京津冀科技人才政策比較研究

趙庚　劉兵

【摘要】在京津冀協(xié)同發(fā)展和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”兩大戰(zhàn)略實(shí)施中，科技人才政策起到了尤為重要的作用。文章首先對(duì)京津冀從扶持走向服務(wù)的科技人才政策體系進(jìn)行分析，然后比較分析京津冀科技人才政策中存在的問題以及深層次的原因。研究發(fā)現(xiàn)，在國(guó)家科技人才政策從扶持走向服務(wù)的大趨勢(shì)下，三地科技人才政策在不同程度上存在一些問題，最后針對(duì)三地政策在人才特區(qū)、戰(zhàn)略目標(biāo)、人才流動(dòng)等方面提出了具體建議。

【關(guān)鍵詞】京津冀 科技人才政策 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

【中圖分類號(hào)】C96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

創(chuàng)新是發(fā)展的源動(dòng)力，推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”是富民之道、強(qiáng)國(guó)之策，對(duì)于走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路、增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)力、打造發(fā)展新引擎、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重要的意義。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人才為先，人才是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的根本，對(duì)于推動(dòng)創(chuàng)新與科技體制改革起到了關(guān)鍵作用。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，黨和國(guó)家提出了京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，爭(zhēng)取將該地區(qū)打造成具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的城市群，所以該地區(qū)比以往任何時(shí)候都需要科技人才。因此，分析京津冀科技人才政策現(xiàn)狀，找出京津冀科技人才政策促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵所在，提出促進(jìn)京津冀科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策機(jī)制具有緊迫性和重要的時(shí)代意義。

科技人才政策是指國(guó)家、政黨、相關(guān)機(jī)構(gòu)等在一定時(shí)期采取的涉及到科技人才的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理等活動(dòng)的系列法規(guī)、措施、條例、辦法的總稱。同時(shí)，科技人才政策的研究受到學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注，藍(lán)勁松、劉波、陳莎利、王磊等發(fā)表了重要研究成果。學(xué)術(shù)界在總結(jié)科技人才政策的基礎(chǔ)之上開始向科技政策對(duì)比分析方向研究。在此背景下，筆者選擇了京津冀科技人才政策文本為案例進(jìn)行對(duì)比研究。本文試圖將科技人才政策的比較分析與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)律相結(jié)合。這種結(jié)合將使人們意識(shí)到符合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律的政策工具是開展科技人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用和流動(dòng)的關(guān)鍵。

京津冀科技人才政策總體概況

改革開放以來，我國(guó)科技人才政策經(jīng)歷了恢復(fù)、確立和完善三個(gè)階段。當(dāng)下科技人才政策正處于完善之后的提升期，基于政策發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的擬合性，可將提升期進(jìn)而分為布局期（2000年～2005年）、發(fā)展期（2006年～2010年）、攻堅(jiān)期（2011年至今）。布局期主要鑒明政策工具的主要發(fā)展方向，并在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上提供扶持；發(fā)展期在逐步加大扶持力度的基礎(chǔ)之上開始向服務(wù)方面轉(zhuǎn)變；攻堅(jiān)期則是以全面服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向。

布局期的人才政策主要有：2001年“留學(xué)人員科技活動(dòng)項(xiàng)目擇優(yōu)資助”，2002年“新世紀(jì)百千萬人才工程”，2003年“高層次留學(xué)人才回國(guó)資助”，2005年“留學(xué)人才引進(jìn)工作中界定海外高層次留學(xué)人才”；同時(shí)教育系統(tǒng)也作出反應(yīng)，“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”開始執(zhí)行，“海外智力為國(guó)服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃”嶄露頭角。該時(shí)期國(guó)家直屬部委的科技人才政策布局正式展開，為下一步科技人才政策的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

