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2016-05-14 13:03:37秦文君
意林·少年版 2016年6期
在我做女孩時(shí)，時(shí)常被眼前可怕的情景弄得心灰意冷：比如友情變幻無常，說垮就垮；或是遭遇同伴猜忌的目光；甚至，平白無故被飛來的足球擊中，引來哄笑聲一片。
在那個(gè)百事不順的時(shí)候，我在作文中傾訴內(nèi)心的獨(dú)語：也許，我注定不是個(gè)好女孩，不受大家歡迎。作文交上去后，老師在我的那段話后打了個(gè)大大的問號(hào)。爾后，她把我找了去，她閉口不提那篇作文，只是吩咐我把班里的女孩們的名字統(tǒng)統(tǒng)寫下來，并要求在每個(gè)人的名字后寫上這個(gè)人的可愛之處以及不受歡迎的瑕疵。
接連好多天，我都如同記賬似的悶頭寫道：李忠芬待人熱情，很可愛，只是拍別人肩時(shí)重重的，讓人快要叫出聲來，她應(yīng)該斯文些；毛伸玲處事謹(jǐn)慎，削完鉛筆會(huì)小心地把碎屑收進(jìn)小紙盒蓋緊，但她不能寬容人，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手冷嘲熱諷……
我做完這一切后，便把列出的清單交給老師，可她搖搖頭，說讓我留著它，經(jīng)常翻看，那樣便會(huì)辨清什么是可取的，什么是該改掉的，因?yàn)槟蔷拖褚幻骁R子，映襯出好女孩必備的素養(yǎng)和處世態(tài)度。
我開始琢磨那張清單，首先發(fā)現(xiàn)讓人敬佩的女孩都有一顆寬容之心，她們不把精力放在憤怒和憎惡上，而是體諒他人，容納別人，這樣的女孩安詳、平靜，使人過目難忘。
我還發(fā)現(xiàn)好女孩還得具備進(jìn)取之心。只有不斷求得新知，才能富有遠(yuǎn)見，創(chuàng)造出嶄新的生活；如果停滯不前，那就會(huì)被淹沒在世故的小圈內(nèi)。
另外，好女孩大多懷有感恩之心，得到愛和關(guān)懷，便將此牢記心間，化為愛的源泉，去把關(guān)懷給予需要幫助的人。那樣的女孩會(huì)讓人感動(dòng)在心。
除了這寬容之心、進(jìn)取之心、感恩之心外，好女孩還得有善意和詩意。善意，同時(shí)也是快樂，它能讓你永遠(yuǎn)活在陽光之下；而詩意是一種超然淡雅，一種比美麗飛翔得更遠(yuǎn)的氣質(zhì)。
那張清單我保存了許多年，它讓我發(fā)現(xiàn)好女孩堅(jiān)守這“三心二意”會(huì)讓人接近她們時(shí)感覺到美和慷慨；離開她們時(shí)發(fā)現(xiàn)若有所失。同時(shí)，我還發(fā)覺，女孩的好品質(zhì)并非與生俱來，而是要靠后天努力。
記得那幾年，老師再?zèng)]找過我，但每當(dāng)我們對(duì)視時(shí)，雙方總是會(huì)意一笑，交流著外人所不了解的言語。直到今天，我還想念著那終生受用的微笑，因?yàn)樗脑娨夂蜕埔?，以及隱隱地藏于其中的美不勝收的寬容之心、進(jìn)取之心、感恩之心……
曉瑪摘自秦文君“彩虹書系”《微笑是最美的晴朗》，接力出版社
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接連好多天，我都如同記賬似的悶頭寫道：李忠芬待人熱情，很可愛，只是拍別人肩時(shí)重重的，讓人快要叫出聲來，她應(yīng)該斯文些；毛伸玲處事謹(jǐn)慎，削完鉛筆會(huì)小心地把碎屑收進(jìn)小紙盒蓋緊，但她不能寬容人，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手冷嘲熱諷……
我做完這一切后，便把列出的清單交給老師，可她搖搖頭，說讓我留著它，經(jīng)常翻看，那樣便會(huì)辨清什么是可取的，什么是該改掉的，因?yàn)槟蔷拖褚幻骁R子，映襯出好女孩必備的素養(yǎng)和處世態(tài)度。
我開始琢磨那張清單，首先發(fā)現(xiàn)讓人敬佩的女孩都有一顆寬容之心，她們不把精力放在憤怒和憎惡上，而是體諒他人，容納別人，這樣的女孩安詳、平靜，使人過目難忘。
我還發(fā)現(xiàn)好女孩還得具備進(jìn)取之心。只有不斷求得新知，才能富有遠(yuǎn)見，創(chuàng)造出嶄新的生活；如果停滯不前，那就會(huì)被淹沒在世故的小圈內(nèi)。
另外，好女孩大多懷有感恩之心，得到愛和關(guān)懷，便將此牢記心間，化為愛的源泉，去把關(guān)懷給予需要幫助的人。那樣的女孩會(huì)讓人感動(dòng)在心。
除了這寬容之心、進(jìn)取之心、感恩之心外，好女孩還得有善意和詩意。善意，同時(shí)也是快樂，它能讓你永遠(yuǎn)活在陽光之下；而詩意是一種超然淡雅，一種比美麗飛翔得更遠(yuǎn)的氣質(zhì)。
那張清單我保存了許多年，它讓我發(fā)現(xiàn)好女孩堅(jiān)守這“三心二意”會(huì)讓人接近她們時(shí)感覺到美和慷慨；離開她們時(shí)發(fā)現(xiàn)若有所失。同時(shí)，我還發(fā)覺，女孩的好品質(zhì)并非與生俱來，而是要靠后天努力。
記得那幾年，老師再?zèng)]找過我，但每當(dāng)我們對(duì)視時(shí)，雙方總是會(huì)意一笑，交流著外人所不了解的言語。直到今天，我還想念著那終生受用的微笑，因?yàn)樗脑娨夂蜕埔?，以及隱隱地藏于其中的美不勝收的寬容之心、進(jìn)取之心、感恩之心……
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