經(jīng)典老游戲的新玩法

半夏

孩子游戲的科技含量是與時(shí)俱進(jìn)了，可這種玩法會(huì)讓孩子失去動(dòng)手、分享、合作的機(jī)會(huì)。特別推薦一些經(jīng)典的傳統(tǒng)游戲。讓孩子們?cè)趧?dòng)手、動(dòng)腦中親近自然，學(xué)習(xí)分享與合作，找到真正屬于童年的那份快樂。

Part1精細(xì)動(dòng)作篇

兩三歲的孩子能夠越來越好地控制他們的手臂、手腕、手掌和手指了。這是一個(gè)鼓勵(lì)孩子鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作的好時(shí)期，而游戲是最好的方法。

分豆豆

把綠豆、紅豆、黃豆等五顏六色的豆子混在一起，讓寶貝一樣樣挑出來，放進(jìn)不同的碗里。能鍛煉孩子手指的靈活性、刺激小肌肉的發(fā)育。

新玩法：兩三個(gè)孩子一起玩，比比誰挑得快。

剪紙

這是女孩子喜歡的游戲。將買來的剪紙放在一張白紙下面，用鉛筆勾出輪廓，再用剪刀、刻刀復(fù)制出一張或多張新的剪紙。

取一張正方形紙，對(duì)折或斜對(duì)折數(shù)次，隨意直著、斜著或彎曲著剪，之后打開，一張獨(dú)特的剪紙就完成了。剪法不同，作品也不同，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

做泥餅、玩面團(tuán)

弄一小堆黃土，和成泥，拍成小餅狀，用細(xì)樹枝刻上圖案;或捏出小碗、小車等各種好玩兒的東西。用面團(tuán)代替也能玩這個(gè)游戲，任孩子隨意捏些小東西，然后用水彩筆涂上顏色。

用橡皮泥代替和好的泥，以牙簽做筆，在上面畫出圖案，或借助橡皮泥工具，做出各種小動(dòng)物或一頓“美味佳肴”。如果有時(shí)間，你也可以帶孩子去陶藝館玩玩泥巴。

Part2想象益智篇

想讓寶寶變得更聰明？不妨陪他玩一些益智類的游戲。這樣寶寶不僅喜歡，還可以在玩中不知不覺地延長(zhǎng)集中注意力的時(shí)間。

過家家

用簡(jiǎn)單的玩具充當(dāng)家里的用品，幾個(gè)孩子扮演家里的各種角色，“上演”不同的故事。這個(gè)游戲沒有一定之規(guī)，孩子想到哪兒就玩到哪兒。

把它從家里搬到戶外，在花園里用樹葉、樹枝、土、沙子做一頓“飯”，爸爸媽媽和寶寶一起吃。也可用落下的花瓣做香水或果汁。

發(fā)現(xiàn)自然的奧秘

帶孩子到公園或郊外，尋找?guī)追N不同的樹葉、花朵，捕捉螞蚱、螳螂、蝴蝶、蜻蜓，觀察蜜蜂采蜜和松鼠爬樹，或讓孩子肩扛一只小魚網(wǎng)、提一個(gè)小桶，在河邊、湖邊蹲下來，撈魚撈蝦找蝌蚪。

把采集到的樹葉帶回家，想出幾種保存的方法，試一試，看看哪種行得通。蝌蚪也可以帶回家，養(yǎng)在魚缸里，觀察它們?nèi)绾我稽c(diǎn)點(diǎn)變成青蛙。要培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)植物，更發(fā)現(xiàn)它們之間的不同。

老鷹抓小雞

老鷹抓小雞是兒童喜愛的集體游戲。由一個(gè)高個(gè)子孩子或成人當(dāng)“雞媽媽”，后面跟著一群“小雞”;一個(gè)人當(dāng)“老鷹”。“老鷹”疾速前后左右跑動(dòng)，捕捉“小雞”，“雞媽媽”伸展兩翅（雙臂）保護(hù)“小雞”?！袄销棥贝∫恢弧靶‰u”，即得1分。這項(xiàng)活動(dòng)趣味性很濃。

