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      VR風(fēng)口已至,出版業(yè)能怎么玩?

      2016-05-23 09:42:15胡蓉
      出版人 2016年5期
      關(guān)鍵詞:全息梵高立體

      胡蓉

      對(duì)AR和VR的合理運(yùn)用,將為出版業(yè)開啟一個(gè)與紙質(zhì)閱讀和傳統(tǒng)電子閱讀不同的全新“視界”。

      借助Facebook、Google等國際大公司在VR(虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù))、AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù))領(lǐng)域的一系列動(dòng)作,這兩個(gè)并不新鮮的概念在中國悄然興起且有燎原之勢(shì),被當(dāng)做新生事物炒至虛熱。電影、游戲不可避免地成為虛擬現(xiàn)實(shí)中的亮眼主角,其他行業(yè)也欲借東風(fēng)。而對(duì)出版業(yè)來說,這同樣不失為一次很好的機(jī)遇。

      Google在3月申請(qǐng)了兩項(xiàng)專利,一為“交互式圖書”(Interactive Book),一為“媒體增強(qiáng)立體書”(Media Enhanced Pop-up Book),其目的就是讓書本“活”過來,可以與讀者互動(dòng),或通過電腦實(shí)現(xiàn)更多功能。對(duì)AR和VR的合理運(yùn)用,將為出版業(yè)開啟一個(gè)與紙質(zhì)閱讀和傳統(tǒng)電子閱讀不同的全新“視界”。

      AR造就書中“黃金屋”和“顏如玉”

      對(duì)于讀書這件事,宋皇帝趙恒在《勸學(xué)》中說“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”,實(shí)在很妙。他不像培根那樣直白地表達(dá)“知識(shí)就是力量”,反倒像是深諳皮格馬利翁效應(yīng)那般構(gòu)建出一個(gè)虛擬的錦繡未來調(diào)動(dòng)讀書人的興趣。不過,放在當(dāng)下閱讀快餐化的時(shí)代,說得好聽不如來點(diǎn)實(shí)際的,既然書中有黃金屋和顏如玉,那干脆直截了當(dāng)讓人看見吧! AR(Augmented Reality)和 VR(Virtual Reality)技術(shù)本質(zhì)是虛擬現(xiàn)實(shí),把“腦洞”具象化,在提高閱讀興趣方面,能達(dá)到良好效果。

      很多人不太容易區(qū)分AR和VR,其實(shí)它們的概念并不難理解,因?yàn)槲覀冊(cè)缇驮陔娪爸懈Q豹一斑:類似《阿凡達(dá)》和《鋼鐵俠》等科幻影片中都會(huì)出現(xiàn)這么一幕,半空中浮現(xiàn)發(fā)光的操作界面,現(xiàn)實(shí)世界的人可以在這個(gè)界面上猶如點(diǎn)擊電腦屏幕一般,與人工智能溝通。這屬于AR的一種,把虛擬內(nèi)容置于現(xiàn)實(shí)世界,與人互動(dòng);而《黑客帝國》和《盜夢(mèng)空間》中,人類“穿越”到異空間,仿佛身臨其境,則是VR一直努力營造的效果——借助特定技術(shù)和設(shè)備,讓你完全沉浸在虛擬內(nèi)容之中。

      基于這種特性,電影和游戲行業(yè)理所當(dāng)然與之最為契合,而Google公司所做的書實(shí)際上正是向二者靠攏,讓讀書如同看電影和玩游戲?!敖换ナ綀D書”的內(nèi)頁安裝了很多感應(yīng)器來接收讀者發(fā)出的指令或者某個(gè)意圖,書脊處則有一個(gè)小型設(shè)備可以播放畫面和聲音。別弄錯(cuò)了,這并不是在設(shè)計(jì)一個(gè)講故事、播動(dòng)畫的App,是在真正的紙質(zhì)書上動(dòng)手腳。雖然Google公司并沒有做出深入解釋,但這種未來的書籍,只是稍微想想,就能感到一股科幻氣息撲面而來:我們可以期待,感應(yīng)器只要夠小夠薄,就能藏在紙張內(nèi)層,從表面上看,這些書可以做到與普通紙質(zhì)書毫無差別。而書脊中間的播放器根據(jù)感應(yīng)器接收的信息,配合書中描述的內(nèi)容顯示相應(yīng)的立體畫面,很可能不需要佩戴特殊眼鏡,畢竟Google公司曾表示他們努力的方向是不帶眼鏡就能看的AR產(chǎn)品,而不是處處依賴眼鏡的VR。

