細微處考基礎(chǔ) 應(yīng)用上考能力

黃干生

2016年高考全國工卷物理試題較好地貫徹了《2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科）》的命題指導(dǎo)思想，體現(xiàn)了新課程標準下的高考考查方向，突出了以能力立意的命題思想，重點考查了主干知識的應(yīng)用和解決問題的能力。在題型結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式、考查內(nèi)容等方面均基本保持了往年的命題風(fēng)格。選擇題、實驗題和計算題三種題型的難度都體現(xiàn)出起點較低，由易到難的梯度設(shè)計，且易、中、難比例合理。試題穩(wěn)中有變，不偏不怪，舊為今用，源于教材而高于教材，對考生進行“了解、識記”和“理解”、簡單的運算或判斷、綜合分析三個層次的考查。