促進(jìn)學(xué)生參與高中英語課堂學(xué)習(xí)積極性的嘗試

彭妍

摘要：由于英語的地位日趨重要以及我國(guó)素質(zhì)化教育的進(jìn)程發(fā)展，高中英語成為我國(guó)中學(xué)教育改革的重要組成部分。在新課改背景下，教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容在不斷更新，在英語課堂教學(xué)中已經(jīng)建立了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。高中英語教學(xué)要讓學(xué)生掌握英語語法等基本的理論知識(shí)，讓學(xué)生掌握英語交際技巧，具備英語實(shí)際應(yīng)用能力。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是需要高效的課堂活動(dòng)做保障的。高效的英語課堂應(yīng)該是學(xué)生積極參與的、師生能夠形成良好互動(dòng)關(guān)系的。本文主要提出了促進(jìn)學(xué)生積極參與高中英語課堂學(xué)習(xí)的一些應(yīng)對(duì)措施。

關(guān)鍵詞：高中英語；課堂教學(xué)；參與意識(shí)；有效措施

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2016）04-0097

隨著社會(huì)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的全球化，英語的應(yīng)用已經(jīng)無處不在，掌握英語的能力對(duì)高中生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)和工作起到了不可替代的作用，現(xiàn)已成為中學(xué)教育改革的重點(diǎn)。高中英語不僅是高考的重要組成部分，也是發(fā)展的必備能力。高中生如果想得到更好的發(fā)展就必須學(xué)好英語學(xué)科。隨著新課改的不斷推進(jìn)，高中英語課程教學(xué)要求越來越重視對(duì)英語方面綜合能力的培養(yǎng)。在新課改的大背景下，教師必須重視工作英語課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與英語課堂的積極性，從而提高高中英語課堂教學(xué)的有效性。尋找充分調(diào)動(dòng)高中學(xué)生參與課堂的積極性的高效措施成為了廣大一線教育工作者共同面臨的首要難題。下面，筆者就如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與高中英語課堂學(xué)習(xí)的積極性提出幾點(diǎn)建議。

一、利用多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

隨著社會(huì)的發(fā)展、電子技術(shù)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)在高中英語教學(xué)中被廣泛利用。在高中英語課堂教學(xué)中，多媒體發(fā)揮著非常重要的作用，利用多媒體可以把枯燥的英語學(xué)習(xí)變得形象生動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂于掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)。教師在進(jìn)行英語課堂教學(xué)時(shí)，可以播放一些緩解學(xué)生學(xué)習(xí)緊張壓力的英語電影，讓學(xué)生在享受英語電影播放期間的愉悅時(shí)間的同時(shí)，提升自身的聽和閱讀能力，提高學(xué)生參與課堂的積極性。教師在電影播放完畢后，可以通過和學(xué)生互相交流，指引學(xué)生用英語將電影中的內(nèi)容或者自身觀看電影的感想表述出來，這樣不僅可以讓學(xué)生在課堂上得到徹底的放松，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生積極參與課堂。此外，還能在一定程度上減輕教師的工作量。利用多媒體的特點(diǎn)，通過視覺、聽覺和感覺的刺激，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性。運(yùn)用這種模式在另一方面加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)，讓教師更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師為了保證教學(xué)的效果，應(yīng)選取有教育意義和能起到勵(lì)志效果并且內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂的英語電影，例如《憨豆先生》。

二、提高高中英語教師的整體素質(zhì)

教師是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，高中英語教師的水平會(huì)直接影響學(xué)生參與高中英語課堂的積極性，影響高中英語課堂教學(xué)效果。因此，在實(shí)際的課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極查閱與英語相關(guān)的資料，認(rèn)真研究和解讀教材，分析學(xué)生對(duì)新事物的接受能力，想方設(shè)法不斷鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，并要不斷豐富自身知識(shí)和涵養(yǎng)，不斷更新與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，提高自身的能力與素養(yǎng)。教師要充分認(rèn)識(shí)和把握英語課程中的課程理念、課程實(shí)施等理論；教師在具備一定的理論知識(shí)后，要積極對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，并去粗取精，從而在實(shí)踐中吸取精華，并積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教師要積極對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，在課堂教學(xué)中總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的理論知識(shí)水平和課程創(chuàng)新能力。高中英語教師要利用一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使得自己的教學(xué)思想與教學(xué)方法保持在教學(xué)前沿水平，利用最新、最有效的教學(xué)手段來實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語綜合能力的提高。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

高中英語課堂教學(xué)要求：1. 通過簡(jiǎn)單易懂的文章或具體完整的課文教學(xué)，把語音、語法、詞匯和句型的學(xué)習(xí)合理地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。2. 擴(kuò)大其知識(shí)面并提高高中學(xué)生對(duì)英語綜合應(yīng)用的能力。在新課改的背景下，高中英語教師要改變以往的教學(xué)模式，要建立以人為本的教學(xué)理念，學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)模式。教師要引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語正確的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，只有這樣，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)參與課堂、樂于學(xué)習(xí)英語。

四、采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式

教育學(xué)家孔子曾說過“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這說明了學(xué)習(xí)中不可缺少學(xué)友之間的交流和討論，否則就會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘、見識(shí)短線，學(xué)生無法得到預(yù)期的全面發(fā)展。因此，在學(xué)習(xí)中，我們必須倡導(dǎo)合作交流學(xué)習(xí)。在高中英語課堂教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使枯燥的高中英語學(xué)習(xí)變得更具活力，有效地提高了學(xué)生的能動(dòng)性，增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。并且，在英語學(xué)習(xí)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方法能夠使學(xué)生集思廣益，提高學(xué)生自身的學(xué)習(xí)效率和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和促進(jìn)其他良好品質(zhì)的形成。合作學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的新課標(biāo)理念，倡導(dǎo)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。要采用小組合作學(xué)習(xí)，要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要先深度解讀相關(guān)課本的資料、熟練使用多媒體設(shè)備、了解每一位學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況，并且教師還要考慮學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式及可帶來的效果，一切以學(xué)生為主體，進(jìn)行小組劃分、合作學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)等。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)結(jié)合學(xué)生的綜合學(xué)情合理劃分小組，要計(jì)劃好小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，對(duì)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題要有預(yù)見，以便在教學(xué)過程中及時(shí)調(diào)整合作內(nèi)容與合作方式。進(jìn)行課堂時(shí)要具有變化性，注重實(shí)際英語課堂教學(xué)的情況，一切以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)體差異性，滿足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的需求。

總之，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)、培養(yǎng)各種能力的主場(chǎng)所，高中英語教師必須要走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)的整個(gè)過程。只有這樣，才能有效地提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果，完成教育教學(xué)活動(dòng)的最終目的。

（作者單位：廣西北海市北海中學(xué) 536000）