老年癡呆的心理?yè)嵛?/h1>
2016-05-16 22:13:22姚扶有
科學(xué)養(yǎng)生 2016年5期
姚扶有
老年癡呆癥是一種非正常的退化性腦部疾病。由于腦部功能逐漸衰退，開始時(shí)有的患者會(huì)出現(xiàn)性格改變，情緒不穩(wěn)，焦慮、多疑，理解、判斷、推理能力以及抽象思維能力下降，繼而出現(xiàn)記憶障礙，智力衰退，記不住人名、地名、日期等，但經(jīng)過提醒可回憶起來(lái)。癡呆患者雖然記憶力很差，但仍堅(jiān)信自己記憶力好，否認(rèn)有病，常被認(rèn)為是“老糊涂”。到了中期和晚期時(shí)，工作、學(xué)習(xí)、社交能力明顯下降，不認(rèn)識(shí)親人，找不到家，嚴(yán)重者生活不能自理。因此，親人針對(duì)老年癡呆患者所表現(xiàn)出的各種情緒進(jìn)行心理?yè)嵛?，不僅可以對(duì)其生活料理進(jìn)行有效地補(bǔ)償，而且還可以舒緩其病情。
當(dāng)病人情緒焦慮時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)情景：持續(xù)性或發(fā)作性出現(xiàn)莫名其妙的恐懼、害怕、緊張和不安。有一種期待性的危險(xiǎn)感，感到某種災(zāi)難降臨，甚至有死亡的感受（“瀕死感”）。常表現(xiàn)為坐立不安、心神不定、反復(fù)挑選衣服、不停地搓手、到處吼叫或來(lái)回走動(dòng)注意力無(wú)法集中、自己也不知道為什么如此惶恐不安，甚至拒絕進(jìn)食與治療等。有時(shí)情緒激動(dòng)，失去平衡，經(jīng)常無(wú)故地發(fā)怒，與家人爭(zhēng)吵，對(duì)什么事情都看不慣、不滿意。
這樣做：引導(dǎo)病人運(yùn)用自我意識(shí)放松的方法來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)，使其從焦慮情緒中解脫出來(lái)。具體來(lái)說(shuō)，就是有意識(shí)地在行為上表現(xiàn)得快活、輕松和自信。比如說(shuō)，讓病人隨你一樣端坐不動(dòng)，閉上雙眼，然后開始向自己下達(dá)指令：“頭部放松、頸部放松”，直至四肢、手指、腳趾放松。運(yùn)用意識(shí)的力量使自己全身放松，處在一個(gè)松和靜的狀態(tài)中，隨著周身的放松，焦慮心理可以慢慢得到平緩。同時(shí)，告訴病人：我們現(xiàn)在碧波蕩漾的海邊或湖邊，沐浴溫暖和煦的陽(yáng)光，聽得見波濤輕拍岸石的聲音，聞得出空氣中清新宜人的氣息……讓自己的身與心得到全面放松，拋棄過分的焦慮。
當(dāng)病人情緒抑郁時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)情景：呆滯、退縮、心煩、情緒低落、興趣減低、悲觀、思維遲緩、缺乏主動(dòng)性、自責(zé)自罪、飲食、睡眠差。綜合起來(lái)有三大主要癥狀，就是情緒低落—總是高興不起來(lái)、憂愁傷感，甚至悲觀絕望?！都t樓夢(mèng)》中整天皺眉嘆氣、動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的林黛玉就是典型的例子；思維遲緩—思維遲緩就是腦子不好使，記不住事，思考問題困難，別人感覺患者腦子空空的、變笨了；運(yùn)動(dòng)抑制—不愛活動(dòng)，渾身發(fā)懶，走路緩慢，言語(yǔ)少等，嚴(yán)重的可能不吃不動(dòng)，生活不能自理。
這樣做：耐心傾聽病人的敘述，不強(qiáng)迫病人做不情愿的事，鼓勵(lì)參加運(yùn)動(dòng)，散步為宜。同時(shí)，鼓勵(lì)病人參加一些集體活動(dòng)，比如帶他（她）一起參加社區(qū)活動(dòng)，跳舞、唱歌、打球等等。在家里，可以經(jīng)常播放一些輕快歡暢的樂曲，讓病人的心情慢慢愉悅起來(lái)。