發(fā)展期的主要政策有：2008年國(guó)家“千人計(jì)劃”強(qiáng)勢(shì)推出，將海外人才的引進(jìn)提到一個(gè)更高的維度，意見及實(shí)施細(xì)則和盤托出。發(fā)展期又一重要貢獻(xiàn)是對(duì)布局期的科技人才政策進(jìn)行升級(jí)。赤子計(jì)劃2.0：2009年“海外赤子為國(guó)服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃推出”；留學(xué)人才工程2.0：2009年“留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)計(jì)劃”中創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容小試牛刀；教育人才2.0：2006年“春暉計(jì)劃”施行，“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地”管理辦法推出；杰出青年計(jì)劃2.0：2009年“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金管理辦法”發(fā)布；海智計(jì)劃2.0：2009年“深入意見”、“評(píng)審辦法”展露鋒芒。各部委科技人才政策的發(fā)展展示出百花齊放的姿態(tài)。

攻堅(jiān)期是在構(gòu)筑的完整科技人才體系下繼續(xù)分析科技人才政策實(shí)施的盲點(diǎn)、賭點(diǎn)和痛點(diǎn)。2011年“千人計(jì)劃”高層次外國(guó)專家項(xiàng)目細(xì)則出臺(tái)；留學(xué)人員回國(guó)工作“十二五”規(guī)劃制定；創(chuàng)新人才推進(jìn)正式進(jìn)入政策視野；春暉計(jì)劃更加注重服務(wù)理念，推出學(xué)術(shù)休假回國(guó)方面的政策；教育界對(duì)于長(zhǎng)江學(xué)者的激勵(lì)政策升級(jí)換代。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題，符合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律是科技人才政策的必然要求。經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)對(duì)政策的調(diào)節(jié)功能提出了新要求，由于各地政策的同構(gòu)性，簡(jiǎn)單的政策扶持道路已難以為繼，加強(qiáng)政策的服務(wù)意識(shí)，形成鏈條化的政策體系，是政策落地生根的關(guān)鍵所在。

京津冀科技人才政策比較

北京市。北京市的科技人才政策體系具有完備性、層次性和政策鮮明性的特點(diǎn)。在海外人才引進(jìn)方面，既有宏觀指導(dǎo)性的政策，也有具體的暫行辦法，宏觀指導(dǎo)性政策論述了海外人才聚集工程的戰(zhàn)略意義、實(shí)施對(duì)象與目標(biāo)、基本原則以及加強(qiáng)服務(wù)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容；暫行辦法規(guī)定了各類主體建設(shè)人才基地的條件、人才基地的管理機(jī)構(gòu)等具體實(shí)施細(xì)節(jié)。兩者相互補(bǔ)充、相互完善，唇齒相依，形成政策合力；北京還出臺(tái)了不同層次的“海外人員來京創(chuàng)業(yè)和工作的辦法”政策，受益主體全面，覆蓋范圍廣；中關(guān)村高聚工程、人才特區(qū)工程、海創(chuàng)基金、雛鷹人才工程以及職稱“直通車”工程構(gòu)筑了鮮明的人才特區(qū)政策體系。

天津市。天津市作為京津冀協(xié)同發(fā)展中的一核，把“人才資源是第一資源，人才戰(zhàn)略是第一戰(zhàn)略”作為城市發(fā)展的核心理念，在不斷加大人才政策扶持力度的同時(shí)向注重服務(wù)方面轉(zhuǎn)變。與京冀相比，天津市的科技人才政策具有地方特色鮮明、聚集海外高層、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)注度高的特點(diǎn)?！疤旖蚴幸M(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才來津工作實(shí)施辦法”、“天津市引進(jìn)人才‘綠卡管理暫行辦法”政策普惠性強(qiáng)；國(guó)家出臺(tái)“千人計(jì)劃”之后，天津市2009年開始實(shí)施海外高層及領(lǐng)軍人才政策，以及2013年“特支計(jì)劃實(shí)施”，天津市以濱海新區(qū)的建設(shè)為契機(jī)大力聚集海內(nèi)外高層人才；2011年“‘131創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程”實(shí)施，2012年“新型企業(yè)家培養(yǎng)工程”，2013年設(shè)立“創(chuàng)新人才推擠計(jì)劃”，2014年“千企萬人”，均聚焦于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

