中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題分類考查

劉濤

化學(xué)實(shí)驗(yàn)題是歷年中考必考題型之一，它以實(shí)驗(yàn)探究為載體，考查同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)交流能力，分值在中考試卷中占25%～40%。下面從四種不同考查方式解讀黑龍江省各地區(qū)近兩年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，幫助同學(xué)們掌握解答此類題的思路和方法。

一、考查實(shí)驗(yàn)基本操作

例1：（2015年 黑龍江省綏化市）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）。

A. 稱量藥品質(zhì)量 B. 檢測(cè)溶液pH C. 檢查裝置氣密性 D. 濃硫酸稀釋

解析：使用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)要求“左物右碼”，故A錯(cuò)誤；使用pH試紙應(yīng)將待測(cè)液滴加試紙上，顯色后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，若將pH試紙直接浸入會(huì)污染試劑，故B錯(cuò)誤；檢驗(yàn)裝置氣密性應(yīng)先將導(dǎo)管末端浸入水中，再用手緊握試管外壁，則C正確；稀釋濃硫酸時(shí)要將濃硫酸沿著器壁注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，否則會(huì)讓酸液四處飛濺，故D錯(cuò)誤。

答案：C。

點(diǎn)撥：解答這類試題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察圖像圖示，閱讀題中文字信息，再結(jié)合相關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作中的儀器性能、實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)等，尋找實(shí)驗(yàn)操作的漏洞，準(zhǔn)確無(wú)誤地做出判別。

二、探究基本概念和化學(xué)原理

例2：（2015年 黑龍江省齊齊哈爾市）某學(xué)習(xí)小組測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶NaOH溶液是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案正確的是（ ）。

A. 取少量樣品，加入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變紅色，證明氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)

B. 取少量樣品，加入少量稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，證明氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)

C. 取少量樣品，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液，溶液不變色，證明氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)

D. 取少量樣品，加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變紅色，證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

解析：氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳變質(zhì)成堿性的碳酸鈉，因此用無(wú)色酚酞溶液無(wú)法判斷是否變質(zhì)，故A錯(cuò)誤；變質(zhì)成的碳酸鈉和少量鹽酸反應(yīng)只能生成氯化鈉和碳酸氫鈉，也不會(huì)出現(xiàn)氣泡，故B錯(cuò)誤；少量樣品中加入過(guò)量的氯化鋇溶液，碳酸鈉和氯化鋇會(huì)生成中性的氯化鈉和碳酸鋇沉淀，向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液，若溶液變成紅色，則說(shuō)明部分變質(zhì)，若氫氧化鈉溶液不變色，則說(shuō)明氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)，故C正確；少量樣品中加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液，碳酸鈉和氫氧化鋇會(huì)生成堿性的氫氧化鈉和碳酸鋇沉淀，引入氫氧根離子，對(duì)后面的檢驗(yàn)會(huì)造成干擾，故D錯(cuò)誤。

答案：C。

點(diǎn)撥：解答此類試題一般采用控制變量法。所探究的問(wèn)題往往為多個(gè)變量所影響，將多個(gè)變量因素進(jìn)行控制使之相同，再探究某個(gè)變量對(duì)此研究對(duì)象的影響。這類題難度系數(shù)一般不會(huì)很大，多注重考查分析和解決問(wèn)題的能力。

三、參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

例3：（2015年 黑龍江省齊齊哈爾市）研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)，向一盛有鎂和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到燒杯中有固體剩余，對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（1）寫(xiě)出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（2）對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想，請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想。

【猜想】小光猜想：溶質(zhì)為氯化鎂；

小紅猜想：溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂；

你的猜想：溶質(zhì)為_(kāi)_______________。

（3）【討論】你認(rèn)為_(kāi)_______________的猜想不合理，理由是________________________________。

（4）【實(shí)驗(yàn)】若你的猜想正確，設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明你的猜想并完成下表：

（5）【應(yīng)用】如果你的猜想正確，把該廢液倒入鐵質(zhì)下水管道可能造成的一條危害是________________。

解析：（1）鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣。（2）根據(jù)鎂與鹽酸反應(yīng)情況分析，鎂與鹽酸反應(yīng)可能恰好反應(yīng)，也可能其中一種過(guò)量；如果鹽酸過(guò)量，溶質(zhì)為氯化鎂和氯化氫。（3）根據(jù)金屬的活動(dòng)性進(jìn)行分析。（4）根據(jù)氫離子的驗(yàn)證方法分析：使用紫色石蕊試液可以檢驗(yàn)廢液中是否含有呈酸性的鹽酸；根據(jù)鹽酸的性質(zhì)，也可選擇活潑金屬單質(zhì)或碳酸鹽檢驗(yàn)廢液中是否含有鹽酸。（5）如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道。

答案：（1）2HCl+Mg=MgCl2+H2↑。（2）氯化鎂和氯化氫。（3）小紅；由于活動(dòng)性銅在氫后面，所以銅不能與鹽酸反應(yīng)，所以溶質(zhì)中不可能有氯化銅。（4）滴加幾滴石蕊試液；溶液變紅色。（5）腐蝕下水道等。

點(diǎn)撥：解答此類試題的一般思路為：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹_定實(shí)驗(yàn)原理→選擇所需的藥品、儀器和裝置→制定實(shí)驗(yàn)步驟→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

四、組織實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)

例4：（2015年 黑龍江省哈爾濱市）某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（1）________________。

實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾后，對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。

【提出問(wèn)題】濾液中除Na+外，還含有什么離子？

【猜想與假設(shè)】

A同學(xué)：含有OH-、Cl-、C032-；

B同學(xué)：含有OH-、Cl-、Ba2+；

C同學(xué)：含有（2）________________（填離子符號(hào)）。

【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立。

【評(píng)價(jià)與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論：（3）________________。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑（4）________________

（填化學(xué)式），則既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分。

C同學(xué)取該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終確定了濾液中的離子成分。

【歸納與總結(jié)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出：在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí)，一般應(yīng)加入（5）________________，驗(yàn)證（6）________________，就可以確定溶液中的離子成分。

解析：通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知：（1）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀。（2）猜想與假設(shè)中，C同學(xué)的猜想是：含有OH-、Cl-。（3）B同學(xué)的結(jié)論不正確，因?yàn)榧尤肓蛩徕c溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)也無(wú)明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確。（4）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，如果滴加硫酸溶液，既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分。

答案：（1）U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀。（2）OH-、Cl-。（3）不正確。加入硫酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子，則B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)也無(wú)明顯現(xiàn)象，則“A同學(xué)猜想成立”的結(jié)論不正確。（4）H2SO4。（5）適當(dāng)?shù)摹⑦m量的試劑。（6）溶液中可能存在的離子是否存在。

點(diǎn)撥：解答這類題的基本原則是：其實(shí)驗(yàn)原理是否正確、可行、合理，操作步驟是否簡(jiǎn)單、安全，所選藥品、裝置、儀器是否經(jīng)濟(jì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否明顯，產(chǎn)物是否污染空氣，是否有利于節(jié)約能源、有利于綠色環(huán)保。解答時(shí)一般思路為：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹鷻z查實(shí)驗(yàn)原理和裝置→評(píng)價(jià)方案的優(yōu)劣→選出最佳方案（改進(jìn)和優(yōu)化方案）。