雜技演員的心理素質(zhì)

鄭維

【摘 要】雜技藝術人才的培養(yǎng)，克服心理障礙是一個重要環(huán)節(jié)。只有不斷增強雜技演員的自我調(diào)節(jié)和自我控制能力，才能確保臨場水平的正常發(fā)揮，只有具備良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀雜技演員，才能擁有長久的藝術生命。

【關鍵詞】雜技；高空演員；心理素質(zhì)

雜技是一種古老的藝術形式，通過一代代的雜技藝人的不斷努力，發(fā)展為當今的一種舞臺藝術形式。當代雜技是一種綜合的藝術，舞臺上雜技演員的健美英姿，高超技術，展現(xiàn)了現(xiàn)代生物學、生理學等多種技術應用，揭示人體潛能的奇異能力，給人以美的享受。雜技藝術發(fā)展到今天。雜技演員的表演已從比較單一的技巧表演發(fā)展到多樣化的綜合表演，在不斷變革、開拓、創(chuàng)新中。顯示出了雜技技藝的無止境境界。雜技表演日愈向人體的極限挑戰(zhàn)，雜技技藝越來越向高、精、尖水平發(fā)展。雜技演員無論欲在任何一個雜技藝術作品和精品中有上佳的表現(xiàn)，其體能和技藝基本功是基礎。雜技演員心理素質(zhì)培養(yǎng)是伴隨一位雜技演員藝術生命的終身課題，從一無所知的學員到創(chuàng)造奇跡的演員，我們都應該注重對其心理素質(zhì)的培養(yǎng)。以被動接受與主動接受相結合；而對成熟演員的心理索質(zhì)培養(yǎng)，有客體的因素，但主要是主體的因索在起作用。但在任何一個雜技演員的成長過程中，其良好心理素質(zhì)的形成，無不凝集了教練的心血與智慧。雜技訓練中，每一類型的節(jié)目訓練都有各自的心理特點，如脫手節(jié)目、“蹬人”、“空竹”、“手技”、“高車踢碗”這類節(jié)目，是雜技節(jié)目中要求動作準確性和穩(wěn)定性都非常高的，影響準確性和穩(wěn)定性雖有基本功扎實與否的因素，節(jié)目技術的熟練程度和場地適應性方面的因素，但根據(jù)訓練的實際情況來看，心理因素起著很大的作用。據(jù)筆者從事雜技表演多年的體會來看，同等技術的不同演員，或同一技術的同一演員在不同場合下，由于他們懷著各種不同的心理參加訓練或演出，結果各有不同。有的演員對訓練演出缺乏信心，感到非“跑托”不可，因此演出時產(chǎn)生害怕的心理，緊張導致技巧發(fā)揮失常，出手輕重不當，有的演員會抱有消極態(tài)度，有的演員因不能自控而興奮過度，這些對于技巧的發(fā)揮，都會產(chǎn)生不良效果，不能準確無誤地完成動作。特別表演高空雜技節(jié)目的演員，更需要強大的心理素質(zhì)，具有別人不具備的聰明、果敢、英勇、頑強、無所畏懼的心理。要求演員在表演時，既能把握每一個動作的完成節(jié)奏，又善于在高空中以優(yōu)美的姿勢贏得觀眾審美心理的快感?！犊罩写箫w人》演員在十多米高處做團身四周接手動作；《抖杠》演員完成空中轉體1800度的動作等，演員均不系保險繩。在高空中越是高難的動作技巧，就越需要膽略和英勇無畏的精神。因為這是最危險、也是最難練的技巧。有的演員因為“跑托”受傷，產(chǎn)生了恐懼心理，就會產(chǎn)生在訓練或演出中心里發(fā)慌，上去怕掉，就是勉為其難地上去也會感到失控，動作協(xié)調(diào)性差，動作僵硬，不舒展，以至心里忐忑不安，有力不從心之感，不能正確理會技術要領，這樣，就勢必影響動作穩(wěn)定性，造成“跑托”，走進一種惡性循環(huán)。但是只要有良好的基本功和技術水平，加上平時注意心理訓練，在某種失利或身體處于不舒服的情況下，也能控制自己的情緒，發(fā)揮出好水平。由此可見，一個好的雜技演員平時也要注意心理素質(zhì)的訓練，對于高空節(jié)目或平衡性較強的節(jié)目訓練應加大難度或增加訓練次數(shù)和改變條件等，做到熟能生巧，不斷提高平衡能力、控制能力，克服恐懼心理，多進行一些有觀眾觀摩的訓練或聯(lián)排，這些都是行之有效的辦法，它能使演員適應演出的心理要求，更好地發(fā)揮平常水平。另外，教練在平時的訓練中，語言、神態(tài)對受訓者心理也是有很大影響的。如果教練發(fā)現(xiàn)受訓者有緊張情緒時，就要教導受訓者做到膽大心細、按要領完成動作、要有必勝的信心。由于教練的心緒平靜，語言簡練和藹，就能增加受訓者的自信心，緩解緊張情緒，克服不正常的心理陰影。抓住了受訓者的心理特點做工作，收效就大。反之，如果只顧訓練技巧，不解決心理的非正常反應，就很容易造成動作變形，如果教練一味訓斥、懲罰，這樣就更會讓受訓者產(chǎn)生抵觸情緒，訓練不再是一種自覺行為，對領會技巧要領或完成技巧會產(chǎn)生很大的副作用。

培養(yǎng)雜技演員的表演欲望心理。 在心理學“欲望”這詞幾乎很難看到。每個人都有食欲、性欲、占有欲、名譽欲以及知識欲等欲望，這也是人的本能。在這些欲望之中知識欲和技術欲是最高尚的欲望之一。對雜技演員來說，掌握好一個節(jié)目、演出當中取得好成績是他們最大的快樂、也是最大的愿望。但是不同的是演員對節(jié)目興趣的不同、理解作品的感受不同，意識不到此次作品是否他所欲望的作品。在這種情況下雜技演員必須理智思維、必備“我不是為演出而演、我是成功而演、為發(fā)展雜技事業(yè)而演”的心理狀況。 感情、欲望和思維，是基本生物推動人類行為的三個工具，因而欲望屬于驅(qū)動程序，有欲望才有前進的動力。雜技演員的表演欲望是他們在雜技事業(yè)成功的基本元素。在訓練過程中，指導老師應該激發(fā)演員的表演熱情。首先自己示范給學員看，吸引演員們對雜技節(jié)目產(chǎn)生感興趣，產(chǎn)生表演的欲望感。培養(yǎng)雜技演員和諧的心理狀態(tài)。節(jié)目就算是個集體，每一雜技演員就是集體的成員。節(jié)目的成功或失敗關系到集體里面的每一個成員。在雜技表演中，演員都混而成一個，好像是被一種感情所激勵而動作的單一體。

總之，良好的表演、心理素質(zhì)的形成，是建立在掌握良好心理訓練方法并持久不懈、日積月累的訓練之上的?？梢姡s技藝術人才的培養(yǎng)，克服心理障礙是一個重要環(huán)節(jié)。只有不斷增強雜技演員的自我調(diào)節(jié)和自我控制能力，才能確保臨場水平的正常發(fā)揮，只有具備良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀雜技演員，才能擁有長久的藝術生命。