談?wù)劤踔畜w育教學(xué)中的游戲運(yùn)用

楊保生

體育游戲是游戲的一種，也是體育教學(xué)中的一種重要手段，游戲在大中小學(xué)的體育教學(xué)中普遍運(yùn)用，它可以充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生身體素質(zhì)和智能技巧全面發(fā)展，也可以啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育實(shí)習(xí)的積極性和熱情。

一、在體育教學(xué)中引用體育游戲的積極作用

1、鍛煉作用。體育游戲是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，改善身體各器官系統(tǒng)功能的有力方法，體育游戲是在學(xué)生活潑愉快的氣氛中提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，增進(jìn)呼吸系統(tǒng)、心肺系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。

2、健身作用。體育游戲與其他體育活動(dòng)一樣，是以身體運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行的，活動(dòng)的內(nèi)容與形式又是經(jīng)預(yù)先設(shè)計(jì)的，因而它同樣具有其他體育活動(dòng)所具有的健身作用。另外，由于體育游戲是一種綜合性很強(qiáng)的體育手段。因此它對(duì)身體具有比較全面的鍛煉效果。還有學(xué)生參加體育游戲一般都是出于他們的直接動(dòng)機(jī)，為了體驗(yàn)有趣的游戲過程，參加游戲是他們自覺自愿的行動(dòng)，這種自覺自愿的行動(dòng)能發(fā)揮他們最大的能動(dòng)性，因而在體育游戲中能達(dá)到最好的鍛煉效果，這是任何體育手段所不能比擬的。

3、趣味作用。課程中的體育游戲可以改善學(xué)生好動(dòng)，注意力不集中，機(jī)械學(xué)習(xí)基本動(dòng)作的狀態(tài)，在體育教學(xué)中結(jié)合體育游戲可以使學(xué)生借助想象，充分發(fā)揮自身的潛能，轉(zhuǎn)移緊張的心境，從而使學(xué)生在快樂和有趣的活動(dòng)中領(lǐng)悟體育的基本技能。通常，體育課結(jié)束部分采用輕松性游戲，以此來轉(zhuǎn)移學(xué)生的心奮點(diǎn)，這種短暫的游戲既可以減輕疲勞，也使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)中完成了體育課，并對(duì)體育課留下了美好的印象，為下一節(jié)課的開展奠定了基礎(chǔ)。

4、教育作用。（1）有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。首先，體育游戲都是在一定的規(guī)則約束下進(jìn)行的，通過游戲可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)自覺遵守規(guī)則、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣；第二，通過游戲就能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德；第三，通過這些游戲可以激發(fā)學(xué)生上午進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)等優(yōu)良品德；此外，由于體育游戲具有趣味性，學(xué)生是在心情愉快的情況下接受的。因此這種教育更加有效。（2）能發(fā)展學(xué)生的智力。體育游戲是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要目的。但也在一定程度上具有發(fā)展學(xué)生智力的作用，在不少的體育游戲中，本身就或多或少的具有智力因素，如集中注意力練習(xí)游戲、接力游戲等。都需要有急智，才能快速準(zhǔn)確地完成游戲；在一些對(duì)抗競賽的游戲中，個(gè)人或成隊(duì)如何在規(guī)則允許范圍內(nèi)選用最佳合作方案，采用更加有效的動(dòng)作完成游戲，以戰(zhàn)勝對(duì)方，都需要開動(dòng)腦筋，啟發(fā)思維；此外，體育游戲內(nèi)容復(fù)雜，游戲的動(dòng)作、條件、環(huán)境經(jīng)常變換，這對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展，提高以及適應(yīng)環(huán)境的能力均起到良好的作用。（3）能用于學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)。體育游戲?qū)τ趯W(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)具有積極的促進(jìn)作用。首先，運(yùn)動(dòng)技術(shù)是以走、跑、跳、搬運(yùn)、投等身體基本活動(dòng)能力為基礎(chǔ)的。體育游戲能有效地培養(yǎng)與提高身體的基本活動(dòng)能力，無疑是為學(xué)習(xí)活動(dòng)技術(shù)打下了基礎(chǔ)；其次，在技術(shù)動(dòng)作中，很多都需要多次反復(fù)練習(xí)才能建立鞏固的動(dòng)力定型，學(xué)生往往在練習(xí)時(shí)，感到枯燥無味，如果以這些技術(shù)動(dòng)作為素材，采用競賽的游戲形式來練習(xí)，則很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性，收到意想不到的好效果。還有，一些球類的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，采用游戲的方式進(jìn)行，效果也很好。（4）社交作用。體育游戲都是集體進(jìn)行的，學(xué)生通過游戲活動(dòng)，相互交往，能加深同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)友誼，能在相互交往中，增長學(xué)生社會(huì)交往的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