當(dāng)病人情緒躁動(dòng)時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)情景：病人的情感活動(dòng)異常增強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，喜怒無(wú)常、大喊大叫、傷人毀物、捶胸頓足、號(hào)啕大哭，或興高采烈、手舞足蹈、狂笑不已，常伴撒嬌、做作、幼稚及表演色彩，有時(shí)在地上打滾。同時(shí)又固執(zhí)，聽不了勸，常為小事發(fā)火，逃避、頑固、不合作。
這樣做：分析產(chǎn)生躁動(dòng)的具體原因，安慰病人，避免刺激性語(yǔ)言?？梢砸龑?dǎo)病人深呼吸，告訴他（她）心里想著要淡定；如果發(fā)現(xiàn)病人的脾氣控制不住了，那就要在他沒發(fā)作之前帶領(lǐng)他（她）到外面去跑步，或者是在家拖地。跑到?jīng)]力氣、拖到?jīng)]力氣了，病人的躁動(dòng)情緒就會(huì)慢慢平靜下來(lái)。平時(shí)，還可以多帶病人參加些業(yè)余活動(dòng)組織，以聲樂、舞蹈、游泳、登山、滑雪等活動(dòng)來(lái)降低其躁動(dòng)的頻率。
當(dāng)病人情緒淡漠時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)情景：病人對(duì)外界任何刺激均缺乏相應(yīng)情感反應(yīng)，即使一般能引起正常人的極大悲傷或高興愉快之事，如生離死別、久別重逢等，也泰然處之、無(wú)動(dòng)于衷、表情呆板。對(duì)周圍發(fā)生的事漠不關(guān)心、視若無(wú)睹，面部表情冷淡呆板，退縮、孤獨(dú)、回避與人交往，對(duì)環(huán)境缺乏興趣。
這樣做：增加照明度，室內(nèi)擺放病人喜歡的物品，如日歷、時(shí)鐘、照片、動(dòng)物等，向病人說(shuō)一些關(guān)愛的語(yǔ)言，建立信賴的關(guān)系，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)病人所做的事情。還可以在發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)情感淡漠的苗頭時(shí)，有意把他（她）的注意力轉(zhuǎn)移到一些他（她）能勝任且又有樂趣的活動(dòng)上去，特別是歡樂、美好的家人活動(dòng)或者集體活動(dòng)中，對(duì)于恢復(fù)自己生活的熱情和希望大有益處。
當(dāng)病人情緒易激惹時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)情景：病人每遇到心理刺激或不愉快時(shí)，即使輕微，也易產(chǎn)生劇烈的情感反應(yīng)，極易生氣、激動(dòng)、憤怒，甚至大發(fā)雷霆、與人爭(zhēng)吵不休；或有沖動(dòng)行為。
這樣做：尊重病人，暫時(shí)任由其發(fā)泄情緒，為避免其情緒繼續(xù)升級(jí)，不要說(shuō)任何刺激性的話，可以像哄小孩一樣好言相勸。也可以向他（她）提議共同來(lái)參加一個(gè)活動(dòng)或游戲，比如下棋、讀報(bào)、打太極拳等，以此轉(zhuǎn)移和平息其激惹的情緒。
猜你喜歡
情景交際瘋狂英語(yǔ)·初中天地(2022年2期)2022-07-07 08:50:30 許巍 從躁動(dòng)中沉潛海峽姐妹(2020年9期)2021-01-04 01:35:44 道路躁動(dòng)揚(yáng)子江(2019年3期)2019-05-24 14:23:10 石化企業(yè)情景構(gòu)建的應(yīng)用勞動(dòng)保護(hù)(2019年3期)2019-05-16 02:37:38 小情緒風(fēng)流一代·青春(2018年2期)2018-02-26 15:27:06 小情緒風(fēng)流一代·青春(2017年6期)2018-02-14 19:28:55 小情緒風(fēng)流一代·青春(2017年5期)2018-02-14 09:32:37 樓梯間 要小心小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2017年3期)2017-04-25 03:30:15 把美留在心里小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2015年8期)2015-07-06 06:14:25 安徽農(nóng)化:在變革與躁動(dòng)中堅(jiān)守前行營(yíng)銷界(2015年22期)2015-02-28 22:05:05
