲軍隊科技進步三等獎。面對獎勵，他卻表現(xiàn)得非常坦然和謙遜：“是組織信任我，把我放在了適合的崗位上?！?/p>

蓄電池組長期處于浮充狀態(tài)，時間久了很容易造成老化和損壞，電池供電不足，機房一旦斷電，后果不堪設(shè)想。為此，他和電源專業(yè)技術(shù)骨干，嘗試多種方法，最終研制出“開關(guān)電源蓄電池充電保護器”，使電池壽命提高了30%以上。

在此基礎(chǔ)上，他又盯著單體蓄電池的分離測試進行攻關(guān)，開發(fā)“蓄電池內(nèi)阻在線精密測試和性能預(yù)警系統(tǒng)”，將監(jiān)控定點在單體蓄電池上，避免了“一個壞一組壞”，大大提高了蓄電池組的穩(wěn)定性，消除了機房動力隱患。

對工作精益求精、嚴謹求實的李振泉，唯獨忽略了妻子和孩子。

2009年，環(huán)渤海通信光纜建設(shè)，沿線數(shù)十個機房臺站進行建設(shè)安裝和設(shè)備調(diào)測，任務(wù)十分繁重，他經(jīng)常一走就是一個多月，一年下來，在家的時間不多。

提起女兒凝凝，不善言談的李振泉，眼里透著淚花，他坦言：“我也想做個好父親，陪伴女兒一起長大。”

妻子分娩時，胎兒窘迫，造成女兒局部腦損傷，留下了后遺癥，兩歲時還不會走路，和同齡的孩子有些差距。這么多年，家里的事兒，基本上全靠妻子一個人忙里忙外。

女兒學(xué)校開家長會，別人家都是父母帶著孩子一起，唯獨他們家是媽媽一個人。班主任悄悄把他妻子拉到一邊：“也沒看見過凝凝爸爸，我也不好問，你一個人帶孩子，太累，單親對女兒的康復(fù)治療也不是什么好事……”

有人問李振泉：“這么多年，你沒日沒夜干，圖什么啊？”李振泉笑笑，“對得起這身軍裝，我覺得值……”

團里為了支持他靜心搞研究，專門成立了創(chuàng)新技術(shù)實驗室，由他負責。團長唐治斌問他：“老李，你看，需要什么，盡管提，黨委全力支持你！”

李振泉想了想，只說了兩個字：“要人?！彼约焊杏X，在科研的路上，形單力薄，獨木不成林。他要帶一個團隊出來，為科研后備力量建設(shè)積蓄年輕的力量。