游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略

石文彥

摘 要： 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)游戲的運(yùn)用，游戲?qū)τ變旱某砷L(zhǎng)起著非常重要的作用。在幼兒教育中適當(dāng)采用游戲，能夠很好地促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。幼師應(yīng)該尊重孩子天性，在適應(yīng)孩子發(fā)展的前提下對(duì)孩子進(jìn)行有效教育，運(yùn)用先進(jìn)的理念，從而讓孩子在游戲世界中能夠收獲更多知識(shí)和快樂(lè)。本文介紹了游戲教育的必要性和重要性，并對(duì)幼兒教育中游戲應(yīng)用的策略進(jìn)行了深入分析，希望以此促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)，加快幼兒教育發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 游戲 幼兒教育 重要性 應(yīng)用策略

一、游戲教育的必要性

在幼兒早期接受教育的階段，游戲占了非常重要的地位，對(duì)提高幼兒的綜合素質(zhì)具有非常重要的影響。為了使幼兒能夠更好地接受教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引入游戲至關(guān)重要。在幼兒園內(nèi)，游戲已經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)用于教育活動(dòng)中了。

游戲是一種非常有利于開(kāi)發(fā)兒童的智力，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的活動(dòng)。游戲不僅可以豐富幼兒的知識(shí)，而且可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言和智力的開(kāi)發(fā)與發(fā)展。一方面，在兒童發(fā)展的階段，他們對(duì)游戲比較感興趣，另一方面，適當(dāng)?shù)挠螒驅(qū)τ跐M足幼兒的需求，促進(jìn)幼兒的教育具有重要意義。游戲作為一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，不僅接近于現(xiàn)實(shí)生活，而且能夠在教育活動(dòng)中給幼兒以快樂(lè)，使幼兒能夠在心理得到安慰和尊重，從而在很大程度上促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、游戲教育的重要性

游戲在幼兒的學(xué)習(xí)和生活中具有重要作用，對(duì)于兒童發(fā)展及促進(jìn)兒童高級(jí)心理的產(chǎn)生有著重要意義。愛(ài)玩是孩子的天性，他們是以游戲?yàn)樯?，這充分說(shuō)明了游戲是符合與幼兒生理和心理的一種心理活動(dòng)方式。

幼兒園教師在教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)深深認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ谟變航逃闹匾?。游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)，不僅是玩的手段，更是接受教育的一種重要手段。只有將游戲更好地運(yùn)用于幼兒教學(xué)中，才能為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展孩子天性，使幼兒擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。

“當(dāng)人具有充分的意義時(shí)，他才會(huì)游戲，只有游戲的時(shí)候，他才是真正的人”，這句話真切地表達(dá)了游戲?qū)θ藗儼l(fā)展的重要性。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子過(guò)少涉及游戲時(shí)，他們發(fā)展的大腦將會(huì)比一般的同齡人小20%左右。

游戲不僅可以增進(jìn)孩子對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，而且會(huì)在認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的了解和感悟。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，要充分對(duì)幼兒進(jìn)行賞識(shí)，使幼兒的教學(xué)內(nèi)容與教材相聯(lián)系，在游戲的運(yùn)用過(guò)程中深化認(rèn)識(shí)，使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極性，能夠有效運(yùn)用游戲方式，更好地進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，由于幼兒處于剛剛接觸知識(shí)的階段，因此，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更容易接受的是游戲中的愉悅，而不是課堂中枯燥的內(nèi)容。在對(duì)幼兒的教學(xué)中，應(yīng)該將生活中常見(jiàn)的事物運(yùn)用到課堂講解中，這樣有助于提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，緩解幼兒學(xué)習(xí)的厭煩心理，使幼兒通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式掌握更多知識(shí)。

西方心理學(xué)派強(qiáng)調(diào)游戲在培養(yǎng)健全人格方面的作用，認(rèn)為游戲?qū)θ藗兙竦幕謴?fù)具有重要作用。在游戲中，一般沒(méi)有任何因素能夠牽制幼兒思維，使幼兒能夠隨心所欲地參與到游戲中，將自己的想法淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，使情感與想象相結(jié)合，讓幼兒隨心所欲地體驗(yàn)生活，體會(huì)游戲的愉快和放松之感。在游戲中，幼兒能夠擺脫教師和家長(zhǎng)對(duì)自己的管束，使自己的壓力能夠得以放松，促進(jìn)幼兒擁有愉快的情感體驗(yàn)，在心里形成自己的思想，加快發(fā)展。

三、幼兒教育中游戲應(yīng)用策略

在幼兒教育中，要充分地將游戲運(yùn)用于其中，使游戲與教學(xué)內(nèi)容相一致。在游戲設(shè)置中，要充分發(fā)揮游戲的特點(diǎn)，將游戲的操作簡(jiǎn)單、互動(dòng)性在教學(xué)中充分體現(xiàn)出來(lái)。首先，必須將游戲的趣味性表示出來(lái)，能夠看到，雖然我們運(yùn)用游戲的初衷是為了教學(xué)，但是如果一旦真的忽視了游戲的趣味性，就會(huì)在很大程度上使幼兒的學(xué)習(xí)積極性降低，不能對(duì)幼兒產(chǎn)生良好影響。另外，我們需要充分考慮到，幼兒學(xué)習(xí)能力是有限的，在游戲的設(shè)置中教師要能夠合理進(jìn)行設(shè)置，盡量設(shè)置一些簡(jiǎn)便、操作簡(jiǎn)單的游戲，否則將會(huì)不利于幼兒發(fā)揮，同時(shí)會(huì)使得幼兒的教育效果大打折扣，影響幼兒發(fā)展，使幼兒的學(xué)習(xí)自信心大大降低。其次，在游戲設(shè)置過(guò)程中，要使游戲和生活很好地結(jié)合起來(lái)，使孩子在進(jìn)行游戲的過(guò)程能夠收獲一些生活常識(shí)，在此基礎(chǔ)上，讓幼兒懂得合作團(tuán)結(jié)的重要性，能夠在生活中加深對(duì)生活的理解。對(duì)游戲環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)建，需要得到教師的重視。

四、結(jié)語(yǔ)

孩子在游戲中一天天長(zhǎng)大，這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)幼兒的觀察，為幼兒創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，能夠?qū)τ變哼M(jìn)行科學(xué)有效指導(dǎo)，通過(guò)充分發(fā)揮游戲在教學(xué)中的作用，讓幼兒自由自在地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)到學(xué)中玩的樂(lè)趣，從而讓幼兒認(rèn)識(shí)到生活和學(xué)習(xí)的真諦。

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