手繪能力的培養(yǎng)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的重要性

丁威

摘 要：設(shè)計(jì)師在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程中最基礎(chǔ)、最重要的能力就是將自己的設(shè)計(jì)鮮明而簡(jiǎn)潔地表達(dá)出來(lái)，給客戶以直觀的感受。而將設(shè)計(jì)鮮明簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)出來(lái)的最佳途徑是手繪。因此，在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中應(yīng)該重視手繪教學(xué)，使手繪成為學(xué)生教學(xué)的重要工具。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)品設(shè)計(jì)；手繪；表現(xiàn)圖

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)繪圖應(yīng)運(yùn)而生，很多設(shè)計(jì)師認(rèn)為計(jì)算機(jī)繪圖更便捷、更實(shí)用，甚至部分學(xué)生認(rèn)為計(jì)算機(jī)繪圖能夠代替手繪，因此忽視了手繪技能的學(xué)習(xí)。即使是在學(xué)校期間掌握了手繪技術(shù)的人，進(jìn)入企業(yè)后也會(huì)為了省時(shí)間、圖方便等，放棄手繪，直接進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖階段。越來(lái)越多新的、功能齊全的繪圖軟件的出現(xiàn)更加深了這一問(wèn)題。

1 產(chǎn)品設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法的基本概念和意義

手繪表現(xiàn)表現(xiàn)法指的是通過(guò)繪畫(huà)技巧的應(yīng)用，從而能夠?qū)Ξa(chǎn)品進(jìn)行直觀的描述，包括產(chǎn)品的造型、色彩等，從而能夠給人以直觀的感受。手繪表現(xiàn)法是設(shè)計(jì)者在短時(shí)間內(nèi)借助筆和紙將產(chǎn)品表現(xiàn)出來(lái)，因此手繪表現(xiàn)法對(duì)設(shè)計(jì)者的美術(shù)造詣要求較高。

借助手繪技能進(jìn)行產(chǎn)品表現(xiàn)圖的繪制具有重要的意義，他能夠幫助設(shè)計(jì)者迅速的進(jìn)行靈感記錄；向客戶更好的說(shuō)明產(chǎn)品；同時(shí)手繪作品的藝術(shù)表現(xiàn)力比較強(qiáng)，能夠給人以輕松的感覺(jué)，從而能夠更好地進(jìn)行設(shè)計(jì)交流。

2 手繪在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重要性

2.1 產(chǎn)品手繪表現(xiàn)圖的優(yōu)勢(shì)

手繪技能在設(shè)計(jì)者進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程中具有重要的意義，但是部分設(shè)計(jì)人員對(duì)手繪技能的認(rèn)識(shí)存在偏差，不能正確認(rèn)識(shí)手繪技能在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重要作用，因此快速高校完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)，下面對(duì)產(chǎn)品手繪表現(xiàn)圖的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行介紹。

首先，產(chǎn)品手繪表現(xiàn)圖具有快速性的優(yōu)勢(shì)。設(shè)計(jì)者的靈感往往產(chǎn)生于一瞬間，也消失于一瞬間，如果設(shè)計(jì)者不能夠?qū)㈧`感快速地記錄下來(lái)，就會(huì)遺失這一寶貴的靈感，對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)而言，是巨大的損失。而手繪技能則能夠改變這一局面，設(shè)計(jì)者能夠借助手繪技能將自己的靈感迅速記錄下來(lái)，甚至可以達(dá)到躍然紙上的效果，從而能夠幫助設(shè)計(jì)者留住靈感，更好地完成設(shè)計(jì)工作。

其次，產(chǎn)品手繪表現(xiàn)圖具有直觀性的優(yōu)勢(shì)。設(shè)計(jì)者如果想依靠語(yǔ)言向他人描述自己的產(chǎn)品恐怕困難重重，因?yàn)椴煌娜烁鶕?jù)設(shè)計(jì)者的描述會(huì)想象出形象不同的產(chǎn)品。而手繪則能夠幫助設(shè)計(jì)者直觀的表達(dá)的設(shè)計(jì)，使更多的人能夠明確的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)，并且能夠確定產(chǎn)品的細(xì)節(jié)。因此，使用手繪技能，能夠更直觀的表達(dá)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意、展現(xiàn)產(chǎn)品的基本形態(tài)。

最后，產(chǎn)品手繪表現(xiàn)圖具有實(shí)用性的優(yōu)勢(shì)。產(chǎn)品手繪圖是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要組成部分，也是產(chǎn)品設(shè)計(jì)不可或缺的部分。手繪技能的應(yīng)用能夠幫助設(shè)計(jì)者更好地展現(xiàn)自己的創(chuàng)意，從而給各戶以直觀的感受。從而使客戶對(duì)產(chǎn)品有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，也能夠使產(chǎn)品設(shè)計(jì)更快的落實(shí)，因此說(shuō)產(chǎn)品手繪圖具有實(shí)用性。

