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      愛心催發(fā)少年花

      2016-05-14 19:41:19呂冬梅
      課外語文·下 2016年5期
      關(guān)鍵詞:愛心心理老師

      呂冬梅

      【摘要】愛心教育,是一種有利于讓孩子們積極面對學習的重要教育,本文對此進行了探討。

      【關(guān)鍵詞】小學教學;愛心教育

      【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

      “愛是人類最美好的語言,愛是正大無私的奉獻”“愛會帶給你無限溫暖,也會帶給你快樂和健康”,這段歌詞是早些年《正大綜藝》節(jié)目的主題曲,表達了愛在人類社會中的重要意義。小學是一個孩子接受教育的起始階段,這個階段的教育將會影響孩子的一生,因而作為一個孩子人生啟蒙階段的引導者,小學教師應當注意培養(yǎng)小學孩子良好的學習心理,讓他們對學習有正面的認識,有積極的態(tài)度,有明確的方向,才能對他們接受以后一生的教育有著深遠的積極的影響。在這方面,愛心教育,是最能打動孩子,最能讓孩子們積極面對學習的重要教育。作為一名有著二十多年教齡的小學教育工作者,就這個話題,筆者談談自己的看法。

      誠如歌詞中所表達的,愛心是人間最美好的感情,愛心是聯(lián)系人與人之間心理,拉近人與人之間距離,融化人與人之間誤解的最佳方式,以愛心待人,暖意襲身;以愛心待人,春風拂心;以愛心待人,人人皆親。對于剛剛接受父母以外教育的小學孩子的心理,愛心無疑是他們成長中最需要的情感,在學校感受溫暖,感受愛意,感受親情,是小學教育必不可少的課題:

      第一,愛心可以塑造孩子們面對社會的良好心理。愛心教育可以讓尚未形成自我心理的小學孩子從學校、老師、同學身上體會到人性的美好,生活的陽光及學習的樂趣,給孩子們營造一個溫馨的學習環(huán)境,一個良好的人際關(guān)系,和小伙伴們快快樂樂的每一天,久而久之,就會讓孩子們形成積極、樂觀、向上的生活態(tài)度,形成陽光的世界觀,人生觀,對他們以后心理的健康成長有著積極的意義。小學語文課本中選取了很多這方面的內(nèi)容,教師可以將自己的愛心融合教學內(nèi)容中有關(guān)愛的內(nèi)容,使孩子們形成良好的心理。比如一年級上冊選取的《爺爺和小樹》可以培養(yǎng)孩子和大自然的良好情感;三年級上冊《我們的民族小學》則是民族團結(jié),互相關(guān)愛的很好素材;六年級下冊《為人民服務》更可以是孩子們形成大愛、博愛之心。老師首先把自己的情感融入這些課程的教學之中,進而感染學生,形成共鳴,教育的主要目標——育人,培育出健康,積極、優(yōu)秀的人才的目標自然容易達到。

      第二,愛心可以形成孩子們面對學習的進取心理。因為小學是孩子們真正進入學生生活的開始階段。開始階段學習在孩子們心中形成什么樣的看法心理,同樣會對他們以后的學生生涯有著重要的影響。愛心教育的主要表現(xiàn)形式是以合理、鼓勵、關(guān)愛的教育方式進行教育。合理可以讓孩子們對學習易于接受。老師在教育孩子的過程中盡量使用合理的語言,安排合理的學習任務,制定合理的學習目標,使學習成為輕松愉悅的享受過程,可以主動地去看待學習,進行學習,而不是為學習所累,被動的無奈的應付學習;鼓勵可以讓孩子們對學習越來越有信心,越來越感興趣,使他們在學習中擁有成功的自豪感,進而形成良性循環(huán),也為以后的學習打好心理基礎(chǔ);關(guān)愛可以讓孩子們正確安排自己的位置。教師以關(guān)愛的心理對待尚在年幼之中的小學學生,讓他們既感受到教育的力量,又體會到父母般的關(guān)懷,從而縮短教師和孩子們之間的心理距離,認識到自己受到老師的關(guān)愛是自己成才的助力器,進而使他們有學習的動力,或以感動,或以自覺,或以自勵的心理在學習上不斷努力,不斷進步。

      第三,愛心教育可以培養(yǎng)孩子們面對生活的美好心理。教師在教學中奉獻自己的愛心,加上教學內(nèi)容中表現(xiàn)愛心的材料,使孩子們擁有愛生命、愛家庭、愛班級、愛社會、愛國家、愛一切美好事物的美好的情感,在愛心中長大并擁有愛心的孩子必將擁有美好的生活,美好的未來。愛心教育還可以使孩子們體會到愛是相互的,要想得到愛,就必須擁有愛,付出愛;若自己付出了愛,也必能獲得愛。若如此,則孩子們的心理充滿著愛,生活在被愛所包圍的環(huán)境里,在他們的眼睛里,這個世界是美麗的,溫馨的,這無疑是教育最美好、最偉大的成果。

      要讓孩子們在愛心教育中成長,教師自身就必須自己先擁有愛心,“幼吾幼,以及人之幼”,是教師應該遵循的原則。板著臉,用生硬的語言,帶著僅為完成工作的心理面對幼小的孩子們,教師只能稱其為教師,不能稱其為老師,更不能稱其為“靈魂的工程師”。 嚴師倒是可以出高徒,但若能融以愛心,施以笑臉,加以鼓勵,多以關(guān)懷,這種“嚴”,便會變得更溫情,更可親。教育的效果,也必將會更好。教師還需讓孩子們能感受到愛,有些老師秉持“給好心不給好臉看”的思想,對孩子們嚴格要求,不假辭色。出發(fā)點是為了讓孩子們知道學習的重要性,為了讓孩子們能嚴肅認真地對待學習,這肯定是對的,但實際效果是孩子們大多感受到的是老師的威嚴,強制,從而在心里形成畏懼,躲避的感覺,在這種心理陰影中學習,他們的學習積極性、主動性、創(chuàng)造性都將受到抑制,所以老師不妨將自己的愛意表現(xiàn)出來,讓孩子們能真切地感受到,能正面看待老師所進行的教育,不至于出現(xiàn)誤解,甚至鴻溝。

      總之,愛心教育是小學教學中非常重要的內(nèi)容,我們的教育就必須以此為基礎(chǔ),加上科學的理念,合理的方法,就能讓處于小學階段的孩子們度過一段美好,充實的時光,給他們的一生留下真正金色的懷憶!

      雨果在《巴黎圣母院》中雨果寫道:“人生如花,而愛便是花的蜜?!苯逃^程中的愛心教育,便是思想的蜜,智慧的蜜,必能使少年們的人生之花開得更加鮮艷,更加繁茂!

      (編輯:龍賢東)

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