姚扶有
老年癡呆癥是一種非正常的退化性腦部疾病。由于腦部功能逐漸衰退，開始時(shí)有的患者會(huì)出現(xiàn)性格改變，情緒不穩(wěn)，焦慮、多疑，理解、判斷、推理能力以及抽象思維能力下降，繼而出現(xiàn)記憶障礙，智力衰退，記不住人名、地名、日期等，但經(jīng)過提醒可回憶起來(lái)。癡呆患者雖然記憶力很差，但仍堅(jiān)信自己記憶力好，否認(rèn)有病，常被認(rèn)為是“老糊涂”。到了中期和晚期時(shí)，工作、學(xué)習(xí)、社交能力明顯下降，不認(rèn)識(shí)親人，找不到家，嚴(yán)重者生活不能自理。因此，親人針對(duì)老年癡呆患者所表現(xiàn)出的各種情緒進(jìn)行心理?yè)嵛?，不僅可以對(duì)其生活料理進(jìn)行有效地補(bǔ)償，而且還可以舒緩其病情。
當(dāng)病人情緒焦慮時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)情景：持續(xù)性或發(fā)作性出現(xiàn)莫名其妙的恐懼、害怕、緊張和不安。有一種期待性的危險(xiǎn)感，感到某種災(zāi)難降臨，甚至有死亡的感受（“瀕死感”）。常表現(xiàn)為坐立不安、心神不定、反復(fù)挑選衣服、不停地搓手、到處吼叫或來(lái)回走動(dòng)注意力無(wú)法集中、自己也不知道為什么如此惶恐不安，甚至拒絕進(jìn)食與治療等。有時(shí)情緒激動(dòng)，失去平衡，經(jīng)常無(wú)故地發(fā)怒，與家人爭(zhēng)吵，對(duì)什么事情都看不慣、不滿意。
這樣做：引導(dǎo)病人運(yùn)用自我意識(shí)放松的方法來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)，使其從焦慮情緒中解脫出來(lái)。具體來(lái)說(shuō)，就是有意識(shí)地在行為上表現(xiàn)得快活、輕松和自信。比如說(shuō)，讓病人隨你一樣端坐不動(dòng)，閉上雙眼，然后開始向自己下達(dá)指令：“頭部放松、頸部放松”，直至四肢、手指、腳趾放松。運(yùn)用意識(shí)的力量使自己全身放松，處在一個(gè)松和靜的狀態(tài)中，隨著周身的放松，焦慮心理可以慢慢得到平緩。同時(shí)，告訴病人：我們現(xiàn)在碧波蕩漾的海邊或湖邊，沐浴溫暖和煦的陽(yáng)光，聽得見波濤輕拍岸石的聲音，聞得出空氣中清新宜人的氣息……讓自己的身與心得到全面放松，拋棄過分的焦慮。
當(dāng)病人情緒抑郁時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)情景：呆滯、退縮、心煩、情緒低落、興趣減低、悲觀、思維遲緩、缺乏主動(dòng)性、自責(zé)自罪、飲食、睡眠差。綜合起來(lái)有三大主要癥狀，就是情緒低落—總是高興不起來(lái)、憂愁傷感，甚至悲觀絕望?！都t樓夢(mèng)》中整天皺眉嘆氣、動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的林黛玉就是典型的例子；思維遲緩—思維遲緩就是腦子不好使，記不住事，思考問題困難，別人感覺患者腦子空空的、變笨了；運(yùn)動(dòng)抑制—不愛活動(dòng)，渾身發(fā)懶，走路緩慢，言語(yǔ)少等，嚴(yán)重的可能不吃不動(dòng)，生活不能自理。
這樣做：耐心傾聽病人的敘述，不強(qiáng)迫病人做不情愿的事，鼓勵(lì)參加運(yùn)動(dòng)，散步為宜。同時(shí)，鼓勵(lì)病人參加一些集體活動(dòng)，比如帶他（她）一起參加社區(qū)活動(dòng)，跳舞、唱歌、打球等等。在家里，可以經(jīng)常播放一些輕快歡暢的樂曲，讓病人的心情慢慢愉悅起來(lái)。