對(duì)大一點(diǎn)的孩子，可以設(shè)置一些障礙，比如把某些區(qū)域假設(shè)為山脈、河流、吊橋等，在“小雞”躲避“老鷹”時(shí)，做出相應(yīng)的爬山、過河、走吊橋的動(dòng)作，增加游戲的難度和樂趣。

Part3心靈手巧篇

手上有很多和腦部關(guān)聯(lián)的刺激點(diǎn)，所以手被稱為人的“第二大腦”。因此，多做手指活動(dòng)，對(duì)腦部的發(fā)育具有很好的促進(jìn)作用。

比比誰的飛機(jī)飛得高

取一張紙，裁成正方形，斜對(duì)角對(duì)折成兩個(gè)等邊三角形，再分別將等邊三角形的一條邊折向底邊，一個(gè)簡(jiǎn)易紙飛機(jī)就折好了。折得好的紙飛機(jī)可以飛得很高，這就要看手上的功夫了。

除了比飛得高，還可比飛得遠(yuǎn)、飛得穩(wěn);也可以在機(jī)尾上掛一個(gè)用紙折成的空盒子當(dāng)“后備廂”，比比哪架飛機(jī)載貨多。

彈球

小小的玻璃球有多種玩法，男孩很熱衷——在地上挖幾個(gè)小坑，彈來彈去是最常見的;或兩個(gè)人較量：一方把球放在一個(gè)固定的位置上，對(duì)方彈出自己的球，試圖將它擊中，并掉進(jìn)坑里，這樣出擊者就獲勝了。也可以在地上畫線為界，誰的球被打出線就輸，叫“出綱”。通常，玩的人各出數(shù)枚，輸者將喪失對(duì)玻璃球的所有權(quán)。

一方彈出一個(gè)球，去擊對(duì)方的一組球，打得越散越好，并定出相應(yīng)的得分原則，有點(diǎn)像打保鈴球。

翻繩

一人將繩套在兩手手背上，將繩在兩只手上分別纏繞一圈兒，接著以左手的中指把右手掌心處的繩兒挑起，再用右手的中指將左手掌心處的繩挑起，將繩在兩手間拉開，這時(shí)就可以由第二個(gè)人來翻了。對(duì)方只要把拇指和食指順著繩交叉的兩個(gè)空隙分別插進(jìn)去，捏住兩根繩線，向內(nèi)、向外翻，也可用小手指勾著向上或向下翻，繩就套在了他的手上，同時(shí)也翻出了一個(gè)新的花樣。根據(jù)翻出的形狀，孩子可隨意取出好聽的名字，如花手絹、面條、飛機(jī)等。如此你來我往，循環(huán)往復(fù)。

如果多人輪番玩兒，由兩人游戲演變成多人游戲，會(huì)更好玩兒。

Part4身體協(xié)調(diào)篇

如果孩子的協(xié)調(diào)能力弱，做事笨手笨腳的，父母就要多費(fèi)點(diǎn)心思，利用一些小游戲來促進(jìn)孩子身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

踢毽子

找一根長(zhǎng)度適合的繩子，一頭系在毽子上，另一頭讓寶寶抓著，高度是寶寶抬腳正好可以踢到毽子。玩熟了還可以左右腳輪換著踢，也可以由媽媽拎著毽子，讓寶寶抬腳去踢。

可以組織幾個(gè)小朋友輪流來踢，踢中次數(shù)最多的寶寶獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

“撈魚”

兩個(gè)孩子雙手拉著成拱門狀，高過頭，當(dāng)他們說“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚”時(shí)，其他的孩子從“拱門”下穿過;當(dāng)說“三網(wǎng)撈一個(gè)小尾巴魚”時(shí)，充當(dāng)“魚”的孩子就有可能被突然落下來的四只胳膊圈住。