      當(dāng)然,如此炫酷的圖書,制作成本不菲,要等到全民普及的那天似乎遙遙無期,所以“媒體增強(qiáng)立體書”目前看起來更為實(shí)際一些:每本書都有一頁能夠垂直立起、專供讀者擺放手機(jī)或者平板電腦,一經(jīng)接觸,即可播放書中相應(yīng)的內(nèi)容供讀者觀看。拋開Google公司的獨(dú)門技術(shù)不說,將圖書和電腦結(jié)合起來,在僅有文字的基礎(chǔ)上補(bǔ)充聲音和畫面還是比較容易做到的,成本也相對(duì)低廉,比如為圖書制作一款小App,植入手機(jī)或平板電腦就能看到更多文字外的內(nèi)容。

      迪斯尼在2015年國際增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和混合現(xiàn)實(shí)研討會(huì)上展示過一個(gè)把AR同圖書上色結(jié)合起來的研究性項(xiàng)目。具體效果是這樣的:當(dāng)孩子們?cè)诮o紙上的卡通形象上色的時(shí)候,智能設(shè)備里的APP會(huì)通過攝像頭根據(jù)紙上繪畫的顏色和形狀創(chuàng)建一個(gè)相應(yīng)活動(dòng)的3D模型。也就是說,如果孩子給一頭小象上色,那么他能在Pad或者手機(jī)上看到自己涂的小象變成立體的,站在桌面上或者自己手背上,還會(huì)做些小動(dòng)作。你涂什么顏色,它就是什么顏色,還沒上色或圖中被遮擋的部分,App在創(chuàng)建3D模型時(shí)會(huì)機(jī)智地通過一些算法智能猜測(cè)并填充相應(yīng)的部分——就像是簡單的特效制作。當(dāng)時(shí)看起來挺玄妙,現(xiàn)已被國內(nèi)部分出版社玩得爐火純青,《AR涂涂樂》、《科學(xué)跑出來》、《艾布克的立體筆記》等書都是此類。這種技術(shù)只是淺層AR技術(shù)的使用,而在科幻片和科研者腦海里,3D物體不應(yīng)該只在屏幕里面與被拍攝的人像互動(dòng),而是走出屏幕,與真正的人互動(dòng),至少先達(dá)到全息影像那種顯示效果。

      說到全息影像,大有與AR結(jié)合使用的趨勢(shì),它利用的是光學(xué)原理,與AR依賴計(jì)算機(jī)不同。上個(gè)世紀(jì)七十年代的《星球大戰(zhàn)1》里,莉亞公主的求救信息就是全息影像,當(dāng)時(shí)盧卡斯為了制作這個(gè)畫面頗費(fèi)心思,但是如今,人們已經(jīng)能看到震撼的全息效果,2010年3月日本世嘉公司舉辦的“初音未來日的感謝祭”全息投影演唱會(huì),讓初音跳出屏幕,從二次元跨入三次元,立體地展示在粉絲面前,成為第一個(gè)使用全息影像的虛擬偶像。全息影像目前普及度高,在生活中都能見到它的身影,比如廣告展示、舞美設(shè)計(jì)、歷史文物保護(hù)和再現(xiàn)等方面,在不久的將來,我們也許就能見到AR和全息混合使用,在翻開書頁的時(shí)候,看到書里站起一個(gè)360度無死角的美少女。

      VR+圖書 道阻且長

      比起AR,VR則是把讀者完全從書本的文字描述中帶出來。如果AR只是增強(qiáng)閱讀的樂趣,那VR純粹就是根據(jù)書的內(nèi)容做一部電影或游戲。

      VR是一個(gè)老概念,現(xiàn)在掀起熱潮不過是舊事重提,上個(gè)世紀(jì)三十年代有此類概念的萌芽,到五十年代開始就有人著手投入實(shí)踐。一個(gè)世紀(jì)過去了,試驗(yàn)品基本都是高大上,當(dāng)人們2015年看到Google Cardboard時(shí),終于驚喜地叫道:“哇!VR已經(jīng)平民化了么?”

