開發(fā)多彩課程 打造美好童年

孫心秀 雷麗蕓

北京市第八十中學(xué)實驗學(xué)?？禒I分校地處朝陽區(qū)東北端，北依溫榆河，東臨首都國際機場，西靠地鐵十五號線，南接望京新區(qū)。因為地理位置的關(guān)系，學(xué)校生源多為農(nóng)村及打工子弟。建校伊始，學(xué)校即明確了辦學(xué)使命：為農(nóng)村及打工子弟學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育均衡。

為此，學(xué)校確立了總目標：通過開發(fā)豐富多樣的課程，讓學(xué)生擁有美好童年。

令人驚喜的是，課程的開發(fā)不僅促進了學(xué)生的快樂成長，教師和家長也受益匪淺。

“我終于有了用武之地”

我是一個從小就愛動的孩子，爸爸媽媽說我剛出生就和別人不一樣，別的孩子生出來大聲啼哭，我生出來就東張西望。長大一些后我喜歡看武打電影，看完模仿電影里的人物揮拳踢腿，家里家外的的東西沒少遭殃。我的理想是當一個武術(shù)健將，或者散打冠軍。我運氣真好，去年，學(xué)校開設(shè)了散打課，這下我可有用武之地了。

——學(xué)生小張

為滿足學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的個性需要，學(xué)校在完成國家課程標準必修內(nèi)容的前提下，結(jié)合本校學(xué)生實際和育人目標進行課程整合，開發(fā)了一系列特色校本課程。教師結(jié)合個人專長和興趣愛好，設(shè)計課程菜單，涵蓋體育、藝術(shù)、科技、民族文化、外語口語與表演等多方面，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自主選課。其中，藝術(shù)類課程包括古箏、舞蹈、合唱、管樂等；體育類課程包括棒球、輪滑、足球、籃球、乒乓球、武術(shù)、散打、夾包、推鐵環(huán)、健美操等；科技類課程包括科技實驗、卡魅、樂高拼插等；素質(zhì)類課程包括“紫砂制壺、茶藝、書法、攝影”等；民俗類課程包括高蹺、剪紙、風(fēng)箏制作等，共計45門課程。

在上述課程中，足球、棒球、散打項目已經(jīng)走進我校的體育課堂，成為普及項目。每周一、三、四課后一小時為活動時間，學(xué)校教師及外聘專家一起管理，保障活動開展富有成效。

“我和學(xué)生一起學(xué)古箏”

2014年9月，學(xué)校面向3—6年級學(xué)生成立了古箏社團，聘任了古箏特級教師到校指導(dǎo)。作為不是音樂科班出身的我來說，要能承擔起日常輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)，確實有很多不便之處。于是，我也下決心開始學(xué)習(xí)古箏。雖然自己年齡大，手指不夠靈活，日常教學(xué)任務(wù)也重，但我并沒有灰心。在不影響正常教學(xué)的情況下，我利用課余時間加班加點練習(xí)，虛心向輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教。在家人生病住院時，我也沒有耽誤正常上課，不放棄每一次向輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)的機會，功夫不負有心人，經(jīng)歷了一年多的努力，零基礎(chǔ)起點的我終于掌握了古箏彈奏技能，可以輔導(dǎo)初級古箏班的學(xué)生了。

——音樂組王老師

為了勝任課程而學(xué)習(xí)并且達到專業(yè)水準的教師不止王老師一人，就古箏這個專業(yè)，學(xué)校還有雷老師、魏老師可以勝任教學(xué)。學(xué)校的足球、棒球、武術(shù)、散打、高蹺、卡魅制作、茶藝、紫砂制壺等課程，老師們都把握住和外請教師在一起的機遇，邊學(xué)習(xí)、邊管理，專業(yè)水平有了大幅度提升。隨著學(xué)校課程的開發(fā)和實施，一大批老師實現(xiàn)了專業(yè)成長。多彩課程，不僅是孩子們的學(xué)習(xí)課堂，也是學(xué)校老師們學(xué)習(xí)的課堂。

