繪畫心理治療的應(yīng)用與研究

王晶+代承龍

[摘 要]通過繪畫作品的研究透射出畫者的內(nèi)心世界，展示畫者的心情、心緒、心意、心跡、心性。繪畫的本身就是畫者傾訴情感的一種方式。繪畫是通過線條、色彩等形象來傳達(dá)出畫者的情感，也能讓其他人體驗(yàn)到這種情感。藝術(shù)對(duì)于情感上受到傷害、有情感困擾和痛苦的人來說，是一種強(qiáng)有力的表達(dá)方式，也是一種心理治療方式。

[關(guān)鍵詞]繪畫；情感；心理治療

一、繪畫與心理治療

“繪畫是視覺的真理”，這里所說的“真理”就是人的情感的本質(zhì)，繪畫是實(shí)現(xiàn)情感本質(zhì)的一種途徑，很多無法用言語表達(dá)的情感，可以用繪畫表現(xiàn)出來。托爾斯泰在其《藝術(shù)論》里說：“人們用語言相互傳達(dá)思想，用藝術(shù)相互傳達(dá)自己的情感。”情感與繪畫的聯(lián)系是不言而喻。

心理治療是人們的心理困惑得到化解的過程，它既可以借助于專業(yè)的幫助指導(dǎo)，也可以求助于自我的反思領(lǐng)悟等。

繪畫心理治療是以繪畫作品本身為載體對(duì)心理問題的人而進(jìn)行的心理治療。它是眾多心理治療方法中的一種比較有特色的心理療法。人在不同時(shí)期、不同環(huán)境下會(huì)有不同感受，從而產(chǎn)生不同的畫作，可以隨時(shí)記下自己在不同時(shí)期的不同感受，從而成為我們解釋、思考與研究的工具。讓繪畫語言與專業(yè)的引導(dǎo)相結(jié)合成為治療心理創(chuàng)傷的重要的方式。

二、繪畫作品中的各要素

繪畫是自我表達(dá)的重要方式之一，可以通過色彩、線條、構(gòu)圖、物體的形狀進(jìn)行夸張來表達(dá)出自己的心情。

1.色彩

色彩可以表現(xiàn)一個(gè)人的基本心情?！包S、橙、紅等暖色是肯定而積極的、刺激性的；藍(lán)、紫、綠等冷色則是遠(yuǎn)離的、沉著的?！痹诶L畫過程中，畫者選擇自己喜歡的顏色來表達(dá)自己的心情。

2.線條

線條是繪畫的基本元素之一，是繪畫作品中重要的語言，其強(qiáng)烈的可視性能夠喚起人們依據(jù)一定的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生聯(lián)想。畫面中每一根線條都是畫者的情感表達(dá)，我們把線條放回在繪畫中，加上對(duì)繪畫潛在因素的思考與畫者的自我闡述，從而來定位它的表現(xiàn)力，這個(gè)完整的體系和關(guān)系的存在是分析線條的必要前提。

3.構(gòu)圖

著名油畫家馬蒂斯認(rèn)為：“構(gòu)圖就是畫家為表達(dá)自己的感受，在畫面上把人物和占據(jù)的位置，它們周圍的空間、比例通過各種造型手段和視覺因素，按畫家的意圖進(jìn)行排列和制作?！币虼?，構(gòu)圖也能反映出畫者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受，并不是每個(gè)人都接受過嚴(yán)格的美術(shù)培訓(xùn)，所以他們的作品更多的來自于自己的意識(shí)。畫者通過對(duì)畫面各種物體的位置擺放以及顏色的使用來表達(dá)出自己的真實(shí)感受。

三、“心理問題學(xué)生”繪畫作品分析與總結(jié)

每個(gè)人的性格發(fā)展問題都與年齡、教養(yǎng)方式、環(huán)境（學(xué)校、家庭、社會(huì)）等有著不同的聯(lián)系。任何事物都有內(nèi)因與外因，在這里外因主要是指心理問題患者從小生長(zhǎng)的環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用，其內(nèi)因主要是指自身的發(fā)展所起的作用。

畫面分析：從畫面構(gòu)圖分析，一座高高的山把兩邊分割開來，一邊是小動(dòng)物代表著自己，在努力的網(wǎng)上攀爬，另一面是掛在山崖上搖搖欲墜的家，在這里表現(xiàn)出了患者對(duì)家庭的渴望。作者畫的是一座很高很高的山，像是不可攀登的，山在我們的意識(shí)里一般都會(huì)認(rèn)為是父親的象征。

