初中學(xué)生英語(yǔ)考試如何把握情景對(duì)話(huà)題

王拯民

摘 要：把握情景對(duì)話(huà)題要準(zhǔn)確把握語(yǔ)言環(huán)境，注意東西方文化風(fēng)俗和語(yǔ)言習(xí)慣的差異，注意情景的具體情況并進(jìn)入情景。要正確理解上下句的邏輯關(guān)系，注意推論、歸納，以及時(shí)間、空間的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言環(huán)境；語(yǔ)言習(xí)慣；對(duì)話(huà)情景；邏輯關(guān)系

近幾年NMET中交際英語(yǔ)試題的比重逐年增加，這類(lèi)試題靈活多變，并具有較強(qiáng)的情景色彩，單靠死記硬背語(yǔ)法規(guī)則、詞匯是難以應(yīng)付的。

下面對(duì)如何把握情景對(duì)話(huà)題座椅簡(jiǎn)單歸納。

一、準(zhǔn)確把握語(yǔ)言環(huán)境

準(zhǔn)確把握去演環(huán)境是解決情景對(duì)話(huà)的重要一步。不同的場(chǎng)合，語(yǔ)言表達(dá)的方式、談話(huà)的態(tài)度、表達(dá)的內(nèi)容不盡相同，因此，也就是語(yǔ)言表達(dá)的不同句型、不同習(xí)慣。

如何打電話(huà)，雙方的詢(xún)問(wèn)與回答有它自己獨(dú)特而完整的一套電話(huà)用語(yǔ)。如：

-----Hello. May I sperk to Zhao Hua？

-----Yes，____

A.My name is Zhao Hua

B.Im Zhao Hua

C.This is Zhao Hua speaking

D.Zhao Hua is me

一看題干就應(yīng)該識(shí)別出這是打電話(huà)的情景。Hello， May I speak to Zhao Hua？（喂，請(qǐng)找趙華接電話(huà)好嗎？），這是英語(yǔ)中打電話(huà)的開(kāi)場(chǎng)白。但不能這樣說(shuō)：Hello，please let Zhao Hua receive the telephone！問(wèn)“你是誰(shuí)？”我們應(yīng)該說(shuō)Who is that/Who is that speaking？如果從電話(huà)中能猜出某人，也可問(wèn)：Is that sb speaking/Is that sb.？如果回答：我是Zhao Hua，應(yīng)該說(shuō)This is Zhao Hua /This is Zhao Hua speaking.而不應(yīng)說(shuō)：Im Zhao Hua /My name is Zhao Hua.所以，一旦判斷出這是打電話(huà)的情景，而且又掌握了這一語(yǔ)言場(chǎng)合下的語(yǔ)言特征，便不難知道，該題選項(xiàng)為C了。

此外，在商店里顧客與售貨員之間的對(duì)話(huà)；在圖書(shū)館里，圖書(shū)管理員與借閱者之間的話(huà)題；在醫(yī)院里，醫(yī)生與病人的談話(huà)；邀請(qǐng)的話(huà)題等等，這些固定的對(duì)話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，都有其固定的套語(yǔ)，所以準(zhǔn)確把握語(yǔ)言環(huán)境可為準(zhǔn)確解題打下良好的基礎(chǔ)。

二、注意東西方文化風(fēng)俗和語(yǔ)言習(xí)慣的差異

由于歷史的原因，東西方文化的形成，無(wú)論是在風(fēng)俗上還是在語(yǔ)言上都存在著很大的差異。如服務(wù)行業(yè)人員所說(shuō)的客套話(huà)：“你想買(mǎi)什么？”如果按漢語(yǔ)含義以及從漢語(yǔ)角度去考慮，可能是 What do you want to buy？按照英語(yǔ)的習(xí)慣應(yīng)該是Can/May I help you？/What can I do for you ？/Is there anything I can do for you？/Can I be of any help for you？等

再如，一對(duì)中國(guó)夫婦到美國(guó)，有位外國(guó)友人夸獎(jiǎng)他妻子：Your waif is very beautiful！他說(shuō)：“哪里，哪里”，而翻譯人員譯成了“Where？Where？”，使這位友人莫名其妙。這位翻譯人員也沒(méi)有意識(shí)到東西方文化的差異，把“哪里，哪里！”翻譯成了“那些地方？”成為笑話(huà)。

所以掌握英語(yǔ)就必須了解、熟悉西方的風(fēng)土人情和生活習(xí)慣，遵循英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣的表達(dá)方式。如：

-----Hi！ You look fine.

-----_____ .You look fine， too.

A.Great！ B.Thanks C.Oh，no D.Not at all

根據(jù)西方人的習(xí)俗，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你活著稱(chēng)贊你時(shí)，你不必過(guò)分謙虛，而應(yīng)該表達(dá)謝意，以示禮貌和自信。表示感謝一般可說(shuō)：Thank you/Thank you very much/Thanks/Many thanks/Its very kind of you.所以正確答案不言自明，應(yīng)該選B。

再如：You think the new teacher is very young .and want to know how old she is，you should say “_____”

A.How old are you？

B.Please tell me how old you are？

C.We all think you look very young.

