《走進(jìn)環(huán)縣道情皮影戲》教學(xué)設(shè)計

李峰秀

教學(xué)年級：高一級

教學(xué)課時：一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解環(huán)縣道情皮影戲的起源、辨認(rèn)皮影類別、辨聽伴奏樂器等相關(guān)知識;

2、使學(xué)生對道情唱腔音樂知識有所了解，學(xué)唱其中的嘛簧唱段，體會環(huán)縣道情的藝術(shù)魅力;

3、培養(yǎng)學(xué)生感受皮影舞獨特的動態(tài)及表現(xiàn)方式，有節(jié)奏地模仿皮影表演動作，在整體表演中培養(yǎng)合作意識與能力。

教學(xué)重點：在教學(xué)活動中，初步了解環(huán)縣道情皮影戲的相關(guān)知識，感受環(huán)縣道情皮影戲的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)他們了解和學(xué)習(xí)環(huán)縣道情戲的興趣。

教學(xué)難點：調(diào)動學(xué)生積極欣賞、模唱，在富有創(chuàng)造性的藝術(shù)活動中開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。

教學(xué)用具：多媒體課件、皮影、vcd

教學(xué)過程：

一、恰當(dāng)選材

道情皮影戲的知識非常廣泛，在選擇教材時，我以道情皮影知識為主線，從欣賞入手，突出學(xué)唱“嘛簧”腔為重點，做到內(nèi)容多而不雜，讓學(xué)生從聽覺視覺上感受到道情皮影戲的魅力所在。

二、精心設(shè)計

教學(xué)過程以學(xué)生為主體，將枯燥的道情皮影知識貫徹在欣賞、學(xué)唱表演當(dāng)中，同時運用多媒體展示皮影人前后臺表演等圖片和播放文武戲的唱腔，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱皮影戲的欲望。學(xué)生的合作表演把整節(jié)課推向高潮。

三、重在參與

通過看、聽、唱、演、敲、打、吹、奏等手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動參與課題實踐活動，讓他（她）們充滿自信地融入表演當(dāng)中，分享表演給他們帶來的歡樂，激發(fā)起強烈的民族自信心和自豪感，同時皮影學(xué)生參與意識和合作意識，形成良好的人文素質(zhì)。

教學(xué)過程

設(shè)問導(dǎo)入

教的活動：

師：同學(xué)們好，上節(jié)讓你們在課后了解慶陽民俗文化中的“四絕”，你們了解得怎么樣？請同學(xué)們回答。

師：很好，那有誰再說一下在這四絕當(dāng)中最有地方特色和名揚全國乃至全世界的一絕是什么？

師：為什么說它最有特色和這么大的名氣呢？

師：對，在20世紀(jì)曾多次代表甘肅進(jìn)京演出，受到周恩來等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人稱贊。以此為基礎(chǔ)，1959年經(jīng)改編和發(fā)展成為甘肅唯一的劇種“隴劇”;1987年中意建交25周年曾出訪意大利，被譽為“東方魔術(shù)般的藝術(shù)”。

師：環(huán)縣道情皮影戲名氣這么大，我作為一個土生土長的環(huán)縣人，從小就受道情皮影戲的熏陶，今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)環(huán)縣道情皮影戲！

（二）環(huán)縣道情起源、存在原因與活動場所

教的活動：

師：要進(jìn)一步了解道情皮影戲，我們先得了解一下它的起源。

據(jù)說宋末元初時為了抗擊蒙古人入侵，一些道人手拿漁鼓，三五成群連說帶唱，鼓勵人們抗擊外族入侵。后經(jīng)藝人的實踐，融入民間故事情節(jié)，為了使人物更加形象、故事更加生動，引入了皮影表演，這樣就形成了獨特的道情皮影藝術(shù)。

而這種獨特的道情皮影藝術(shù)為什么能在環(huán)縣落地生根受到老百姓的喜愛呢？因為自古環(huán)縣自然環(huán)境惡劣、交通不便、文化虧乏，無奈的人們很多時候形成了對神靈的依賴和崇拜，而演道情皮影戲就成了他們祭祀神靈、過關(guān)還愿的最佳表現(xiàn)形式。

坐落在環(huán)縣縣北、從唐代就開始興旺的西北道教名山——東老爺山就成了這些活動的最佳場所。每年農(nóng)歷三月初三是方圓數(shù)百里人最為重視的道教節(jié)日，有數(shù)萬人參加，除祈求吉祥之外，廟會豐富的娛樂節(jié)目成了吸引人們前來駐足觀看的主要原因。