在畫恐龍的時(shí)候，小a出現(xiàn)了“反復(fù)畫”這種情況，“反復(fù)畫”的行為會(huì)在來自于家庭暴力的兒童、受到虐待的兒童以及目擊暴力行為的兒童的畫面中出現(xiàn)。”

原本提到家是每個(gè)人最開心的地方，因?yàn)榧蚁笳髦鴾嘏?，幸福。這間小房子暗示著是他的家，我們可以看到這個(gè)家像是一個(gè)天平，在懸崖邊上搖搖晃晃的，并且他還在下面加一些東西，我們且認(rèn)為是砝碼，在靠近懸崖的邊上的砝碼比里面的大很多，但是他把天平的支點(diǎn)放在了偏重的一面，以至于還不會(huì)很快失衡。我們可以這樣認(rèn)為他雖然痛恨這個(gè)家，但是在他的心底還是愛著家，不希望自己的家庭走向懸崖，走向破碎。

心理問題學(xué)生畫面主要總結(jié)為：第一，形式死板，內(nèi)容重復(fù)。第二，內(nèi)容單調(diào)，缺乏內(nèi)涵。第三，色彩暗淡，顏色搭配不合理。第四，線條雜亂，毫無章法。第五，構(gòu)圖刻板。第六，畫面比較臟亂。內(nèi)容死板的作品反映出患者對(duì)繪畫心存芥蒂，害怕泄露自己的秘密。畫面線條混亂，是患者情緒消極的表現(xiàn)，也反映了暴躁的性格與脾氣和不能自控的情緒。

四、繪畫治療的可行性

繪畫治療是指患者在正確的引導(dǎo)下通過視覺語言與符號(hào)進(jìn)行交流、發(fā)泄情緒、應(yīng)對(duì)煩擾治療創(chuàng)傷的過程。一般包括兩個(gè)過程：一是患者在繪畫過程中的宣泄和自我重建過程；二是心理咨詢師根據(jù)繪畫過程和繪畫作品的解析，發(fā)現(xiàn)患者的心理問題，并幫助患者走出困擾。

繪畫能成為治療的手段，基于以下兩個(gè)方面。

第一、繪畫可以讓患者重新認(rèn)識(shí)自我，重新認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，使自己的情感得到宣泄，并且把他們表現(xiàn)在二維平面內(nèi)，更真切的去理解去感受。從精神分析學(xué)派看來，繪畫是從無意識(shí)中釋放自發(fā)意象的過程。在繪畫的過程中，患者的某些感受，某些情感可能會(huì)被觸碰到并且浮現(xiàn)出來，患者可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，與以往的自我中所迷失的部分重新組建，釋放情感。

第二、很多無法用言語來表達(dá)的情感，患者可以盡情的采用顏色、線條等方式來表達(dá)自己的心情，讓更多的人根據(jù)他的畫面，進(jìn)一步的了解他本人?；颊叩男睦矸烙芰軓?qiáng)，然而情感是最真實(shí)、最原始、最不容易去掩蓋，當(dāng)患者打開心扉時(shí)，他所有的情感就會(huì)不自覺的涌現(xiàn)出來，投入到繪畫的世界里去，在繪畫的世界里盡情的表達(dá)自己的情感。

繪畫心理治療的最佳效果就是患者能夠?qū)W會(huì)生活，讓繪畫成為他們表達(dá)情感的方式，我們可以理解他們的苦痛與快樂。但是，每個(gè)人的感受是無法體會(huì)的，只有當(dāng)自己經(jīng)歷過，才能切身的感受到，沒有誰可以替代誰，在社會(huì)中每個(gè)人都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體存在。繪畫為我們提供了一個(gè)自我表達(dá)最好的的方式，讓每個(gè)人可以自由的去表達(dá)，可以通過畫面了解和感受他人，讓每個(gè)患者都能健康的成長(zhǎng)。

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作者簡(jiǎn)介：王晶（1985-7-1），女，漢族，籍貫：山東，浙江師范大學(xué)，學(xué)科教學(xué)（美術(shù)），職稱：中級(jí)，碩士研究生，碩士學(xué)位。