河北省。河北省作為京津冀腹地，在科技人才政策方面，同樣是一手抓培養(yǎng)一手抓引進(jìn)。2009年提出“高層次人才引進(jìn)計(jì)劃的意見”，2011年“巨人計(jì)劃”為高層人才提出具體實(shí)施措施。另外，河北省具有的較為完善的科技人才政策，體現(xiàn)在：院士引進(jìn)工作、“三三三”人才工程、以及省管優(yōu)秀專家工程。此類人才工程對(duì)于全省的科技能力提升有很大幫助，但是具有門檻高的特點(diǎn)，一般從業(yè)人員很難納入其中，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體主要是調(diào)動(dòng)一般從業(yè)人員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。因此，河北省科技人才政策對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)注度還不夠。

京津冀科技人才政策比較分析。通過對(duì)京津冀科技人才政策的分析可以看出，各地人才政策具有鮮明的特征：北京地區(qū)具有區(qū)位優(yōu)勢(shì)，同時(shí)政策體系較為完備，具體政策也更加明確和細(xì)化，兼顧到了不同層次的人才，對(duì)于津冀兩地的人才政策具有引領(lǐng)作用；天津地區(qū)人才政策具有鮮明的地方特色、聚集海外高層人才、對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)注度高；河北省總體思路是“培養(yǎng)+引進(jìn)”，引進(jìn)主要聚焦于高層人才和京津人才，在利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上拓展國(guó)際視角。但與京津相比，政策的跟進(jìn)速度較慢，數(shù)目較少，對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)注不夠。

京津冀科技人才政策存在問題及原因分析

三地的科技人才政策，在國(guó)家科技人才政策體系下的引導(dǎo)下，都在一定程度上形成了促進(jìn)科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系。但是與實(shí)現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展以及大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求相比還有一些差距?？傮w來看，北京科技人才政策一支獨(dú)大，政策體系完善，政策力度強(qiáng)勁，人才服務(wù)先進(jìn)；天津緊跟其后，擁有地方科技人才政策特色，積極借鑒先進(jìn)的人才特區(qū)政策機(jī)制；河北科技人才政策較為單薄，傳統(tǒng)性較強(qiáng)，政策體系待完善空間大。

北京市。北京科技人才政策因其具有獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，因此具有反應(yīng)速度快、科技政策體系完善的特點(diǎn)。但人才特區(qū)政策是把雙刃劍，政策的實(shí)施有助于中關(guān)村科技創(chuàng)新能力的提升，形成全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范中心，但是中心城區(qū)的過度集中帶來交通、空氣等方面的巨大壓力。因此，未來需要逐步在全市范圍內(nèi)推廣人才特區(qū)政策，形成范圍更為廣泛的人才特區(qū)。

同時(shí)，作為京津冀區(qū)域科技人才工作的領(lǐng)頭羊，如何統(tǒng)領(lǐng)津冀協(xié)同，形成三地鼎足合力，實(shí)現(xiàn)整個(gè)城市群的發(fā)展，也是北京應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

天津市。天津科技人才工作頗具地方特色的本質(zhì)源于城市發(fā)展規(guī)模的屬性，社會(huì)福利、教育體系的吸引力，加之城市規(guī)模的容納量使得天津市的普惠性人才政策成為亮點(diǎn)。科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策豐富，而且還具有大量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套政策。

天津市在科技人才政策方面面臨的問題在于：如何利用本地及聯(lián)合運(yùn)用北京的高層人才，充分發(fā)揮出京津的雙核作用；如何把濱海新區(qū)人才特區(qū)做大做強(qiáng)，復(fù)制中關(guān)村人才特區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)注意與本地實(shí)際相結(jié)合；如何在京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略背景下實(shí)現(xiàn)科技人才政策協(xié)同，突破利益藩籬走向共贏；如何規(guī)避在科技人才引進(jìn)方面與河北省的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步完善科技人才政策體系。