（三）皮影觀賞

通過觀賞，我們可以明顯地感受這些皮影雕刻精細(xì)，構(gòu)思奇妙、形態(tài)多樣，彰顯出中國民間藝術(shù)夸張寫意的特征。

（四）了解道情皮影表演、形式 、前臺挑線表演

師：大家平時看過環(huán)縣道情皮影戲的演出嗎？

師：戲班在演出時，以燈光下的“紙亮”或“布亮”為舞臺，五六個人分工明確，忙而不亂。（出示座位圖幻燈片）。

師：大家看這些圖片，依次回答都是哪個角色在演奏？（依次展示幻燈片）。

師：對，人們都叫他挑線子的，他可是戲班的靈魂和核心人物，既要演唱、道白和挑線表演，又要瞻前顧后，指揮后臺。有對聯(lián)對前臺這樣形容道：“一口道盡千年事，雙手對舞百萬兵?！痹谔艟€表演時，影人的坐臥行走、翻轉(zhuǎn)踢打、提袍甩袖、騰云駕霧、上天入地、身首分家等動作，形象逼真，栩栩如生，能達(dá)到“死戲活演”、“假戲真作”的藝術(shù)效果。

師：前臺這么重要，那么后臺是干什么的？

師：是的，但這樣的回答不全面，后臺每人掌握二三件樂器進(jìn)行伴奏，同時兼顧次要角色道白、應(yīng)聲和嘛簧幫腔，配合默契，井然有序。另外，前后臺配合非常重要“丑是丑，一伙手”，道情皮影戲演奏的效果好壞及水平高低取決于前后臺的配合，尤其是后臺人員的合作要非常熟練默契，文場和武場的過渡銜接要迅速、自然。

[設(shè)計意圖]為后面的聽、賞、演打下基礎(chǔ)。

（五）唱腔音樂知識與欣賞

《白蛇傳》片段

問題1：請用2-3個詞來表達(dá)一下這段唱腔表現(xiàn)了情緒？

問題2：請用2-3個詞來表達(dá)一下這段唱腔旋律有什么特點？

問題3：你們能聽出是用什么語言道白、演唱？

問題4：在這段唱腔你們聽到了一種很有特點的音樂是什么？

師：老師告訴你們這種一領(lǐng)眾和、一唱三嘆的唱腔音樂叫“嘛簧”，全國獨一無二，是環(huán)縣道情皮影戲不同于其他地方的一大顯著特點。嘛是方言幫的意思，簧是拖腔，嘛簧就是幫忙拖長唱腔的意思。一般出現(xiàn)在感情高潮部分，能夠加強感情的抒發(fā)和情緒的宣泄。

（六）學(xué)唱嘛簧 唱腔音樂

師：接下來我們學(xué)唱傷音慢板《白蛇傳》唱段中嘛簧腔部分。

學(xué)唱過程中，我們要注意感受和表現(xiàn)人物憂傷、凄涼和愁苦的心情。在演唱時要求聲音連貫，體會一唱三嘆的唱腔音樂特點。

問題1：學(xué)唱之后我們對比一下嘛簧腔與京劇的拖腔，看在演唱形式上有什么區(qū)別？（播放《唱臉譜》中的拖腔）

問題2：在旋律和情緒表達(dá)上有何共同點？

師：花音塌板是道情音樂中又一唱腔套路，音樂沉穩(wěn)、豪邁。在演唱時要求聲音明亮，體現(xiàn)沉穩(wěn)豪邁人物形象。我們再來學(xué)唱《九華山》片段中的唱腔。我們最后再為跳舞的同學(xué)伴唱，邊唱邊跳邊伴奏，好比好？

（七）學(xué)跳皮影舞

教的活動：

新舞種：皮影舞是個新舞種，主要是模仿皮影人的表演來設(shè)計舞蹈動作。是近十年來才興起的舞種，動作特點是前弓后倚，時而騰空跳躍、時而甩臂扭肩。表演時頸部、腰部伸屈活動范圍大。

（八）課堂小結(jié)

環(huán)縣道情皮影戲是中國民間藝術(shù)的一朵美麗奇葩，今天我們了解了道情皮影戲中一些知識，感受到它的優(yōu)美唱腔，領(lǐng)略了慶陽民俗文化豐富的內(nèi)涵。作為慶陽人要明白一個道理：保護(hù)文化就是保護(hù)我們的根基，傳承文化就是傳承我們的文明。因為只有民族的，才是世界的。希望慶陽的學(xué)子能將這些傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承下去并發(fā)揚光大，為世界文明進(jìn)步和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。