中國傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響分析

劉京 李京

摘要：中國的傳統(tǒng)文化對(duì)于大學(xué)生的思想教育具有非常重要的意義。充分利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，對(duì)大學(xué)生的思想政治進(jìn)行教育，有利于大學(xué)生的思想境界上升一個(gè)高度，使大學(xué)生的自尊心和自信心增強(qiáng)，使大學(xué)生的愛國情感加強(qiáng)，提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)文化；大學(xué)生思想政治教育；影響對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）03-0000-01

中國的傳統(tǒng)文化對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作具有非常重要的意義。能否充分發(fā)揮思政教育工作的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵就在于能否從傳統(tǒng)文化中吸取精華，使傳統(tǒng)文化能夠在多個(gè)方面與社會(huì)文化的目標(biāo)保持一致。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作具有非常積極的影響。

一、有利于提升大學(xué)生的思想道德

在我國的傳統(tǒng)文化中，非常重視倫理教育，注重人格的形成和道德的修養(yǎng)。在《大學(xué)》中是這樣寫的“大學(xué)之道，在明明道，在親民，在止于至善”。這句話的意思就是，我們大學(xué)的目的是弘揚(yáng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，讓人們的思想不斷進(jìn)行更新，直到至臻完善。在我國的歷史上，諸子百家中很多都提及到這一點(diǎn)，像道家、儒家、法家、墨家都堅(jiān)信，人要有堅(jiān)定的信念，要具有高尚的人格，更要有一種昂揚(yáng)向上的斗志，培養(yǎng)一個(gè)健全的人格。儒家主張 盡心、知性、知天、養(yǎng)浩然之氣，他們主張重義輕利；道家主張 法天、法地、法自然，他們主張無為而治，這些都反映了人們對(duì)于高尚人格的追求。在當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作中，我們要借鑒古代的修身方法，像 重學(xué)、自省、克己、慎獨(dú)、存養(yǎng)等。在我國的傳統(tǒng)文化中，有很多內(nèi)涵具有非常鮮明的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于現(xiàn)在的思想政治教育工作有非常重要的借鑒意義。比如，“厚德載物”的包容精神；“自強(qiáng)不息”的進(jìn)取精神；“己所不欲，勿施于人”的豈不恕乎；“仁者愛人”的博愛精神；“克勤克儉”的勤勞精神；“天下為公”的奉獻(xiàn)精神；“舍生取義”的犧牲精神等。能夠很好地陶冶學(xué)生的情操，完善學(xué)生的人格，提升學(xué)生的道德，這是非常有價(jià)值有意義的。所以，我們要大力弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，這樣能夠極大地提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。

二、有利于激發(fā)大學(xué)生的愛國主義情感

愛國主義是一種社會(huì)意識(shí)，它把人們的意志行為和人們的忠誠緊密地結(jié)合在一起。在我國幾千年的發(fā)展歷史中，愛國主義指的是在國家處于危難中時(shí)，表現(xiàn)出的一種憂患意識(shí)，把中華民族的興亡當(dāng)作是自己的責(zé)任，永遠(yuǎn)把中華民族的利益放在首位。在中華民族中，愛國主義是一種高尚的精神追求，也是一種民族信仰和精神支柱，是我們的民族的非常優(yōu)秀的文化品質(zhì)。在我國的傳統(tǒng)文化中，愛國主義非常濃厚，愛國主義的思想也是根深蒂固?！靶拗趪涞履素S，修之于天下其德乃普”體現(xiàn)出了老子的愛過思想； “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了范仲淹的憂國憂民的思想；“師夷長技以制夷”體現(xiàn)了林則徐和魏源的愛國思想；“保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣”體現(xiàn)了顧炎武的愛國思想。這些思想都體現(xiàn)了濃厚的愛國主義情感，正是因?yàn)橛辛诉@種愛國主義，才培育出了成千上萬的愛國人士和杰出的人才，像抵抗日寇的戚繼光，虎門銷煙的林則徐，他們都是為了國家的利益勇敢獻(xiàn)身的英雄。張騫出使西域，開辟了絲綢之路；王昭君遠(yuǎn)嫁匈奴，維護(hù)了民族的團(tuán)結(jié)； 譚嗣同獻(xiàn)身變法，喚醒了沉睡的國民。就像魯迅先生曾經(jīng)說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光輝，這就是中國的脊梁”。自從“五四，運(yùn)動(dòng)以來，我們就有了井岡山精神、延安精神、長征精神等各種革命精神。所以，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國精神建設(shè)，這樣能夠極大地激發(fā)學(xué)生的愛國情感，幫助大學(xué)生樹立正確的愛國情感，讓學(xué)生們積極向上，勇于進(jìn)取。

三、有助于增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心和自信心

如果我們的民族想要屹立于世界民族之林，我們的民族必須有自信心和自尊心。不然，我們的民族就會(huì)看不到希望。所謂的民族自尊心指的是我們捍衛(wèi)民族文化尊嚴(yán)，首先，我們要信賴我們的民族文化，我們要崇尚我們的民族文化，這樣才可以激發(fā)我們的民族自豪感。在抗戰(zhàn)時(shí)期，毛澤東同志曾經(jīng)針對(duì)發(fā)展新民主主義提出：“我們?cè)诎l(fā)展古代文化的時(shí)候，需要吸取其中的精華，剔除其中的糟粕，這樣能夠使我們的民族文化得到很好地發(fā)展，然而，我們不能夠一味地全部吸收”。毛澤東的這段話表明了我們的傳統(tǒng)文化對(duì)于培養(yǎng)民族自信心的意義?，F(xiàn)在改革開放不斷深入，出現(xiàn)了越來越多的新潮思想，這種復(fù)雜的局面對(duì)人們的價(jià)值觀產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。現(xiàn)在的大學(xué)生，他們的辨別能力還比較弱，不能夠很好地分辨各種文化之間的關(guān)系，面對(duì)這樣的復(fù)雜的環(huán)境，這些大學(xué)生有時(shí)會(huì)受到西方一些文化的影響，使他們的自信心受到?jīng)_擊，自尊心受到傷害。國學(xué)大師張岱年先生曾經(jīng)指出：“我們只有真正地理解民族文化，我們才能夠真正地建立起自信心和自尊心。在傳統(tǒng)文化中的物質(zhì)形態(tài)，比如隋朝大運(yùn)河、都江堰、萬里長城、秦始皇兵馬俑等，這些建筑都是我們祖先的智慧的結(jié)晶，體現(xiàn)了他們的艱苦奮斗的精神。在自然科學(xué)方面，我國最早記錄了彗星和哈雷彗星。 《黃帝內(nèi)經(jīng)》是世界最早的中醫(yī)著作，張衡發(fā)明的地動(dòng)儀比歐洲早了1700多年，這些都是我們中華民族的偉大的創(chuàng)作。由此，我們可以看出，弘揚(yáng)我們的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，能夠增強(qiáng)我們對(duì)傳統(tǒng)文化的敬仰之情，從而使民族自尊心和自信心增強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)：

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