信息提煉應(yīng)完整語(yǔ)言表述宜簡(jiǎn)潔

近年來(lái)，高考語(yǔ)用題緊貼“讀圖時(shí)代”進(jìn)行了不少創(chuàng)新，構(gòu)思框架圖形式的圖文轉(zhuǎn)換題就是一種新題型。它以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查準(zhǔn)確、完整地提煉材料信息和簡(jiǎn)潔、連貫地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。

比如2016年溫州市高三年級(jí)第一次適應(yīng)性測(cè)試中的這道題目：

下面是某班級(jí)考察雁蕩山世界地質(zhì)公園一日行活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。（6分）

題目中的構(gòu)思框架圖并不復(fù)雜，所包含的信息很容易讀懂：“雁蕩一日行”活動(dòng)分為準(zhǔn)備、實(shí)施、作業(yè)三個(gè)階段，其中，準(zhǔn)備階段和實(shí)施階段又各有三項(xiàng)內(nèi)容。答題時(shí)，只要按照先后順序，用平實(shí)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、完整地逐一說(shuō)明即可，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)不要超出要求。

這道題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分6分，其中內(nèi)容完整1分，不同階段內(nèi)容歸屬正確1分，表述準(zhǔn)確2分，語(yǔ)言有條理、清楚、連貫2分。字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。

【失分示例1】

某班將舉行雁蕩一日行考察活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，還要上交作業(yè)。希望同學(xué)們踴躍報(bào)名，積極參加此次活動(dòng)。

【分析】

這個(gè)答案不能得分。因?yàn)樗粌H內(nèi)容不完整，表述也脫離要求。

內(nèi)容上，前期準(zhǔn)備完全沒(méi)有提到，實(shí)施部分只說(shuō)了“內(nèi)容豐富，形式多樣”，沒(méi)有具體內(nèi)容的介紹，提到作業(yè)時(shí)也是如此。

表述上，題目要求將框架圖的構(gòu)思表達(dá)出來(lái)，也就是介紹清楚考察活動(dòng)的具體事項(xiàng)。這個(gè)答案卻將其寫(xiě)成了一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)通知，要求同學(xué)們積極參加，完全不符合題目要求。

【失分示例2】

本次雁蕩山世界地質(zhì)公園一日行考察活動(dòng)，要求同學(xué)們做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，積極參與活動(dòng)，并上交考察作業(yè)。

【分析】

這個(gè)答案只能得2分。原因是雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有條理，但是內(nèi)容不完整，僅提到準(zhǔn)備、作業(yè)兩個(gè)步驟，且缺少具體內(nèi)容的描述。這位同學(xué)若能將前期準(zhǔn)備的內(nèi)容、具體活動(dòng)的項(xiàng)目以及作業(yè)的要求完整地寫(xiě)出來(lái)，就能提高得分。

【失分示例3】

本次雁蕩一日行考察活動(dòng)分為三步：準(zhǔn)備、實(shí)施和作業(yè)。準(zhǔn)備包括溫習(xí)相關(guān)內(nèi)容、備好所需行裝、小組討論確定考察內(nèi)容；實(shí)施方式有參觀、聽(tīng)講座和知識(shí)搶答；考察結(jié)束后以組為單位上交考察日記。

【失分示例4】

我班將考察雁蕩山世界地質(zhì)公園一日。在考察之前，需做準(zhǔn)備，例如溫習(xí)“地質(zhì)”相關(guān)內(nèi)容、備好行裝、小組討論確定考察內(nèi)容。當(dāng)日，同學(xué)們先參觀，后聽(tīng)講座，然后是搶答。最后，作業(yè)為考察日記一篇。

【分析】

示例3得5分，示例4得4分，它們失分的共同原因在于語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔。

示例3中，第一句話里的“準(zhǔn)備、實(shí)施和作業(yè)”在后面的表述中提到，大可以刪去，將表述修改為“考察活動(dòng)分三部分：一是準(zhǔn)備，包括……；二是實(shí)施，包括……；最后是……”，使語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢。

示例4中，“當(dāng)日，同學(xué)們先參觀，后聽(tīng)講座，然后是搶答”表述過(guò)于啰唆，不妨概括成“當(dāng)日有參觀、聽(tīng)講座和搶答三項(xiàng)活動(dòng)”，以精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)。

此外，示例4比示例3低1分的原因在于最后一句“作業(yè)為考察日記一篇”遺漏了“以組為單位”這個(gè)要點(diǎn)，屬概括不全，要扣分。

【高分示例】

本次雁蕩一日行考察活動(dòng)要求大家事先溫習(xí)相關(guān)內(nèi)容，小組討論確定考察內(nèi)容，備好所需行裝；考察期間主要活動(dòng)有參觀、聽(tīng)講座和知識(shí)搶答；考察結(jié)束后以組為單位上交考察日記。

【分析】

這個(gè)答案不僅思路清晰，按照“準(zhǔn)備—實(shí)施—作業(yè)”的先后順序，完整列出了各階段的內(nèi)容安排，而且語(yǔ)言表述準(zhǔn)確、連貫、簡(jiǎn)潔，完全符合要求，可得滿分。

由上可知，解答構(gòu)思框架圖形式的圖文轉(zhuǎn)換題，首先要讀懂圖，弄懂圖示各元素之間的聯(lián)系。其次，表述要按照一定的順序，體現(xiàn)“構(gòu)思框架”的思路。框架里的文字就是表述的主干內(nèi)容，不可遺漏信息。同時(shí)，還要注意表述的準(zhǔn)確與連貫。