高中政治教學存在的問題及對策探究

裴爽

摘 要： 針對目前高中政治教學中出現(xiàn)的問題，文章提出了一些解決問題的對策，并付諸實踐，旨在為提高課堂教學效率提出觀點。

關(guān)鍵詞： 高中政治 思想教育 創(chuàng)新教育

思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，是解決社會矛盾問題的主要途徑之一。學生在成長階段中會遇到各式各樣的生活問題，情感、思維也會受其影響發(fā)生一定的變化，更需要加以糾正，幫助學生形成正確的、準確的價值觀念、政治信仰、理想理念。針對這一情況，我們更應(yīng)該加強學生的思想政治教育，尤其作為高中時期的政治教育，更應(yīng)該多幫助學生解決實際問題，正確對待高中生的合理訴求，促進他們的德智體美全面發(fā)展，幫助他們以后為國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻力量。筆者將對部分地區(qū)高中政治現(xiàn)狀進行分析，并提出觀點。

一、概述

高中政治教育更注重關(guān)注科學知識理論與實際生活問題相結(jié)合，關(guān)注學生的思維拓展、情感認知，其教育特點更具實踐性和普適性。隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷進步，教育文化的發(fā)展突飛猛進，創(chuàng)新意識不斷深入國民的行為意識之中，所以教育和政治的創(chuàng)新需要刻不容緩地傳授給學生。高中生對事物本質(zhì)的認知的觀念不斷趨于成熟，這更需要加強思想政治教育。因此，高中政治教師一定要把握政治教育的功能，科學地設(shè)計政治教育方案，不斷提高政治素質(zhì)，創(chuàng)造能夠突出教學的情感性和自主性的教學環(huán)境，最終加強學生思想政治教育，實現(xiàn)教學目標。

二、高中政治教育的重要性和必要性

1.政治教育能夠幫助學生轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的生活觀念，并且由于思想政治的實效性，能夠幫助培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。加強教育工作者的理性反思，更科學地對待學生在課堂教學中的地位，幫助教師樹立正確的思想政治教育功能觀，最終推動思想政治教育的科學化，提高思想政治教育實效。

2.政治教育對構(gòu)建和諧社會起到了至關(guān)重要的作用。構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨堅持不懈奮斗的目標，通過科學推廣政治理念，幫助建設(shè)良好的道德風尚，促進人際關(guān)系的和諧。正是因為人的思想政治素質(zhì)影響其道德文化素質(zhì)的全面發(fā)展，需要加強政治思想教育，幫助個人實現(xiàn)身心的統(tǒng)一發(fā)展。

3.思想政治教育在弘揚傳統(tǒng)文化的過程中有著重要的作用。思想政治教育能夠幫助重塑人的思想觀念、升華人的精神境界。中國的傳統(tǒng)文化是注重培養(yǎng)人健康的人格和豐富人們的精神世界。因此，兩者的最終目標基本上是保持一致的。

三、目前高中政治教育出現(xiàn)的問題

1.雖然經(jīng)過教育文化的不斷改革，教師對于教育風格和教學方法有一定的轉(zhuǎn)變，但是傳統(tǒng)教學理念一時之間沒有辦法完全摒棄，一些高中學校政治教育仍存在“老師講、學生聽”二者絕對的分開模式。這樣的灌輸式教學，沒有使學生真正的理解思想政治的深刻內(nèi)涵，只是膚淺地記住哪一則理論是哪個大會召開所提出的。這樣的教學氛圍顯得過于死板，部分高中學生可能失去對政治學習的積極性，不能與教師及時溝通，學生的課堂參與率過低，最終達不到良好的教學效果，不能實現(xiàn)教學目標。

2.一些學校的教育理念發(fā)生扭曲，過于將教學精力花費在升學率和考高分上，減少對實際教學效率的真實研究，其實這是社會競爭選擇所導致的不良結(jié)果。少數(shù)學校的教育改革不能準確實施。對于學生、教師和家長都造成了較大的壓力，教師只是進行機械性的課本教育與接受教育，家長也不會花過多時間與學生進行思想溝通，只是詢問學生是否已經(jīng)背下了上課畫的重點，這樣最終致使高中政治教育效果不理想。

3.部分高中學校出現(xiàn)的狀況體現(xiàn)在“人崗不匹”。有些政治老師并不是學政治專業(yè)出身，自身的教育素質(zhì)不夠?qū)I(yè)。產(chǎn)生這種概況的原因可能是學校的教育資金不足，聘請的政治教師本身可能不是專門研究政治的教師，也可能是其他專業(yè)的老師“轉(zhuǎn)行”之后的。這類情況都會導致政治教育效果不佳。

四、面對高中政治教育出現(xiàn)狀況的對策

1.學校教師，首先應(yīng)該明確自身的教學目標，端正自身的教學態(tài)度，充分運用專業(yè)知識，結(jié)合課本和實際，改革教學方法，將創(chuàng)新教育運用其中。教師應(yīng)該在課上增加與學生的互動活躍課堂氛圍，提高學生學習政治的興趣；課下與學生多進行溝通，了解學生對政治知識內(nèi)容的接受程度及學生內(nèi)心真正想了解的政治知識，將其作為教學反饋，不斷完善教育工作。例如可以充分運用現(xiàn)代先進的多媒體技術(shù)，將自己要講授的知識，做成與現(xiàn)實案例有關(guān)的幻燈片，這樣的授課內(nèi)容更生動形象，貼近實際，幫助學生加深理解；或者控制一定的課上時間，為學生播放有關(guān)政治理論來歷的視頻，相對于自身的硬生講授，更為學生接受。

2.學校的全體教育工作者要樹立正確的教育觀念，將教育的本質(zhì)——幫助學生提高自身的文化素質(zhì)，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，放在首要位置，通過改善教學方法和教學環(huán)境，側(cè)面提高學生的成績，讓學生真正接受知識理論，并非機械記入腦中。要為家長做相應(yīng)的思想工作，減輕家長的思想壓力，同時也可以讓家長多幫助學生課后思想政治素養(yǎng)的提高。例如，教師可以把學生在課上不能解決的問題，反饋給學生家長，讓家長在家里飯后茶余多與學生溝通，了解學生內(nèi)心接受學習知識的程度，幫助學生減輕學業(yè)壓力。

3.師資力量不足，學校不是不可以聘請非專業(yè)的教師，只是需要校方，對這類的教師，加大力度進行專業(yè)性的培訓。例如，可以讓學校采取“老人帶新人”的方法，讓“新人”在“老人”的課堂旁聽。或者多與同級的高中多進行人才交流，讓合作學校的教師相互學習，取長補短，不斷進行學習與教育改革。同時，校方應(yīng)該多關(guān)心教師的生活，了解他們內(nèi)心的需求，從而調(diào)動教師的積極性，使他們安心工作。

五、結(jié)語

思想政治教育對于學生的全面發(fā)展有重要的作用，并且影響著社會的不斷發(fā)展。其中高中思想政治教學不再是原有的傳遞知識過程，更需要教師與學生的親密配合，不斷加強創(chuàng)新式教育，以便培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

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