動(dòng)耳不動(dòng)心

我高中畢業(yè)剛工作時(shí)，認(rèn)識(shí)了兩名老師。一個(gè)姓李，是一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)，很刻苦，人也本分，但他很在乎別人說什么，別人在公眾場(chǎng)合、私下聊天時(shí)講了什么，他都放在心上，總想打聽別人對(duì)他的評(píng)價(jià)與看法。他的衣兜里總裝著一個(gè)筆記本，專門記這類事，所以李主任活得很累。另一人是張立先生，后來在香港出任亞洲電視臺(tái)總顧問，主持《平常談》節(jié)目。張老師那時(shí)叫張仰燕，到香港后才改名張立。張立人到哪里，哪里就響起歡聲笑語。他聽見別人東家長(zhǎng)、西家短地聊天，有趣的話他就哈哈一笑，沒趣的話他就轉(zhuǎn)個(gè)話題，凡有不純動(dòng)機(jī)的話語絕不附和。不樹敵，不記雜事、瑣事、碎事、煩心事，處事泰然，活得瀟灑。

李老師和張老師，兩個(gè)都是好人，但人生境遇不太一樣。李老師心事重重，聽到的東西越多，積壓在心里的東西就越沉重。那些閑言碎語，有很多并不是說他的，他敏感多疑，就全往自己身上攬，牢記每一句，分析每一句。

張老師不同，他會(huì)過濾別人的話，對(duì)各種話語采取吸收或排除的方式，調(diào)皮與乖巧的學(xué)生，他都愿意接觸；牢騷滿腹與清心寡欲的教師，他都常來常往；學(xué)養(yǎng)深厚與功夫一般的人，他都能聊上半天。他把閑言碎語變成體驗(yàn)生活、借以觀察社情民意的窗口，由此積聚了不少素材，慢慢變成善思辨的人。他也聽閑言碎語，但他動(dòng)耳不動(dòng)心，不受干擾。

完全不聽閑言碎語是不可能的，因?yàn)槟闵磉吙傆羞@樣的人和事，有不少還是與你的生活、工作有關(guān)的，你只能聽著、點(diǎn)頭、笑著、走開、送客，然后，問自己：“哎！剛才聽到了什么？”如果全忘了，不曾上心，就證明你做人及格了。

郭佳摘自《環(huán)境·語境·心境》（華南理工大學(xué)出版社）