河北省。京津冀科技人才政策的問題主要是河北省的問題，可以總結(jié)為“粗”、“弱”、“散”、“缺”、“少”的問題?！按帧保褐笇?dǎo)性政策偏多，實(shí)施細(xì)則和配套政策少。例如，在海外人才引進(jìn)方面，河北的人才政策均明顯少于北京、天津；在配套政策方面，河北規(guī)劃、意見類的政策多，辦法、細(xì)則類的政策少；在具體內(nèi)容方面，河北省同樣存在政策較粗的問題。“弱”：政策優(yōu)惠力度不夠大，對(duì)人才吸引力不足。受制于總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等因素的影響，在海外高層次人才的引進(jìn)目標(biāo)、人才引進(jìn)模式、資金資助、醫(yī)療、住房等方面，河北省都存在一定的政策落差?！吧ⅰ保赫呦到y(tǒng)性、綜合性不夠。實(shí)施“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，靠的是政策先行，政策要想發(fā)揮出良好的激勵(lì)和引導(dǎo)作用，必須形成完整的政策體系。河北的八項(xiàng)人才工程也從不同角度規(guī)劃了其人才工程，但是相比而言，人才規(guī)劃還是缺乏與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律的擬合性，多為確認(rèn)類政策，即設(shè)定條件確認(rèn)選拔資助對(duì)象，內(nèi)容也略顯松散?！叭薄保赫叩囊龑?dǎo)性，產(chǎn)業(yè)性及氛圍性不強(qiáng)。河北省政策培育引導(dǎo)性政策少，認(rèn)定性政策多，比如《河北省青年拔尖人才支持計(jì)劃實(shí)施辦法》，選拔原則、條件及程序制定得很詳盡，但是評(píng)選之后的支持政策少，不能真正的激發(fā)青年拔尖人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力?！叭薄边€表現(xiàn)為缺乏針對(duì)優(yōu)先發(fā)展產(chǎn)業(yè)方面的專項(xiàng)人才政策，以及創(chuàng)新文化缺失，創(chuàng)業(yè)氛圍不足。“少”主要表現(xiàn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才投入少，服務(wù)平臺(tái)少。與京津相比，河北省科技人才投入不足。2013年北京、天津、河北R&D經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出分別為1185.05億、428.09億、281.86億元，分別位居全國(guó)的第3、9、16位，與河北省的經(jīng)濟(jì)規(guī)模不相稱；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)離不開各類服務(wù)平臺(tái)，以2013年孵化器數(shù)量為例，天津市有121家，河北省只有37家。北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)有485家，河北省只有20家，而且都是知識(shí)產(chǎn)權(quán)低端代理機(jī)構(gòu)。

結(jié)論及建議

研究表明，京津冀地區(qū)擁有較強(qiáng)的科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策基礎(chǔ)，有利于京津冀協(xié)同發(fā)展，有利于實(shí)施大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略。但京津冀區(qū)域內(nèi)部也存在著亟待解決的問題，北京的問題在于：進(jìn)一步推廣人才特區(qū)政策，提高戰(zhàn)略目標(biāo)，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；天津的問題在于：完善人才特區(qū)政策，找準(zhǔn)戰(zhàn)略定位，繼續(xù)發(fā)揮地方特色；河北的問題在于：建立人才特區(qū)政策，完善科技人才政策體系，突出產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)政策機(jī)制與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律的擬合性。針對(duì)以上問題，我們提出的建議主要有：

以科技成果轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向，加強(qiáng)政策機(jī)制頂層設(shè)計(jì)。實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化，符合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)要求?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化通道不暢，是京津冀地區(qū)推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的最大難點(diǎn)、堵點(diǎn)，也是制約產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主要瓶頸。建議三地以“1236”為基本思路，即一個(gè)總體目標(biāo)：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)目標(biāo)；兩大戰(zhàn)略：協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略；三個(gè)重點(diǎn)：以企業(yè)、高校、科研院所為重點(diǎn)；六項(xiàng)改革：人才引進(jìn)政策機(jī)制柔性化改革、評(píng)價(jià)機(jī)制自主化改革、使用機(jī)制平臺(tái)化改革、激勵(lì)機(jī)制持續(xù)化改革、京津冀人才合作機(jī)制統(tǒng)籌化改革、人才扶持政策機(jī)制可執(zhí)行化改革；在“1236”為基本思路的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，由中央層面作出統(tǒng)一規(guī)劃，打破“自掃門前雪”的思維定式，有利于解決之前科技成果轉(zhuǎn)化導(dǎo)向各自為政的局面。

