高校足球教學(xué)中游戲活動的實踐探索與嘗試

劉佳

[摘要]足球運(yùn)動擁有奇特的魅力，吸引著一大批的追隨者，在高校學(xué)生中同樣也有眾多的愛好者，在教育事業(yè)的不斷改革下，高校的足球教學(xué)同時發(fā)生了巨大的變化，教學(xué)目的轉(zhuǎn)變?yōu)樽尭咝W(xué)生發(fā)展智力、激發(fā)興趣和為國家培養(yǎng)全能型人才，并提出了游戲教學(xué)的做法。本文就是針對高校足球教學(xué)中的游戲活動實踐探索與嘗試進(jìn)行分析及闡述。

[關(guān)鍵詞]游戲活動 足球教學(xué) 高校 運(yùn)用

[中圖分類號]G843.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）08-0255-01

足球作為人類體育游戲中的重要組成部分，其強(qiáng)大魅力是有目共睹的。足球作為高校的體育教學(xué)內(nèi)容之一，深受高校學(xué)生的熱愛。隨著學(xué)校體育改革的進(jìn)行，游戲教學(xué)的做法被廣泛地運(yùn)用到了足球教學(xué)中，很快地成為高校學(xué)生喜愛的教學(xué)形式。同時高校足球教學(xué)中，游戲活動可以更好地幫助學(xué)生正確參加體育活動，強(qiáng)健自己的身體。不僅使學(xué)生提高了興趣，更好地調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時學(xué)生還在游戲中學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身體質(zhì)，收獲愉快、知識和經(jīng)驗。

一、高校足球教學(xué)中游戲活動的教學(xué)目的

足球游戲在高校體育教學(xué)中的教學(xué)形式是非常簡單的，簡單來說足球的運(yùn)動形式是以身體為主導(dǎo)，使學(xué)生身體中的各個部位都得到有效鍛煉。這樣的鍛煉形式是非常消耗體力的，所以教師在設(shè)計足球游戲的過程中，要有一定針對性，根據(jù)高校足球游戲的教學(xué)目的有效地設(shè)計，達(dá)到鍛煉身體的最終目的，使學(xué)生在高校足球教學(xué)和游戲活動中獲得有效的鍛煉。

二、高校足球教學(xué)中游戲活動的重要意義

（一）有效地提高了教學(xué)質(zhì)量

高校足球教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的年級和學(xué)生自身特點的情況，有針對性地制定教學(xué)游戲活動模式，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的學(xué)習(xí)氣氛，這改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中的枯燥、乏味的課堂趣味，使學(xué)生更好地掌握足球中的技巧及戰(zhàn)術(shù)，在游戲活動中身體技能得到充分發(fā)揮。學(xué)生在游戲中進(jìn)行足球?qū)W習(xí)，有效地提高了高校足球教學(xué)中的教學(xué)質(zhì)量。

（二）促進(jìn)學(xué)生心理健康的平衡發(fā)展

在高校足球教學(xué)游戲活動中，要積極調(diào)動學(xué)生參與到足球教學(xué)游戲活動中的積極性，使學(xué)生在足球游戲活動中能夠有效鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、堅忍不拔、勝不驕、敗不餒的思想道德意識，也可以有效調(diào)動學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識，從而促進(jìn)學(xué)生的敢于競爭精神，同時教師也要培養(yǎng)學(xué)生友誼第一、比賽第二的思想觀念。

三、有效加強(qiáng)高校足球教學(xué)游戲活動的措施

（一）在安全為原則的情況下進(jìn)行教學(xué)活動

在進(jìn)行高校足球教學(xué)游戲活動中，學(xué)生的安全是尤為注重的。所以，教師要在教學(xué)之前對學(xué)生在足球游戲中的安全進(jìn)行周密的考慮，盡量減少游戲中的不安全因素，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行有效的準(zhǔn)備活動，使學(xué)生的四肢得以舒展，并要時刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生在游戲中的紀(jì)律，督促學(xué)生要時刻遵守。教師也要在學(xué)生進(jìn)行足球游戲中隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，進(jìn)行有效的監(jiān)督，這樣可以有效促進(jìn)學(xué)生身心健康的有效發(fā)展。因此，在高校足球教學(xué)游戲活動過程中，教師要對教學(xué)中的環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，避免學(xué)生在足球游戲活動過程中發(fā)生意外。

（二）依據(jù)教學(xué)目的進(jìn)行游戲內(nèi)容設(shè)計

游戲教學(xué)是高校教學(xué)模式中重要的輔助手段之一，也是學(xué)生非常喜愛的教學(xué)手段。因此教師要依據(jù)教學(xué)目的合理、科地安排游戲內(nèi)容，但是教師也要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理劃分，有些教學(xué)內(nèi)容并不適合在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：學(xué)習(xí)新的足球技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)時，教師應(yīng)該明確教學(xué)目的，讓學(xué)生以掌握技巧和戰(zhàn)術(shù)為主，不應(yīng)該以游戲的模式進(jìn)行教學(xué)，避免學(xué)生因游戲偏移了學(xué)習(xí)的重點，忽略新的技巧和戰(zhàn)術(shù)，從而沒有達(dá)到最終的教學(xué)目的。

（三）有效加強(qiáng)高校足球教學(xué)游戲活動秩序

游戲基本上是以團(tuán)隊的形式進(jìn)行的，所以學(xué)生在進(jìn)行游戲的過程中，教師應(yīng)該時刻注意游戲的秩序，要進(jìn)行良好的把控。教師要根據(jù)可操作性進(jìn)行合理的安排，對游戲的局面有著良好的把控，避免學(xué)生在游戲過程中發(fā)生矛盾。同時，教師也應(yīng)根據(jù)游戲的內(nèi)容制訂良好的游戲規(guī)則，根據(jù)游戲中的實際情況隨時進(jìn)行調(diào)整，這樣不僅提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，也最終達(dá)到了高校足球教學(xué)游戲活動的教學(xué)目標(biāo)。

四、結(jié)語

綜上所述，高效游戲的教學(xué)模式可以應(yīng)用到各個教學(xué)科目當(dāng)中，并且在高校足球的教學(xué)中也得到了廣泛應(yīng)用。只要教師在教學(xué)的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計，遵守一定的科學(xué)性，進(jìn)行合理有效的劃分，充分利用教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源，就能有效提高高校足球的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。并且，高校足球教學(xué)游戲活動還需要廣大教育工作者進(jìn)行創(chuàng)新和完善，使教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)都得到不斷地改進(jìn)和發(fā)展，使教學(xué)資源得到有效發(fā)揮，提高高校足球的教學(xué)質(zhì)量。

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責(zé)任編輯：楊柳