2.2 產(chǎn)品手繪設(shè)計(jì)圖的作用

產(chǎn)品手繪設(shè)計(jì)圖在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程中具有重要的意義，在一定意義上而言，產(chǎn)品手繪設(shè)計(jì)圖是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的通俗表達(dá)，能夠使客戶或者其他人了解設(shè)計(jì)者的想法，還是設(shè)計(jì)者與他人交流的溝通橋梁。因此，設(shè)計(jì)者應(yīng)該重視手繪技能的學(xué)習(xí)，通過(guò)熟練地掌握手繪技能，從而能夠更好地完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)。產(chǎn)品手繪設(shè)計(jì)圖能夠幫助設(shè)計(jì)者實(shí)現(xiàn)從抽象到具體、從靈感到實(shí)物的轉(zhuǎn)化，因此具有創(chuàng)意溝通、效果傳達(dá)的作用。因此，設(shè)計(jì)者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到手繪技能的重要性，并不斷提高自己的手繪技能，在設(shè)計(jì)過(guò)程中積極應(yīng)用，從而提高自己的設(shè)計(jì)效果。

3 提高手繪能力的重要措施

3.1 勤加練習(xí)

手繪技能的掌握并不是通過(guò)一朝一夕的練習(xí)就能掌握的，他需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)才能夠掌握，因此應(yīng)該制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真踐行學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而能夠熟練地掌握手繪技能，并在設(shè)計(jì)過(guò)程中靈活運(yùn)用。為了實(shí)現(xiàn)“勤加練習(xí)”這一目標(biāo)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先，要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能一味地求快，也不能好高騖遠(yuǎn)，基礎(chǔ)都沒(méi)打好就想學(xué)習(xí)更高深的技術(shù)，應(yīng)該放平心態(tài)，從頭開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，從而能夠掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真正做到一步一個(gè)腳印。其次，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際水平制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能夠東一棒槌、西一榔頭的進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也應(yīng)該盡量避免半途而廢的情況出現(xiàn)。如果設(shè)計(jì)者認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程比較快，要對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整的時(shí)候，應(yīng)該三思而后行，不能靠一時(shí)意氣行事。設(shè)計(jì)者經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，一定能夠更好地掌握手繪技能，從而在設(shè)計(jì)中發(fā)揮重要作用，能夠繪制出更加優(yōu)秀、更有思想的手繪表現(xiàn)圖。

3.2 臨摹與創(chuàng)作

臨摹是提升學(xué)生手繪能力的重要手段。臨摹能夠使學(xué)生接觸到優(yōu)秀的手繪表現(xiàn)圖，學(xué)生通過(guò)對(duì)這些優(yōu)秀手繪表現(xiàn)圖的臨摹，能夠快速接觸到獨(dú)特的、優(yōu)秀的畫(huà)面處理技巧，從而能夠提高學(xué)生的技巧儲(chǔ)備，學(xué)生通過(guò)對(duì)這些手繪技巧的學(xué)習(xí)和理解，能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自己的表現(xiàn)技巧，從而提高學(xué)生的手繪技能。從另一個(gè)方面來(lái)講，臨摹還能夠使學(xué)生盡可能多的接觸類型多樣、風(fēng)格多異的作品，從而能夠開(kāi)闊學(xué)生的眼界，使其在學(xué)習(xí)伊始就樹(shù)立開(kāi)闊的學(xué)習(xí)眼界，在之后的學(xué)習(xí)中能夠海納百川，不斷融匯其他表現(xiàn)風(fēng)格和表現(xiàn)手段，從而形成屬于自己的獨(dú)特的表現(xiàn)風(fēng)格。學(xué)生在臨摹過(guò)程中接觸的都是優(yōu)秀的、經(jīng)典的手繪表現(xiàn)圖，這也就為學(xué)生樹(shù)立了努力的標(biāo)桿和奮斗的方向，使學(xué)生能夠向大師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

但是臨摹也有一定的弊端，如果學(xué)生只是一味地進(jìn)行臨摹，呆板的掌握手繪技能和表現(xiàn)方法，而不是對(duì)其進(jìn)行整合、融會(huì)貫通，就算學(xué)生掌握了高超的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)方式，也不能繪制出有靈性的、有個(gè)性的產(chǎn)品表現(xiàn)圖，所繪制的產(chǎn)品表現(xiàn)圖不過(guò)是對(duì)大師風(fēng)格的模仿、抄襲，沒(méi)有任何價(jià)值。因此，學(xué)生在進(jìn)行臨摹的過(guò)程中，應(yīng)該注重對(duì)臨摹中學(xué)習(xí)到的表現(xiàn)方法和表現(xiàn)風(fēng)格進(jìn)行消化處理，并融合自身的特點(diǎn)，從而形成自身獨(dú)特的風(fēng)格。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的軟件代替了傳統(tǒng)的技藝或文化，使得部分記憶或者文化逐漸消失。但是信息技術(shù)發(fā)展的本意絕不是為了讓技藝或者文化衰亡。就拿計(jì)算機(jī)繪圖技能來(lái)講，計(jì)算機(jī)技能的出現(xiàn)使得設(shè)計(jì)者的工作效率不斷提升，但是如果一個(gè)設(shè)計(jì)者對(duì)自己的設(shè)計(jì)感悟不深或者缺乏美感，那么無(wú)論能夠多么熟練的應(yīng)用計(jì)算機(jī)技能，也無(wú)法將自己的靈感完美地展現(xiàn)出來(lái)。而手繪技能則能夠提升設(shè)計(jì)者對(duì)美感和技術(shù)的認(rèn)識(shí)，能夠幫助設(shè)計(jì)者更好地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。因此，在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中應(yīng)該注重手繪能力的培養(yǎng)，使學(xué)生對(duì)手繪技能的重要性有一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)，并且能夠在設(shè)計(jì)中熟練的應(yīng)用，從而更好地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

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