當(dāng)病人情緒躁動(dòng)時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)情景：病人的情感活動(dòng)異常增強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，喜怒無(wú)常、大喊大叫、傷人毀物、捶胸頓足、號(hào)啕大哭，或興高采烈、手舞足蹈、狂笑不已，常伴撒嬌、做作、幼稚及表演色彩，有時(shí)在地上打滾。同時(shí)又固執(zhí)，聽不了勸，常為小事發(fā)火，逃避、頑固、不合作。
這樣做：分析產(chǎn)生躁動(dòng)的具體原因，安慰病人，避免刺激性語(yǔ)言?？梢砸龑?dǎo)病人深呼吸，告訴他（她）心里想著要淡定；如果發(fā)現(xiàn)病人的脾氣控制不住了，那就要在他沒發(fā)作之前帶領(lǐng)他（她）到外面去跑步，或者是在家拖地。跑到?jīng)]力氣、拖到?jīng)]力氣了，病人的躁動(dòng)情緒就會(huì)慢慢平靜下來(lái)。平時(shí)，還可以多帶病人參加些業(yè)余活動(dòng)組織，以聲樂、舞蹈、游泳、登山、滑雪等活動(dòng)來(lái)降低其躁動(dòng)的頻率。
當(dāng)病人情緒淡漠時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)情景：病人對(duì)外界任何刺激均缺乏相應(yīng)情感反應(yīng)，即使一般能引起正常人的極大悲傷或高興愉快之事，如生離死別、久別重逢等，也泰然處之、無(wú)動(dòng)于衷、表情呆板。對(duì)周圍發(fā)生的事漠不關(guān)心、視若無(wú)睹，面部表情冷淡呆板，退縮、孤獨(dú)、回避與人交往，對(duì)環(huán)境缺乏興趣。
這樣做：增加照明度，室內(nèi)擺放病人喜歡的物品，如日歷、時(shí)鐘、照片、動(dòng)物等，向病人說(shuō)一些關(guān)愛的語(yǔ)言，建立信賴的關(guān)系，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)病人所做的事情。還可以在發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)情感淡漠的苗頭時(shí)，有意把他（她）的注意力轉(zhuǎn)移到一些他（她）能勝任且又有樂趣的活動(dòng)上去，特別是歡樂、美好的家人活動(dòng)或者集體活動(dòng)中，對(duì)于恢復(fù)自己生活的熱情和希望大有益處。
當(dāng)病人情緒易激惹時(shí)
現(xiàn)場(chǎng)情景：病人每遇到心理刺激或不愉快時(shí)，即使輕微，也易產(chǎn)生劇烈的情感反應(yīng)，極易生氣、激動(dòng)、憤怒，甚至大發(fā)雷霆、與人爭(zhēng)吵不休；或有沖動(dòng)行為。
這樣做：尊重病人，暫時(shí)任由其發(fā)泄情緒，為避免其情緒繼續(xù)升級(jí)，不要說(shuō)任何刺激性的話，可以像哄小孩一樣好言相勸。也可以向他（她）提議共同來(lái)參加一個(gè)活動(dòng)或游戲，比如下棋、讀報(bào)、打太極拳等，以此轉(zhuǎn)移和平息其激惹的情緒。
猜你喜歡
瘋狂英語(yǔ)·初中天地(2022年2期)2022-07-07 08:50:30
海峽姐妹(2020年9期)2021-01-04 01:35:44
揚(yáng)子江(2019年3期)2019-05-24 14:23:10
勞動(dòng)保護(hù)(2019年3期)2019-05-16 02:37:38
風(fēng)流一代·青春(2018年2期)2018-02-26 15:27:06
風(fēng)流一代·青春(2017年6期)2018-02-14 19:28:55
風(fēng)流一代·青春(2017年5期)2018-02-14 09:32:37
小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2017年3期)2017-04-25 03:30:15
小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2015年8期)2015-07-06 06:14:25
營(yíng)銷界(2015年22期)2015-02-28 22:05:05