      拋開本文前半段大開腦洞把電影里的科幻場(chǎng)面拿出來解釋AR和VR不談——達(dá)到那種效果估計(jì)還得至少努力半個(gè)世紀(jì)。Google Cardboard確實(shí)讓人驚喜,但前提條件還是得有智能設(shè)備和對(duì)應(yīng)的APP,以及這副自己都可以找材料制作的廉價(jià)眼鏡。

      現(xiàn)在國內(nèi)部分出版社開始將平民化的初級(jí)VR技術(shù)運(yùn)用于圖書內(nèi)容補(bǔ)充,做一些簡單的立體圖或者全景圖。有報(bào)道稱2016年北京圖書訂貨會(huì)上,一套《恐龍世界大冒險(xiǎn)》圖書吸引孩子們帶上VR眼睛駐足觀看。這是出版社的一個(gè)噱頭,當(dāng)然也是一個(gè)大膽的嘗試,根據(jù)國內(nèi)VR技術(shù)的發(fā)展成熟度,你無法期待孩子們看到的恐龍能達(dá)到《侏羅紀(jì)公園》那樣逼真的效果,但反過來想,如果真能達(dá)到《侏羅紀(jì)公園》的效果,那么科普?qǐng)D書將是VR的最佳使用者之一??匆槐緯缤狭艘惶么┰降街猩墓派镎n,媽媽還會(huì)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)嗎?

      另外還有一本叫《梵高地圖》的圖書也強(qiáng)調(diào)自己的新意,明信片采用AR還原書中經(jīng)典梵高畫作,通過手機(jī)能觀看立體效果。編輯們還到梵高故鄉(xiāng)荷蘭與梵高創(chuàng)作巔峰期的法國,用VR影像拍攝還原《梵高地圖》書中內(nèi)容,并制作虛擬現(xiàn)實(shí)紀(jì)錄片隨書發(fā)行。這種藝術(shù)類的書籍確實(shí)也非常適合VR技術(shù),因?yàn)閹Ыo讀者的感覺就是走進(jìn)美術(shù)展館,或者到藝術(shù)家的家鄉(xiāng)虛擬旅游一番。當(dāng)然,如果制作再精良一些,可以為每個(gè)內(nèi)容配上講解和注釋字幕,讀者隨時(shí)根據(jù)需要選擇觀看內(nèi)容。

      學(xué)習(xí)類、藝術(shù)類、工具類的書與VR結(jié)合,值得期待。不過根據(jù)人們使用Google Cardboard的反饋來看,觀看設(shè)備的門檻降低之后,虛擬內(nèi)容的質(zhì)量就成為關(guān)鍵。讀者不想看分辨率極低、虛擬物體有棱有角像一堆幾何體的堆砌、反應(yīng)速度慢、沒有創(chuàng)意的內(nèi)容,他們并不會(huì)因?yàn)樽约嚎吹氖菆D書的附加內(nèi)容而不是電影和游戲就降低標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于出版社來說,在圖書之外還需要投入成本去制作一款精良的VR APP與之配套,是否真能將越來越不愛看書的現(xiàn)代人吸引到圖書本身上來呢?

      另外,讀紙質(zhì)書的意義決定了有些書并不適合VR技術(shù),一定會(huì)有人反對(duì)將其用在圖書上。閱讀圖書與觀看電視和電影有一點(diǎn)最大的不同:前者激發(fā)想象力而后者限制想象力?!耙磺€(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”,但是你把它影像化,思維無形之間就被固定了。不少文學(xué)作品被改編并搬上熒屏之后獲得的不是鮮花和贊美,而是口水和磚頭。把圖書和VR結(jié)合,怎么不干脆去看電影?有人說,那就讓讀者去扮演主角、進(jìn)行探索。比如偵探類小說,可以重建犯罪現(xiàn)場(chǎng),讓讀者當(dāng)偵探,而不是以第三者身份觀看一場(chǎng)電影。但如果真這么做了,那為什么不直接去玩一個(gè)偵探類的角色扮演游戲?

      在未來,讀書與看電影、玩游戲的邊界會(huì)越來越模糊,讀書這件原本沉靜的事情也變得喧囂。不過沒關(guān)系,控制權(quán)還在讀者手里,只需關(guān)掉開關(guān)、拔掉電源、摘下觀看設(shè)備,還是一樣能坐在圖書館一角,安靜地度過讀書時(shí)光。

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