比如可以在游戲中增加一個(gè)內(nèi)容，即“撈到誰誰就要回答問題”。這樣，做游戲與學(xué)知識(shí)就結(jié)合起來了，邊玩邊學(xué)，孩子也不覺得枯燥了。

跳房子

廉價(jià)的跳房子游戲能給女孩帶來無窮的快樂，只要一支粉筆、一串手鐲型的珠子就足夠了。

在地上畫出一摞大大小小的格子，依次寫上數(shù)字;最高處是個(gè)半圓形，里面寫上天空。把珠子放在第一格內(nèi)，隨后一只腳邁進(jìn)格子內(nèi)，單腳做“金雞獨(dú)立”狀踢珠子，從第一格踢向第二格，以此類推，直到“天空”，就能升級(jí)了，下一次從第二格開始。若踢到格子外則被淘汰。

如今很多小區(qū)的地面是用地磚鋪就的，可以根據(jù)地磚的自然線條和不同顏色，分割出大小各異的格子，設(shè)計(jì)出靈活的游戲規(guī)則，跳來跳去，這樣玩“跳房子”似乎更有趣兒。

分享老游戲的好處

·老游戲迅速拉近我和兒子的距離

橙子爸 ?兒子橙子 ?7個(gè)多月

每次和6個(gè)多月的兒子玩“拉大鋸”，兒子就特別開心，隨著一拉一推，就笑起來，而且小手還知道用勁拉或是推我。通過這個(gè)游戲，橙子能學(xué)習(xí)如何坐著才能保持平衡，而兒歌的節(jié)奏又有利于他今后語言的發(fā)展。這是個(gè)老掉牙的游戲，我小的時(shí)候肯定玩過無數(shù)次，現(xiàn)在又陪著兒子玩，它迅速拉近了忙碌老爸和兒子之間的關(guān)系。

·協(xié)調(diào)性，輕松玩出來

雪蓮 ?兒子陶陶 ?3歲

現(xiàn)在，有“感覺統(tǒng)合失調(diào)”的孩子真不少，我小時(shí)候可沒聽說過這個(gè)詞兒。那時(shí)的很多游戲都是讓身體“動(dòng)”起來的，協(xié)調(diào)性自然就好了。所以，陶陶8個(gè)月的時(shí)候，我就讓他在地板上亂爬;1歲多隨他在草地上、沙坑里打滾兒;2歲多時(shí)教他玩泥巴、分豆豆，鍛煉他的小手指。經(jīng)過這番操練，陶陶的身體現(xiàn)在可靈活了。

·再也不擔(dān)心孩子沒玩伴啦

林一喬 ?女兒嘉嘉 ?4歲

前幾天教女兒和鄰居家的孩子們玩跳皮筋、丟沙包，跟著他們一起跑呀跳呀、閃轉(zhuǎn)騰挪，時(shí)不時(shí)還高興地歡呼兩聲，好像自己也回到了童年。細(xì)想想，孩子的愿望其實(shí)很單純：只要能和小伙伴痛快地瘋玩兒就行，而老游戲恰恰滿足了孩子們的“伙伴需求”，能玩兒得痛快、開心，釋放出自己身上的能量與活力，符合了孩子們好動(dòng)、好熱鬧的天性。

·在老游戲中，親近自然

田婧 ?女兒可心 ?5歲

我不把女兒悶在家里，平時(shí)攛掇她給小朋友打電話，約著一起玩兒。如果他們跳大繩，搖繩的肯定有我！可心喜歡撈魚，我們一有空就帶她去公園、野外玩兒;夏天去海邊，她認(rèn)識(shí)了好多海里的小生物，還搜集了不少貝殼、海螺。和同齡的孩子比，可心在玩兒上點(diǎn)子多、膽子大。我想，這是她戶外活動(dòng)多的結(jié)果。