點(diǎn)面結(jié)合重點(diǎn)突出

吳應(yīng)海

同學(xué)們，我們先來(lái)看一個(gè)作文片段：

只見(jiàn)一位賣(mài)菜的老人跌倒在地上，一輛掛著兩只大菜籃子的自行車(chē)壓在老人身上，老人呻吟著，想掙扎著爬起來(lái)，卻動(dòng)彈不得。旁邊圍著一大圈人，有的滔滔不絕地說(shuō)著什么，有的則不停地?fù)u頭，還有幾個(gè)人雙腳頂?shù)?，架在自行?chē)上，看著稀奇。

“誰(shuí)來(lái)扶他一把？”有人說(shuō)。

“別扶，千萬(wàn)別扶，要是扶了他，他賴(lài)上你，硬說(shuō)是你撞的，怎么辦？到時(shí)你是有口難辯?！绷硪粋€(gè)衣著時(shí)髦的年輕女子說(shuō)道。

“大家還是行行好吧，如果他賴(lài)你，我?guī)湍阕髯C?！币晃焕夏棠陶f(shuō)。

“什么？你作證，你作得了證嗎？你有這番好心，你為啥不去扶他？”一位圓臉的女人說(shuō)。

我和同學(xué)們見(jiàn)狀，再也忍不住了，擠進(jìn)人群，來(lái)到那位老人身邊，幫他搬開(kāi)壓在身上的自行車(chē)……

在這個(gè)作文片段中，面對(duì)跌倒的老人，作者既對(duì)圍觀者進(jìn)行了整體描摹，也對(duì)其中幾個(gè)人進(jìn)行了個(gè)別描寫(xiě)，更對(duì)勇于伸手救人的“我們”進(jìn)行了鏡頭特寫(xiě)，使得整個(gè)場(chǎng)面清晰、完整地呈現(xiàn)在讀者面前，突出了重點(diǎn)。這種寫(xiě)作方法，其實(shí)就是點(diǎn)面結(jié)合。

所謂“點(diǎn)”，就是最能展現(xiàn)人、事、景、物特征的詳細(xì)描摹；所謂“面”，就是對(duì)人、事、景、物的概括性描繪。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，某地舉行傳統(tǒng)廟會(huì)，對(duì)街面上黑壓壓的人群進(jìn)行描寫(xiě)，這就是“面”，對(duì)其中個(gè)別人進(jìn)行描寫(xiě)，這就是“點(diǎn)”。

點(diǎn)面結(jié)合可運(yùn)用于以下三個(gè)方面：

一是進(jìn)行人物描寫(xiě)，突出個(gè)體。即先寫(xiě)一大群人，然后再寫(xiě)其中一個(gè)人，以突出這個(gè)人的與眾不同。譬如一位同學(xué)在作文中寫(xiě)道：“雷鋒小組的這10名同學(xué)，個(gè)個(gè)都是好樣的，只要一提到他們，周?chē)娜罕妭€(gè)個(gè)都豎大拇指。而在這個(gè)先進(jìn)集體當(dāng)中，錢(qián)雅蘭無(wú)疑是最突出的一個(gè)……”

在運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合法寫(xiě)人時(shí)，其實(shí)還可著筆于一個(gè)人，先寫(xiě)整體特征，然后再細(xì)寫(xiě)其中某一特點(diǎn)。請(qǐng)看一個(gè)作文片段：“表弟哭得呼天搶地，真的有點(diǎn)兒悲痛欲絕的樣子。不信，你看那淚珠子，一滴接著一滴直往下落；還有那鼻涕，拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的。真讓人又好氣又好笑。”如此點(diǎn)面結(jié)合，真是無(wú)比傳神。

二是進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)，引人注目。即先對(duì)某一特定的場(chǎng)面進(jìn)行描寫(xiě)，然后選擇某一個(gè)區(qū)域、某一個(gè)體，或某一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)，從而使整個(gè)場(chǎng)面鮮活生動(dòng)。我們來(lái)看一個(gè)作文片段：“海邊沙灘上，到處都是人，不同膚色，不同語(yǔ)言，不同神態(tài)；還有各種彩色的遮陽(yáng)傘，令人眼花繚亂。突然，不遠(yuǎn)處淺海區(qū)的一幕吸引了我的目光：一個(gè)小女孩，正在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳，天啊，她竟然沒(méi)有雙臂……”在整個(gè)畫(huà)面中，小女孩的出現(xiàn)，無(wú)疑令讀者有眼前一亮之感，使整個(gè)場(chǎng)面立即“活”了起來(lái)。

三是進(jìn)行景物描寫(xiě)，多維呈現(xiàn)。和寫(xiě)人一樣，進(jìn)行景物描寫(xiě)時(shí)，既可先整體描寫(xiě)多種景物，再寫(xiě)其中一景一物；也可先整體著筆寫(xiě)某一景物，再對(duì)其中的細(xì)微之處進(jìn)行仔細(xì)描摹。我們來(lái)看一個(gè)片段：“一塘的荷呀，像一幅國(guó)畫(huà)，詩(shī)意一般呈現(xiàn)在我眼前，那逼眼的綠，那千姿百態(tài)，令人浮想聯(lián)翩?？拷囊欢浜苫ㄎ宋遥?xì)細(xì)望去，粉紅的笑靨，小碗一樣盛開(kāi)，在綠葉的映襯下，是多么得美麗呀?！毕葘?xiě)一塘的荷，再寫(xiě)一朵荷紅，接著寫(xiě)它的形狀、色彩，由面及點(diǎn)，逐步細(xì)化，多維呈現(xiàn)了景物特征，令人怦然心動(dòng)。

在具體運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意三點(diǎn)，一是要精選“點(diǎn)”，所寫(xiě)的“點(diǎn)”應(yīng)具有代表性，最好能與眾不同；二是既可以先寫(xiě)“點(diǎn)”后寫(xiě)“面”，也可以先寫(xiě)“面”后寫(xiě)“點(diǎn)”；三是“點(diǎn)”與“面”之間既可以相統(tǒng)一，也可以是互為聯(lián)系的正反面，形成對(duì)立關(guān)系。