“真羨慕我的孩子”

我是一個普通的學(xué)生家長，每次的課外活動課，我總喜歡在校外駐足，關(guān)注操場上孩子們的活動……我小時候?qū)W校沒有這么好的條件，不能像現(xiàn)在的孩子這樣，學(xué)到這么多書本之外的東西，一看到別的同學(xué)多才多藝，就特別羨慕。一開始我的孩子在康營分校上學(xué)，自己真沒這方面的奢望，沒想到孩子在學(xué)校學(xué)到了輪滑的本領(lǐng)，看著孩子天天在家練習(xí)，瞧著她表演的動作一天比一天好，我真羨慕她，也真為她高興。

——家長劉女士

家長開放日，看到孩子們自信的風(fēng)貌，各種技能的展示，很多家長也爭先表達自己激動、喜悅的心情......

六年級張同學(xué)的家長說，孩子特別自豪地告訴她，參加朝陽區(qū)英語情景劇表演，獲得了一等獎?！拔覜]有想到自己的孩子還能有機會接受這樣好的教育，有這么好的展示機會?！奔议L說。

馮同學(xué)的家長說，自己的孩子參加區(qū)級跆拳道比賽，取得了區(qū)級一等獎的成績，孩子的愿望、家長的期盼得到了回報。

六年級楊同學(xué)的家長說，自己的孩子不僅參加了古箏比賽，獲得全國金獎，并且第一次走上了央視的舞臺。這是她作為普通打工者做夢都沒有想到的，驚喜的心情難以言表。

“課程開發(fā)帶來成效”

為了落實課程，學(xué)校建立了學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)、管理和實施體系，課程領(lǐng)導(dǎo)小組專門負責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校課程實施，做好規(guī)劃、組織與實施。課程實施動態(tài)管理，在實踐過程中不斷調(diào)整、完善課程的結(jié)構(gòu)、體系和內(nèi)容，使多彩課程取得實際成效。多名學(xué)生在校外各級比賽中獲獎。

藝術(shù)方面：參加民族管弦樂學(xué)會舉辦的比賽中取得了一名金獎，三名銀獎的成績；參加“青春飛揚”藝術(shù)比賽獲古箏展評全國金獎，阿卡貝拉獲全國銀獎。

體育方面：獲得北京市青少年健美操大賽二等獎；獲得區(qū)中小學(xué)生春季運動會小學(xué)女子400米第一名、800米第一名；獲得北京市中小學(xué)生武術(shù)比賽女子三十二式太極劍第二名；獲得2015年朝陽區(qū)中小學(xué)跆拳道比賽一、二、三等獎；獲得2015年朝陽區(qū)中小學(xué)田徑比賽二等獎。

科技方面：參加市級科技競賽一等獎12人、二等獎15人、三等獎18人；在朝陽區(qū)科技節(jié)中榮獲優(yōu)勝組一、二、三等獎。

學(xué)科方面：英語情景劇獲得朝陽區(qū)英語競賽一等獎；英語演講獲得朝陽區(qū)二等獎；DIY英語書共8人獲得區(qū)級優(yōu)秀獎。

這樣的成績讓學(xué)生、老師、家長都體驗到了自豪感。

——學(xué)校辦公室

多彩課程的開發(fā)與實施，給了學(xué)生一個生機勃勃的教育生態(tài)環(huán)境，課程成為學(xué)校和孩子之間最親密最直接的結(jié)合點。同時通過課程建設(shè)，干部的課程規(guī)劃、統(tǒng)領(lǐng)能力，教師的課程設(shè)計、實施能力都有所提高。今后，學(xué)校還將通過不斷的實踐、反思、調(diào)整，著力課程品質(zhì)的提升、完善，讓我們的師生更加自信和快樂。