D.When were you born

英美人忌諱大廳別人年齡和私人財(cái)產(chǎn)，工資等私人事情，如果你想知道對(duì)方的年齡，一般是通過(guò)拉家常、聊天活著稱(chēng)贊對(duì)方的美貌，讓對(duì)方說(shuō)出來(lái)，所以正確答案應(yīng)該選C。

三、注意所提供的情景和具體情況

對(duì)于沒(méi)有具體套語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，要根據(jù)所提供的情景，上下句的邏輯關(guān)系，運(yùn)用已掌握的知識(shí)綜合平衡，找出問(wèn)題的答案。如：

-----He is not a friend of yours， is he ？

-----____.I think I didnt see him before.

A.No， he isnt

B.No， he is

C.Yes， he is

D.Yes， he isnt

B、D本身用語(yǔ)錯(cuò)誤，A和C兩個(gè)選項(xiàng)根據(jù)后半句答語(yǔ)的提示：我之前未見(jiàn)過(guò)他，可知答案為否定答案A。又如：

-----Sorry， I forgot to post the letter for you.

-----Never mind. _____it myself tonight

A.Im going to post

B.Im better to post

C.Ill post

D.Id rather post

依據(jù)語(yǔ)法知識(shí)和邏輯關(guān)系，排除B、D、A和C的區(qū)別就在于be going to表示預(yù)先考慮的打算，而實(shí)體提供的情景是一種事先沒(méi)有考慮即臨時(shí)的決定，所以答案為C

四、進(jìn)入情景、扮演角色

情景對(duì)話(huà)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人，根據(jù)不同的場(chǎng)合、人物的身份、對(duì)話(huà)的內(nèi)容進(jìn)行的一次對(duì)話(huà)。情景對(duì)話(huà)要求應(yīng)試者針對(duì)當(dāng)時(shí)的情景，對(duì)給出的四個(gè)選項(xiàng)做出合理的選擇，因此，應(yīng)試者做這類(lèi)題就必須全心投入到那種情境中去，扮演里面的人物角色，即仿佛身臨其境，里面的人物就是自己，該如何對(duì)答。如：

——What a fine day， isnt it？

——____？

A.Is that so

B.I like the weather

C.Yes， isnt it

D.But its not

一方面應(yīng)試者扮演What a fine day， isnt it？的說(shuō)話(huà)人，另一方面還應(yīng)該扮演應(yīng)答者，同時(shí)還應(yīng)該進(jìn)入兩人對(duì)話(huà)情景，即談?wù)撎鞖獾那榫持腥?。只有這樣，你才能領(lǐng)會(huì)到第一個(gè)人說(shuō)話(huà)的真正意圖并不是詢(xún)問(wèn)對(duì)方，對(duì)方也不是真正地去回答，而是進(jìn)一步對(duì)雙方共同明了的天氣用反意疑問(wèn)句的形式進(jìn)一步加以肯定，所以正確選項(xiàng)應(yīng)該為C。再如：

——Mother，you promised to buy me a new bike！

——____.

A.So did I

B.So I did

C.So do I

D.Neither did I

這是孩子與母親的對(duì)話(huà)，應(yīng)試者除了扮演孩子的角色還應(yīng)該扮演母親的角色，針對(duì)孩子提出的“媽媽?zhuān)愦饝?yīng)過(guò)給我買(mǎi)輛自行車(chē)”這句話(huà)而做出的回答“我的確答應(yīng)過(guò)”的情景。所以答案應(yīng)該選B。單不少同學(xué)卻選了A，關(guān)鍵就是沒(méi)有扮演好情景里面的角色，沒(méi)有搞清里面的邏輯關(guān)系。所以做此類(lèi)題目既要進(jìn)得去還要出的來(lái)。

五、正確理解上下句的邏輯關(guān)系

有些選項(xiàng)從語(yǔ)義上或從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō)都可以搭配，但就不合邏輯，而語(yǔ)法必須服從邏輯，所以正確理解、把握上下句的邏輯關(guān)系，也是做此類(lèi)題目的重要一環(huán)。如：

——Do you think all of them like English food？

——Some of them do here.____others dont.

A.And

B.Yet

C.And so

D.But

從句意看some與others并不是并列或因果關(guān)系，由others一句中的否定結(jié)構(gòu)，可以推斷出它們的邏輯關(guān)系應(yīng)該是轉(zhuǎn)折，所以應(yīng)該選D。

對(duì)邏輯關(guān)系的把握應(yīng)該注意語(yǔ)氣，如因果、讓步、轉(zhuǎn)折等，此外還應(yīng)該注意推論、歸納，以及時(shí)間、空間的關(guān)系等等。

總之，對(duì)情景對(duì)話(huà)題除了上面所提到的五點(diǎn)做題技巧外，還必須由扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，同時(shí)，還應(yīng)該廣泛涉獵有關(guān)西方的社會(huì)、文化、政治、歷史、風(fēng)俗等方面的背景知識(shí)，才能更好地做好此類(lèi)題目。