以協(xié)同發(fā)展為主題，進(jìn)一步推廣人才特區(qū)政策。京津冀協(xié)同發(fā)展已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，科技人才政策協(xié)同勢(shì)在必行，中關(guān)村人才特區(qū)政策已經(jīng)卓有成效。在北京擴(kuò)大人才特區(qū)的范圍，爭(zhēng)取推廣到全市范圍執(zhí)行；在天津加強(qiáng)濱海新區(qū)、自由貿(mào)易區(qū)人才特區(qū)建設(shè)，推廣復(fù)制中關(guān)村人才特區(qū)政策，并融入當(dāng)?shù)氐牡胤教厣?；在河北建立人才特區(qū)政策，以國(guó)家級(jí)高新區(qū)、科技成果示范區(qū)為依托，加快建設(shè)人才特區(qū)，加強(qiáng)政策先行先試。

以簡(jiǎn)政放權(quán)為關(guān)鍵，加快科技人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)改革。加大簡(jiǎn)政放權(quán)力度，賦予高校和科研院所等充分的自主權(quán)，加快去行政化進(jìn)程。鼓勵(lì)高校、科研院所在職稱評(píng)定、人員聘任、分配制度、薪酬體系等方面進(jìn)行制度突破和創(chuàng)新。完善人才分類評(píng)價(jià)體系，對(duì)于基礎(chǔ)研究型人才，弱化中短期考核目標(biāo)，逐步突出學(xué)術(shù)和技術(shù)水平方面的評(píng)價(jià)，注重研究成果的質(zhì)量及其對(duì)國(guó)家和社會(huì)的影響力方面；對(duì)于應(yīng)用開發(fā)型人才，強(qiáng)化創(chuàng)新、創(chuàng)造業(yè)績(jī)方面的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)，并注重創(chuàng)新成果、創(chuàng)新能力、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等。

以用好科技人才為標(biāo)準(zhǔn)，建立京津冀科技人才流動(dòng)機(jī)制。引才還是為了用才，只要有利于科技發(fā)展，只要有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展，都應(yīng)是政府和社會(huì)所支持的。北京充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大人才虹吸效應(yīng)，以多種方式引進(jìn)、培養(yǎng)、使用人才。同時(shí)，北京應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)中心城市的輻射能力和帶動(dòng)能力，鼓勵(lì)區(qū)域內(nèi)人才合作、流動(dòng)，幫扶津冀發(fā)展。河北、天津應(yīng)摒棄本位思想，通過政策吸引人才，利用好區(qū)位優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取把北京的中關(guān)村變成京津冀的中關(guān)村。

以服務(wù)科技型中小企業(yè)為重點(diǎn)，建立完善人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)支撐體系?？萍夹椭行∑髽I(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)最具活力的載體，科技人才是科技型中小企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵資源，加強(qiáng)政策對(duì)其人才的支持尤為重要，更能體現(xiàn)科技人才政策的普惠性。河北在這方面還有很大的空缺，眾創(chuàng)空間的建設(shè)步伐，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的培養(yǎng)都落后于京津地區(qū)，實(shí)現(xiàn)三地協(xié)同發(fā)展，可以施行京津?qū)趲头稣?，津冀產(chǎn)業(yè)錯(cuò)位發(fā)展模式。

以加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)為抓手，營(yíng)造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的氛圍。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在高校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。加大對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)政策的宣傳，倡導(dǎo)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)文化，營(yíng)造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)氛圍。

（作者單位：河北工業(yè)大學(xué)；本文系“區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)監(jiān)測(cè)方法：創(chuàng)新極識(shí)別-培育-共生視角”和國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：71403078）

責(zé)編 /張曉