二、體育游戲在一堂課中的具體實(shí)施

1、課的準(zhǔn)備部分。體育課的準(zhǔn)備部分，主要是起到讓學(xué)生盡快的在心理和生理進(jìn)入上課狀態(tài)，同時(shí)具有發(fā)揮初步運(yùn)動(dòng)的作用。因此，在安排準(zhǔn)備部分的內(nèi)容時(shí)，選擇的游戲要具有使學(xué)生短時(shí)間興奮起來，注意力集中，學(xué)習(xí)的興趣濃厚，并使機(jī)體進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)的特點(diǎn)。通常在準(zhǔn)備活動(dòng)中有兩類游戲：一是集中注意力游戲，如按教師相反口令操練原地隊(duì)列練習(xí)，報(bào)數(shù)游戲等，這樣學(xué)生就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到精力集中，精神狀態(tài)爆滿。二是使身體加快進(jìn)入的游戲。如強(qiáng)度不大的接力游戲，動(dòng)作反映游戲，各種集體的活動(dòng)性游戲以及與基本動(dòng)作相近似的各種輔助性游戲，此類游戲練習(xí)的目的是使學(xué)生在情鏡中讓身體關(guān)節(jié)，肌肉，韌帶得到較全面的活動(dòng)，使機(jī)體進(jìn)入工作狀態(tài)，為基本部分的教學(xué)做好身體準(zhǔn)備。

2、課的基本部分?；静糠值闹饕蝿?wù)是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的必要體育知識(shí)和技術(shù)技能，培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力等。一般采用三類游戲：一是配合主要教材的輔助性和誘導(dǎo)性游戲，如速度滑冰的直道滑行動(dòng)作，可通過單腳支撐平衡誘導(dǎo)等，用這些游戲可以提高學(xué)生的支撐平衡能力。二是配合復(fù)習(xí)教材的輔助性游戲，如解決跳遠(yuǎn)中起跳騰空步的動(dòng)作，可選用一定高度的吊球，讓學(xué)生起跳后用頭部觸球，這個(gè)游戲可以鞏固提高學(xué)生的踏跳騰空動(dòng)作。三是發(fā)展身體素質(zhì)和提高技能，體能的游戲，如速滑中的屈膝走，跑游戲，鉛球的背后拋球游戲等，進(jìn)行這些游戲都可以發(fā)展學(xué)生的體能。

3、課的結(jié)束部分。結(jié)束部分的任務(wù)，主要是通過調(diào)整活動(dòng)，達(dá)到放松身體，減緩興奮，消除疲勞和恢復(fù)體力的目的，一般采用帶有輕松負(fù)荷量小的節(jié)奏較慢的活動(dòng)性游戲，如舞蹈，氣功放松練習(xí)，放松操，集體在放松動(dòng)作中按口令做某一動(dòng)作的游戲等。

體育教學(xué)實(shí)踐證明，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容，選配智力性和活動(dòng)性游戲，可使課堂氣氛生動(dòng)、活潑，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過體育游戲結(jié)合所學(xué)的動(dòng)作練習(xí)，學(xué)生能保持良好的練習(xí)心境，并在游戲中掌握技術(shù)、發(fā)展身體素質(zhì)。適當(dāng)而適量的體育游戲會(huì)使體育教學(xué)的作用發(fā)揮得淋漓盡致。