論社會主義核心價值觀在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中的體現(xiàn)

楊勇

【摘 要】黨的十八大明確提出了培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務(wù)。高校的思想政治理論課是開展社會主義核心價值觀教育的主要陣地。本文總結(jié)提煉了社會主義核心價值觀在高校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中的具體體現(xiàn)，分析了社會主義核心價值觀與各章之間的關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】社會主義核心價值觀 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 體現(xiàn)

十八大以來，黨中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的十八大提出，要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

高校是弘揚和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地，其中，高校思想政治教育理論課又是主戰(zhàn)場。弘揚踐行社會主義核心價值觀，是大學(xué)生提升思想道德和法律素養(yǎng)的根本要求，也是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程應(yīng)該貫穿的主線索。尤其是在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中，如何讓大學(xué)生更好地理解并踐行社會主義核心價值觀，是本課程教學(xué)必須面對的重要課題。

新修訂的教材努力將社會主義核心價值觀的精神實質(zhì)和基本要求貫穿全書各部分。這24個字穿插出現(xiàn)在本教材的各章各節(jié)之中。因此，從各章各節(jié)中找出與社會主義核心價值觀相對應(yīng)的內(nèi)容，對于深刻把握社會主義核心價值觀的重要意義，并在教學(xué)中力求著重突出其內(nèi)容，具有非常重要的價值。社會主義核心價值觀在本教材各章中的具體體現(xiàn)如下：

在緒論部分，專設(shè)第三節(jié)《培育和踐行社會主義核心價值觀》，集中闡述了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，重大意義是“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的價值支撐”“協(xié)調(diào)推進(jìn)為‘四個全面戰(zhàn)略布局的精神動力”“引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)德修業(yè)、成長成才的根本指針”。

對于社會主義核心價值觀在國家層面的要求，在第一章第二節(jié)《樹立中國特色社會主義共同理想》中有體現(xiàn)。本節(jié)指出，中國特色社會主義的共同理想，是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，也就是要把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，體現(xiàn)了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。

對于社會主義核心價值觀在社會層面的要求，在第八章第二節(jié)《我國憲法法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)》中有體現(xiàn)。本節(jié)指出，公民有表達(dá)的權(quán)利和自由，典型的表達(dá)方式有言論自由、出版自由、結(jié)社自由、集會、游行、示威的自由等，并且公民還有人身自由等相關(guān)權(quán)利，體現(xiàn)了“自由”。此外，在《憲法》中還規(guī)定了“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)”，“任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)”，“中華人民共和國各民族一律平等”，“禁止對任何民族的歧視和壓迫”，“不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民”等內(nèi)容，包括第三章第三節(jié)《科學(xué)對待人生環(huán)境》中促進(jìn)個人與他人的和諧應(yīng)該堅持“平等原則”，體現(xiàn)了“平等”。第七章第二節(jié)《培養(yǎng)社會主義法治思維方式》中的“公平正義”，體現(xiàn)了“公正”。第六、七、八章所有法律部分的內(nèi)容，特別是第七章第一節(jié)《樹立社會主義法治觀念》，體現(xiàn)了“法治”。

對于社會主義核心價值觀在公民層面的要求，在第二章第二節(jié)《愛國主義及其時代價值》中指出愛國主義是民族精神的核心，體現(xiàn)了“愛國”。在第五章第二節(jié)《職業(yè)道德》中的“愛崗敬業(yè)”“辦事公道”“奉獻(xiàn)社會”，體現(xiàn)了“敬業(yè)”。在第三章第三節(jié)《科學(xué)對待人生環(huán)境》中，促進(jìn)個人與他人的和諧應(yīng)堅持“誠信原則”，第四章第二節(jié)《弘揚中華傳統(tǒng)美德》中，“倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠信”，第五章第二節(jié)《職業(yè)道德》中，要“誠實守信”，體現(xiàn)了“誠信”。第三章第三節(jié)《科學(xué)對待人生環(huán)境》中，促進(jìn)個人與他人的和諧應(yīng)堅持“寬容原則”、“互助原則”，第五章第一節(jié)《社會公德》中“社會公德的主要內(nèi)容”包括“文明禮貌”“助人為樂”，第五章第三節(jié)《家庭美德》中的“尊老愛幼”“夫妻和睦”“鄰里團(tuán)結(jié)”等內(nèi)容，體現(xiàn)了“友善”。

在結(jié)語部分以“做社會主義核心價值觀的積極踐行者”為題，進(jìn)一步點明大學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程應(yīng)當(dāng)明確的落腳點，闡述了大學(xué)生弘揚踐行社會主義核心價值觀的實踐要求。

社會主義核心價值觀是當(dāng)前我國意識形態(tài)領(lǐng)域的主流思想及唱響推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的主旋律與主心骨，其重要性不言而喻。如何從學(xué)科課堂教學(xué)的角度有效破解社會主義核心價值觀的貫徹落實難題，進(jìn)而成功樹立及大力弘揚該價值觀，提高社會主義核心價值觀內(nèi)化于心外顯于行的積極性、自覺性和有效性，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課首當(dāng)其沖地承擔(dān)著這樣的重任，從本課程的各章節(jié)中提煉出社會主義核心價值觀的內(nèi)容，就顯得非常有實際意義了。

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